岭南版小学美术三年级上册 教案全册

岭南版小学美术三年级上册教案全册一、教材分析岭南版小学美术三年级上册教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工等多种艺术形式。通过不同主题的设置，旨在培养学生的观察力、想象力、创造力以及动手实践能力。教材注重引导学生了解岭南地区的文化特色，同时也引入了国内外优秀的艺术作品，拓宽学生的艺术视野。

二、教学目标1.知识与技能目标-学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等。-学会制作简单的手工制品，如剪纸、折纸、立体造型等。-了解不同绘画材料和工具的特点与使用方法。2.过程与方法目标-通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。-在创作过程中，引导学生发挥想象力和创造力，提高解决问题的能力。-鼓励学生自主探究和合作交流，培养团队协作精神。3.情感态度与价值观目标-激发学生对美术学习的兴趣，培养热爱生活、热爱艺术的情感。-增强学生的民族自豪感，传承和弘扬岭南文化。-培养学生的创新意识和审美情趣，提高学生的综合素质。

三、教学重难点1.教学重点-掌握各类绘画和手工的基本技法，如素描、水彩画、剪纸、折纸等。-引导学生学会观察生活，从生活中汲取创作灵感。-培养学生的审美能力和艺术表现力。2.教学难点-如何启发学生的想象力和创造力，使作品具有独特的个性。-在手工制作中，提高学生的精细操作能力和作品的整体协调性。-帮助学生理解不同艺术形式所传达的情感和文化内涵，并能在创作中体现。

四、教学方法1.讲授法：讲解美术知识、技法和艺术作品的欣赏要点，使学生系统地了解相关内容。2.演示法：教师通过示范绘画、手工制作过程，让学生直观地学习操作方法和技巧。3.讨论法：组织学生就艺术作品、创作主题等进行讨论，激发学生的思维，促进交流与合作。4.实践法：让学生通过实际动手创作，巩固所学知识和技能，提高实践能力。5.欣赏教学法：引导学生欣赏优秀的美术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。

五、教学进度安排

第一周：第1课《有趣的线条》1.教学目标-引导学生认识不同种类的线条，感受线条的美感和表现力。-学生能够运用线条进行简单的绘画创作，表达自己的想法和情感。2.教学重难点-重点：了解线条的种类和特点，掌握线条的基本运用方法。-难点：如何通过线条的组合变化表现出不同的质感和形态。3.教学过程-导入：展示一些用线条构成的艺术作品，如毕加索的《公牛头》，引导学生观察并说说看到了什么，这些作品是用什么表现的。-新授：-讲解线条的种类，如直线、曲线、折线、波浪线等，通过举例让学生感受不同线条给人的不同感受。-教师示范不同线条的绘画方法，强调线条的轻重、疏密变化。-组织学生进行线条练习，如用线条描绘自己喜欢的物体。-学生创作：以"我的家"为主题，运用线条创作一幅绘画作品。-展示评价：学生展示作品，教师进行评价，肯定优点，指出不足。-课堂总结：回顾线条的种类和运用方法，鼓励学生在今后的绘画中继续探索线条的魅力。

第二周：第2课《童话城堡》1.教学目标-培养学生的想象力和创造力，引导学生设计一座童话城堡。-学习运用线条和色彩表现城堡的外形和内部结构。2.教学重难点-重点：发挥想象力，设计出独特的童话城堡造型。-难点：如何用色彩和线条突出城堡的童话氛围。3.教学过程-导入：播放一段迪士尼城堡的视频，让学生感受童话城堡的魅力，激发学生的创作欲望。-新授：-引导学生观察城堡的外形特点，如高大的塔楼、尖顶、城墙等。-讲解城堡内部结构的设计方法，如房间、楼梯、门窗等。-教师示范如何用线条和色彩表现城堡，强调色彩的搭配要鲜艳、明亮。-学生创作：学生根据自己的想象，创作一幅童话城堡的绘画作品。-展示评价：展示学生作品，组织学生互相欣赏和评价，从城堡的造型、色彩、创意等方面进行评价。-课堂总结：鼓励学生大胆想象，用艺术的方式表达自己心中的童话世界。

第三周：第3课《茂密的花从》1.教学目标-让学生了解花丛的形态和色彩特点，学习用绘画的方式表现花丛。-培养学生的观察力和色彩运用能力。2.教学重难点-重点：观察花丛的形态，掌握花朵的基本画法和色彩搭配。-难点：表现出花丛的层次感和疏密关系。3.教学过程-导入：展示一些花丛的图片，让学生说说看到的花丛是什么样子的，有哪些颜色的花。-新授：-教师示范花朵的画法，从花瓣、花蕊到花茎，讲解绘画步骤和技巧。-讲解色彩的搭配方法，如对比色、邻近色的运用，让花丛更加鲜艳夺目。-引导学生观察花丛的层次感，通过不同大小、形状的花朵和前后遮挡关系来表现。-学生创作：学生选择自己喜欢的花丛场景，进行绘画创作。-展示评价：展示学生作品，评价学生对花丛形态和色彩的表现，以及层次感的处理。-课堂总结：总结花丛绘画的要点，鼓励学生多观察生活中的自然美景，用画笔记录下来。

第四周：第4课《会爬的玩具》1.教学目标-引导学生设计并制作一个会爬的玩具，培养学生的动手能力和创新思维。-了解简单的机械原理，运用所学知识解决玩具制作中的问题。2.教学重难点-重点：设计出独特的会爬玩具造型，并运用合适的材料和方法制作成功。-难点：如何让玩具顺利地爬行，掌握齿轮、轮轴等简单机械结构的应用。3.教学过程-导入：展示一些会爬的玩具图片或实物，激发学生的兴趣，让学生说说这些玩具是怎样实现爬行的。-新授：-讲解简单的机械原理，如齿轮传动、轮轴转动等，并通过演示让学生直观了解。-引导学生思考如何设计会爬的玩具，可以从动物、交通工具等方面获取灵感。-教师示范制作会爬玩具的基本步骤和方法，如选择材料、组装结构等。-学生创作：学生分组设计并制作一个会爬的玩具，鼓励学生发挥创意，运用不同材料。-展示评价：各小组展示作品，进行爬行测试，教师从创意、制作工艺、爬行效果等方面进行评价。-课堂总结：总结会爬玩具的制作要点，表扬学生的创新精神和团队合作能力。

第五周：第5课《漂亮的小书签》1.教学目标-让学生学会制作漂亮的小书签，培养学生的动手实践能力和审美能力。-了解书签的文化内涵和用途，激发学生对阅读的兴趣。2.教学重难点-重点：掌握书签的制作方法，设计出美观实用的书签造型。-难点：运用不同材料和装饰手法，使书签具有独特的艺术风格。3.教学过程-导入：展示一些精美的书签图片，介绍书签的作用和文化意义，引发学生的制作兴趣。-新授：-讲解书签的基本形状和尺寸，如长方形、圆形等。-教师示范制作书签的方法，如剪纸、绘画、粘贴等，并展示不同的装饰手法。-引导学生选择自己喜欢的材料和图案，设计个性化的书签。-学生创作：学生制作一个小书签，可根据自己的喜好进行装饰。-展示评价：展示学生书签，评价书签的设计、制作工艺和创意，选出优秀作品。-课堂总结：鼓励学生在阅读中使用自己制作的书签，感受阅读与艺术结合的乐趣。

第六周：第6课《威武的盾牌》1.教学目标-引导学生了解盾牌的历史和文化，学习用多种材料制作盾牌。-培养学生的造型能力和对传统文化的热爱。2.教学重难点-重点：掌握盾牌的基本形状和结构，运用材料制作出有特色的盾牌。-难点：如何体现盾牌的威武感，在设计和制作中融入创意。3.教学过程-导入：播放一段古代战争中盾牌使用的视频片段，介绍盾牌在历史上的作用，引出课题。-新授：-展示不同历史时期和文化背景下的盾牌图片，分析其形状、图案和材质。-教师示范盾牌的制作方法，如用卡纸、硬纸板制作基本形状，再用彩笔、贴纸等进行装饰。-鼓励学生发挥想象，添加独特的元素，使盾牌更具个性。-学生创作：学生选择材料制作一个威武的盾牌，可参考历史或想象中的盾牌样式。-展示评价：展示学生盾牌作品，从造型、装饰、创意等方面进行评价，让学生介绍自己作品的设计思路。-课堂总结：总结盾牌制作的要点，强调传统文化与现代艺术的结合。

第七周：第7课《可爱的动物》1.教学目标-培养学生观察动物的外形特征和生活习性，用绘画或手工的形式表现动物。-提高学生的造型能力和对动物的喜爱之情。2.教学重难点-重点：抓住动物的主要特征，生动地表现动物的形态。-难点：如何表现出动物的神态和个性，运用恰当的表现手法。3.教学过程-导入：展示一些可爱动物的图片或视频，让学生说说自己最喜欢的动物，它有什么特点。-新授：-教师示范不同动物的绘画方法，如猫、狗、兔子等，强调抓住动物的外形比例和特征。-讲解如何通过线条和色彩表现动物的毛发、皮肤质感等。-引导学生思考动物的生活场景，为表现动物增添背景。-学生创作：学生选择自己喜欢的动物进行创作，可以是绘画、手工或两者结合。-展示评价：展示学生作品，评价动物的表现是否生动、准确，画面的整体效果。-课堂总结：鼓励学生多观察动物，用艺术的方式展现动物的可爱与魅力。

第八周：第8课《有趣的拓印》1.教学目标-让学生了解拓印的方法和特点，学会运用拓印创作有趣的作品。-培养学生的动手能力和对不同材料的探索精神。2.教学重难点-重点：掌握拓印的基本技巧，如选择合适的材料、涂抹颜料等。-难点：如何通过拓印创造出独特的纹理和图案效果。3.教学过程-导入：展示一些拓印作品，让学生猜猜是用什么方法制作的，引发学生的好奇心。-新授：-讲解拓印的原理和方法，如准备拓印材料（树叶、石头、纸等）、颜料，将颜料涂在物体表面，再覆盖纸张进行拓印。-教师示范拓印过程，提醒学生注意颜料的用量和拓印的力度。-引导学生尝试不同的物体进行拓印，发现不同的纹理效果。-学生创作：学生选择材料进行拓印创作，可以是单独的纹理图案，也可以组合成一幅画。-展示评价：展示学生拓印作品，评价纹理的独特性、色彩搭配和整体创意。-课堂总结：总结拓印的要点，鼓励学生在生活中发现更多可拓印的材料，拓展创作思路。

第九周：第9课《节日的装饰》1.教学目标-让学生了解不同节日的装饰特点，学习用多种材料制作节日装饰品。-培养学生的动手能力和对节日文化的认知。2.教学重难点-重点：掌握节日装饰品的制作方法，根据节日主题进行设计。-难点：如何将节日元素与艺术创意相结合，制作出富有特色的装饰品。3.教学过程-导入：播放一段节日庆祝的视频，展示各种节日装饰，引出本节课主题。-新授：-介绍不同节日的特色和装饰风格，如春节的红灯笼、元宵节的花灯、圣诞节的圣诞树等。-教师示范一些简单节日装饰品的制作方法，如纸灯笼、拉花等。-引导学生思考如何用不同材料和创意制作出独特的节日装饰品。-学生创作：学生选择一个节日，制作相关的装饰品，可以小组合作完成。-展示评价：展示学生作品，布置一个节日装饰场景，评价装饰品与节日主题的契合度、创意和制作工艺。-课堂总结：总结节日装饰的制作要点，让学生感受节日文化与艺术的融合之美。

第十周：第10课《家乡的古建筑》1.教学目标-引导学生了解家乡古建筑的特点和文化价值，用绘画或手工表现家乡古建筑。-培养学生对家乡的热爱之情和对传统文化的传承意识。2.教学重难点-重点：观察家乡古建筑的外形结构和细节特征，准确表现其风貌。-难点：如何通过作品传达出家乡古建筑的历史韵味和文化内涵。3.教学过程-导入：展示一些家乡古建筑的图片，让学生说说这些建筑是哪里的，有什么特别之处。-新授：-教师介绍家乡古建筑的种类，如庙宇、祠堂、民居等，讲解其建筑风格和文化意义。-示范如何用线条和色彩表现古建筑的轮廓、飞檐、门窗等细节。-引导学生思考古建筑与家乡生活的联系，为作品增添生活气息。-学生创作：学生创作一幅表现家乡古建筑的作品，可以是写生、记忆画或想象创作。-展示评价：展示学生作品，组织学生互相欣赏和评价，从建筑表现、文化内涵等方面进行点评。-课堂总结：鼓励学生向家人和朋友介绍家乡古建筑，传承家乡文化。

第十一周：复习课1.教学目标-复习本学期所学的美术知识和技能，巩固学生的学习成果。-培养学生的综合运用能力和自我评价能力。2.教学过程-知识回顾：通过提问、展示图片等方式，引导学生回顾本学期学习的绘画、手工等内容。-作品展示与评价：让学生展示自己本学期的优秀作品，进行自我评价和同学互评，教师总结评价。-综合练习：布置一些综合性的美术创作任务，如用所学技法创作一幅主题画，将多种手工技法结合制作一个作品等，让学生在实践中巩固知识。-课堂总结：总结复习课的内容，鼓励学生在今后继续提高美术素养。

第十二周：期末考试1.考试内容-根据本学期所学内容，设计绘画或手工创作题目，如"我心中的未来世界"绘画、"创意笔筒制作"等。-学生在规定时间内完成作品。2.评价标准-从创意、技法、色彩、造型等方面进行评价