一年级应对突发事件教案

一年级应对突发事件教案一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解常见突发事件的类型，如火灾、地震、走失等。教导学生掌握基本的应对突发事件的方法和技能，如火灾逃生、正确拨打求助电话等。2.过程与方法目标通过故事、图片、视频等多种形式的教学，培养学生观察、思考和解决问题的能力。组织模拟演练活动，让学生在实践中体验应对突发事件的过程，提高他们的应急反应能力和自我保护能力。3.情感态度与价值观目标培养学生在面对突发事件时保持冷静、勇敢的心态，增强他们的安全意识和责任感。引导学生关心他人，在危险情况下能够互相帮助，共同应对困难。

二、教学重难点1.教学重点常见突发事件的类型及特点。应对各类突发事件的基本方法和技能。2.教学难点如何让一年级学生在实际情境中准确运用所学的应对方法，提高应急反应能力。培养学生在突发事件中的自我保护意识和冷静应对的心态。

三、教学方法1.直观教学法：运用图片、视频、实物等直观教具，帮助学生更直观地了解突发事件的场景和应对方法。2.故事教学法：通过讲述生动有趣的安全故事，引发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受安全知识。3.模拟演练法：组织学生进行模拟演练，让他们在实践中亲身体验应对突发事件的过程，提高实际操作能力。4.互动教学法：采用提问、小组讨论、角色扮演等互动方式，激发学生的参与热情，培养他们的合作能力和表达能力。

四、教学准备1.收集与突发事件相关的图片、视频资料，制作成多媒体课件。2.准备模拟演练所需的道具，如烟雾弹、地震模拟器、玩具电话等。3.编写安全小故事，准备相关的绘本。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段热闹的校园视频，画面中同学们正在开心地玩耍。突然，视频中出现了一些意外情况，如教室里冒烟、桌椅晃动等。2.提问学生："小朋友们，刚刚视频里发生了什么事情呀？你们害怕吗？"引导学生观察视频中的异常现象，引出本节课的主题应对突发事件。

（二）认识常见突发事件（10分钟）1.火灾展示火灾现场的图片，让学生观察火灾发生时的场景，如熊熊大火、浓烟滚滚等。讲解火灾发生的原因，如用火不当、电器短路等。提问学生："如果遇到火灾，我们该怎么办呢？"引导学生思考火灾的危险性和应对方法。2.地震播放地震时房屋摇晃、物品掉落的视频，让学生感受地震的威力。讲解地震发生的原因，简单介绍地震来临时的一些征兆。提问学生："当地震发生时，我们应该怎么做才能保护自己呢？"激发学生对地震应对方法的兴趣。3.走失讲述一个小朋友在商场走失的故事，通过图片展示小朋友走失时焦急的表情和周围陌生的环境。引导学生分析小朋友走失的原因，如跟家人走散、贪玩等。提问学生："如果你在外面和家人走散了，会怎么办呢？"让学生意识到走失的危险以及如何采取措施。

（三）应对火灾（15分钟）1.火灾逃生方法利用多媒体课件展示正确的火灾逃生姿势，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。讲解为什么要这样做，湿毛巾可以过滤烟雾中的有害气体，弯腰低姿能避免吸入过多浓烟。邀请几位学生上台模仿火灾逃生的姿势，其他同学进行观察和学习。2.拨打火警电话拿出玩具电话，向学生讲解拨打火警电话"119"的方法。强调要清晰地说出火灾发生的地点、火势大小以及自己的姓名和联系电话等信息。让学生分组进行模拟拨打火警电话的练习，一名学生扮演报警者，其他同学在旁边观察并给予指导。

（四）应对地震（15分钟）1.室内避震展示室内避震的正确姿势图片，如躲在桌子底下、墙角等坚固家具的旁边，用手或其他物品保护好头部。讲解室内避震的要点，告诉学生不要惊慌乱跑，避免被掉落的物品砸伤。组织学生在教室里进行室内避震的模拟练习，老师发出地震模拟信号，学生迅速找到安全的地方躲避，老师巡视并纠正不正确的姿势。2.室外避震播放室外避震的视频，让学生观察人们在室外空旷地带避震的场景。讲解室外避震的注意事项，如要远离建筑物、电线杆等可能倒塌的物体，跑到空旷的地方。假设学校操场是室外避震的安全区域，带领学生到教室外的走廊进行室外避震的模拟演练，让学生体验从室内转移到室外空旷地带的过程。

（五）应对走失（15分钟）1.记住重要信息告诉学生，如果和家人走散了，一定要记住家人的电话号码、自己家的地址以及爸爸妈妈的姓名。通过简单的问答游戏，帮助学生巩固这些重要信息。例如，老师问："你爸爸的电话号码是多少呀？"让学生回答。2.寻求帮助讲解在走失后可以向哪些人寻求帮助，如警察、保安、商场工作人员等。展示一些求助标志和场所的图片，如图书馆、超市的服务台等，告诉学生这些地方可以寻求帮助。进行角色扮演活动，一名学生扮演走失的小朋友，其他同学分别扮演警察、保安等，模拟走失后寻求帮助的场景，让学生学会正确地向他人求助。

（六）安全小故事分享（10分钟）1.老师讲述一个关于应对突发事件的安全小故事，如"小明在火灾中的机智逃生"。故事内容如下：

有一天，小明和爸爸妈妈在家里看电视。突然，闻到了一股烧焦的味道，接着看到厨房里冒出了黑烟。爸爸妈妈赶紧带着小明逃离了房间。到了客厅，小明想起老师说过，发生火灾要捂住口鼻。于是，他赶紧跑到卫生间，拿了一条湿毛巾，捂住口鼻，然后跟着爸爸妈妈一起弯腰低姿往楼下跑。到了楼下，爸爸立刻拨打了119报警电话，告诉消防员叔叔火灾发生的地点。消防员叔叔很快就赶到了，扑灭了大火。小明因为冷静应对，成功地逃离了火灾现场。

2.故事讲完后，提问学生："小朋友们，小明在火灾发生时做对了哪些事情呀？我们应该向他学习什么呢？"引导学生从故事中总结应对火灾的方法和要点，强化安全意识。

（七）总结与回顾（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括常见的突发事件类型（火灾、地震、走失）以及应对这些突发事件的方法（火灾逃生、拨打火警电话、室内外避震、记住重要信息、寻求帮助等）。2.强调安全的重要性，鼓励学生在日常生活中要时刻保持警惕，遇到突发事件时不要慌张，要运用所学的知识保护自己和他人。

（八）课后延伸1.让学生回家后和家长一起讨论今天学到的应对突发事件的知识，并和家长一起进行简单的模拟演练。2.请家长在日常生活中继续向孩子传授安全知识，引导孩子关注身边的安全隐患，提高孩子的安全意识和自我保护能力。

六、教学反思通过本节课的教学，大部分学生对常见突发事件有了一定的认识，并且掌握了一些基本的应对方法。在教学过程中，采用多种教学方法激发了