建筑速写教学课件3

建筑速写教学课件3一、教学目标1.让学生进一步掌握建筑速写的基本技巧，包括线条运用、比例把握、透视原理等。2.培养学生对不同建筑风格的观察和表现能力，能够准确捕捉建筑的特征并以速写形式呈现。3.提高学生的审美水平，使他们学会从建筑中发现美，并通过速写传达这种美感。4.增强学生的艺术创造力，鼓励他们在速写中加入个人风格和创意元素。

二、教学重难点

（一）教学重点1.深入学习多种建筑风格的特点及表现方法，如古典主义建筑、现代主义建筑、后现代主义建筑等。2.熟练运用不同类型的线条来塑造建筑形态，表现建筑的质感和光影变化。3.精准把握建筑的比例和尺度关系，确保画面的准确性和协调性。

（二）教学难点1.如何引导学生在速写中展现建筑的独特气质和文化内涵，而不仅仅是外形描绘。2.帮助学生在快速表现的同时，保持画面的生动性和艺术感染力，避免过于机械和生硬。3.让学生能够根据不同的场景和需求，灵活调整速写的节奏和表现方式。

三、教学方法1.讲授法：讲解建筑速写的理论知识、不同建筑风格的特点及表现要点等。2.示范法：教师现场示范建筑速写的过程，让学生直观地学习绘画技巧和方法。3.实践法：安排学生进行大量的建筑速写练习，通过实践巩固所学知识和技能。4.讨论法：组织学生对优秀的建筑速写作品进行讨论，分析其优点和不足，促进学生之间的交流和学习。

四、教学过程

（一）课程导入（5分钟）展示一些具有代表性的不同风格建筑图片，如巴黎圣母院（哥特式建筑）、悉尼歌剧院（现代建筑）、苏州博物馆（新中式建筑）等，引导学生观察并思考这些建筑各自的特点。提问学生对这些建筑风格的初步认识，激发学生的学习兴趣，自然地引出本节课关于不同建筑风格速写的主题。

（二）知识讲解（15分钟）1.建筑风格概述简要介绍建筑风格的分类，如古典主义建筑、现代主义建筑、后现代主义建筑、哥特式建筑、巴洛克建筑、洛可可建筑等。强调建筑风格形成的历史背景、文化因素及主要特征，让学生对不同风格有一个宏观的认识。2.古典主义建筑特点：强调对称、比例、秩序，追求形式美；多采用柱式、穹顶等元素；建筑立面严谨、庄重。表现要点：用简洁、流畅的线条勾勒建筑轮廓，突出对称关系；线条粗细变化不宜过大，以体现其庄重感；注意柱式的比例和细节描绘，展现古典韵味。结合实例，如罗马万神殿，详细讲解其建筑结构和如何在速写中表现。3.现代主义建筑特点：功能主义至上，强调建筑的实用性和功能性；注重简洁的几何形体组合；摒弃装饰，追求纯净的形式美。表现要点：运用直线、折线等简洁的线条表现建筑的几何形态；强调光影对比，通过线条的疏密变化体现；突出建筑的空间感和体量感。以勒·柯布西耶的萨伏伊别墅为例，分析其独特的建筑造型和空间组织在速写中的表现方法。4.后现代主义建筑特点：反对现代主义的单调和理性，强调装饰性、历史元素的运用；追求建筑的多元性和趣味性；常采用隐喻、象征等手法。表现要点：线条可以更加灵活多变，适当加入一些曲线和装饰性线条；色彩运用上可以更加丰富大胆；注意对建筑中隐喻和象征元素的捕捉与表现。举例波特兰公共服务中心，讲解如何在速写中展现其后现代主义的特征。

（三）示范演示（20分钟）1.选择一个具有多种风格元素的建筑场景，如既有古典柱式又有现代玻璃幕墙的建筑。2.开始速写示范：构图：观察建筑整体形状，确定画面的构图方式，如采用中心构图法突出主体建筑，或者运用三分法使画面更具平衡感。起形：用轻淡的线条勾勒出建筑的大致轮廓，注意把握建筑的比例和主要结构关系。从建筑的主要特征入手，如建筑的转角、门窗位置等。线条运用：根据建筑的不同材质和光影变化，运用不同类型的线条。对于建筑的硬朗边缘，如古典柱式的轮廓，使用较粗、较实的线条；对于玻璃幕墙等光滑表面，用细腻、流畅的线条表现其反光质感；通过线条的疏密表现光影的强弱对比。深入刻画：逐步细化建筑的细节，如门窗的样式、装饰图案等。但要注意保持整体的速写感，避免过于琐碎。调整完善：检查画面的整体效果，对不满意的地方进行调整，强化建筑的风格特点，使画面更加生动、准确地传达建筑的魅力。

（四）学生练习（30分钟）1.布置作业：让学生选择一个自己感兴趣的建筑场景进行速写练习，可以是校园内的建筑、城市中的某座建筑等。要求学生在速写中尝试运用所学的不同建筑风格表现方法，展现建筑的独特风格。2.学生开始绘画，教师巡回指导：观察学生的构图是否合理，及时给予建议和调整。检查学生对线条的运用是否得当，根据不同建筑材质进行正确表现。关注学生对建筑比例和尺度的把握，发现问题及时纠正。鼓励学生发挥创意，在表现建筑风格的基础上加入自己的理解和个性元素。

（五）作品展示与点评（15分钟）1.挑选部分学生的作品进行展示。2.学生先对自己的作品进行简单介绍，包括所画建筑的风格、自己想要表现的重点以及在绘画过程中的思考。3.其他学生进行点评，从构图、线条、建筑风格表现等方面发表自己的看法，提出优点和不足之处。4.教师最后进行总结点评：肯定学生的努力和进步，对表现出色的地方给予表扬，如独特的构图、精彩的线条运用、对建筑风格的准确把握等。针对学生作品中存在的普遍问题进行详细讲解和指导，如比例失调、线条过于生硬、对建筑风格理解不够深入等，并提出改进的建议。鼓励学生在今后的练习中不断提高，勇于尝试新的表现手法和创意，进一步提升建筑速写的水平。

（六）课堂总结（5分钟）1.回顾本节课所学内容，包括不同建筑风格的特点、表现要点以及速写的技巧和方法。2.强调建筑速写对于建筑学习和艺术创作的重要性，鼓励学生在课后继续加强练习，多观察生活中的建筑，不断积累经验，提高自己的建筑速写能力和艺术素养。3.布置课后作业：让学生选择另一座不同风格的建筑进行速写，并尝试用不同的纸张和绘画工具（如素描纸、速写本、钢笔、铅笔、炭笔等）进行表现，探索不同工具和材料带来的效果差异。

五、教学资源1.多媒体教学设备，用于展示建筑图片、优秀速写作品等教学资料。2.大量不同风格建筑的图片资料，包括书籍、网络图片等，供学生参考和学习。3.教师的示范作品及学生优秀作品，用于课堂展示和分析。

六、教学延伸1.组织学生进行建筑速写实地写生活动，让学生亲身感受不同建筑在真实环境中的氛围和特点，提高写生能力和对建筑的观察力。2.鼓励学生将建筑速写与其他艺术形式相结合，如创作建筑速写主题的绘画作品、设计相关的手工模型等，拓宽艺术视野和创作思路。3.引导学生关注建筑设计领域的最新动态和发展趋势，通过建筑速写记录下具有时代特色的建筑，培养学生对建筑艺术的敏锐感知和与时俱进的学习态度。

七、注意事项1.在示范演示过程中，要注意讲解每一个步骤的目的和方法，让学生能够清晰地理解绘画过程和技巧要点。2.巡回指导学生练习时，要关注到每一位学生的进展情