北师大版数学一年级下册《做个百数表》听评课记录2

北师大版数学一年级下册《做个百数表》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：北师大版数学一年级下册《做个百数表》

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：百数表的制作与理解

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、教具、多媒体等准备齐全，为课程的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过数数小游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，引导学生快速进入学习状态。

（2）展开阶段：张老师采用讲授与互动讨论相结合的方式进行教学，引导学生发现百数表的规律，并通过实验验证结论。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问、回答、讨论等方式充分调动了学生的积极性。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，合作学习情况良好，能够主动参与小组讨论和实验活动。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、数数小游戏等，使抽象的数学知识变得形象直观，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对性的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对百数表的制作和理解有了较为深刻的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够熟练地列举出100以内的数，并理解百数表的规律。对于制作百数表的技能，学生也掌握了基本的方法和步骤。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过数数小游戏、小组合作等环节，引导学生体验数学的乐趣，激发学生对数学的兴趣。同时，张老师鼓励学生主动思考、提问，培养学生的探究精神和合作意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法得当，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使抽象的数学知识变得形象直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张老师可以进一步增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，在教学资源的利用上，可以尝试更多的创新方式，如利用互联网资源开展线上学习，使教学更加丰富多彩。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据建议进行调整，并进一步提供支持和指导。同时，我计划一些教师培训和研讨会，邀请专家进