部编版语文七年级上册《19.皇帝的新装 》听评课记录

部编版语文七年级上册《19.皇帝的新装》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：部编版语文七年级上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：《19.皇帝的新装》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：语文教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过讲述一个与课文主题相关的故事，激发了学生的兴趣，成功导入了新课。

（2）展开阶段：张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。在讲解课文中的难点词汇和句子时，教师耐心解答，确保学生理解。

（3）结束阶段：张教师对本节课的内容进行了简要的总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示相关的图片和视频，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前就已经向学生明确了学习目标。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对课文内容的理解和记忆情况较好。在课堂上，学生能够积极参与讨论，回答问题。通过课后作业的完成情况来看，学生对课文中的知识点和技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张教师通过讲解课文中的道理，引导学生树立正确的价值观。学生在课堂上的表现和课后作业中可以看出，他们对课文主题有了更深入的理解，能够在实际生活中运用所学，促进了自己的全面发展。

综合来看，张教师在这节课上的教学效果较好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升，教学取得了较好的成果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师的教学计划明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张教师对学生的引导和鼓励，使学生在课堂上保持积极的思维状态，对课文内容的理解和记忆都比较扎实。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主表达的机会，鼓励他们提出问题和观点，提高学生的思辨能力。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的相关阅读材料，让学生从多角度理解课文。最后，在教学评价方面，可以加强对学生学习过程的关注，除了课后作业，还可以通过课堂表现、小组讨论等方式进行综合评价。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在一周后再次听课，观察张教师对改进建议的实施情况，并提供进一步的支