教学大纲 马克思主义新闻思想

教学大纲马克思主义新闻思想一、课程基本信息1.课程名称：马克思主义新闻思想2.课程类型：专业必修课3.授课对象：[专业名称]本科学生4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（其中理论教学[16X4X]学时，实践教学[4X]学时）5.课程目标使学生系统掌握马克思主义新闻思想的基本原理、主要观点和方法，深刻理解其科学内涵和精神实质。培养学生运用马克思主义新闻思想分析和解决新闻传播实际问题的能力，提升学生的新闻理论素养和实践能力。引导学生树立正确的新闻价值观，增强学生对新闻事业的责任感和使命感，坚定学生的马克思主义新闻观。

二、课程内容与要求第一章马克思主义新闻思想的形成与发展1.教学内容马克思主义新闻思想产生的时代背景马克思、恩格斯的新闻实践与新闻思想列宁的新闻思想及其贡献马克思主义新闻思想在中国的传播与发展2.教学要求了解马克思主义新闻思想产生的社会历史条件，理解其与时代发展的紧密联系。掌握马克思、恩格斯、列宁等经典作家的主要新闻实践活动和新闻思想观点，把握其发展脉络。熟悉马克思主义新闻思想在中国的传播历程和中国化的主要成果，认识其对中国新闻事业发展的重要意义。

第二章马克思主义新闻观的基本内涵1.教学内容新闻的本质与特性新闻事业的性质与功能新闻工作的党性原则新闻工作的人民性原则2.教学要求深刻理解新闻的本质，掌握新闻的真实性、客观性、时效性等特性，能够运用这些特性分析新闻现象。准确把握新闻事业的性质和功能，明确新闻事业在社会发展中的地位和作用。深入领会新闻工作党性原则的内涵和要求，坚定新闻工作的政治立场。全面理解新闻工作人民性原则的意义，牢固树立以人民为中心的新闻工作导向。

第三章马克思主义新闻伦理观1.教学内容新闻伦理的基本原则新闻工作者的职业道德新闻传播中的伦理问题及应对2.教学要求掌握新闻伦理的基本原则，如真实、公正、客观、责任等，明确其在新闻工作中的指导作用。熟悉新闻工作者职业道德的主要规范，自觉遵守职业道德准则。能够识别和分析新闻传播中的伦理问题，并运用所学知识提出合理的应对策略。

第四章马克思主义新闻自由观1.教学内容新闻自由的本质与内涵新闻自由与社会责任资本主义新闻自由的局限性社会主义新闻自由的特点与优势2.教学要求理解新闻自由的本质，把握其在不同社会制度下的表现形式和内涵。认识新闻自由与社会责任的辩证关系，明确新闻工作者在享有新闻自由的同时应承担的社会责任。分析资本主义新闻自由的虚伪性和局限性，对比社会主义新闻自由的特点和优势，增强对社会主义新闻自由的认同感。

第五章马克思主义新闻舆论观1.教学内容新闻舆论的作用与功能新闻舆论工作的基本原则与方法正确引导新闻舆论构建良好的新闻舆论生态2.教学要求了解新闻舆论的概念和特点，掌握新闻舆论在社会生活中的重要作用。熟悉新闻舆论工作的基本原则和方法，能够运用这些原则和方法开展新闻舆论工作。掌握正确引导新闻舆论的方法和技巧，提高引导新闻舆论的能力。理解构建良好新闻舆论生态的重要性，积极参与营造健康、积极的新闻舆论环境。

第六章马克思主义新闻传播观1.教学内容新闻传播的基本规律传播技术发展对新闻传播的影响新媒体环境下的新闻传播变革推动新闻传播创新发展2.教学要求掌握新闻传播的基本规律，包括新闻传播的过程、要素、特点等，运用这些规律指导新闻传播实践。了解传播技术发展对新闻传播的影响，分析新媒体环境下新闻传播的新特点、新趋势。思考新媒体环境下新闻传播面临的挑战与机遇，提出推动新闻传播创新发展的思路和举措。

第七章马克思主义新闻思想的当代价值1.教学内容马克思主义新闻思想对中国新闻事业发展的指导意义马克思主义新闻思想在国际传播中的应用与启示马克思主义新闻思想与新时代新闻工作的使命担当2.教学要求深刻认识马克思主义新闻思想对中国新闻事业发展的重要指导作用，分析其在不同历史时期的实践成果。探讨马克思主义新闻思想在国际传播中的价值和应用，思考如何提升中国新闻传播的国际影响力。明确新时代新闻工作者的使命担当，以马克思主义新闻思想为指引，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

三、实践教学环节1.实践教学目标通过实践教学，使学生将马克思主义新闻思想理论知识与新闻传播实践相结合，提高学生的新闻采访、写作、编辑、评论等实际操作能力。培养学生运用马克思主义新闻观分析和解决实际问题的能力，增强学生的社会责任感和职业素养。2.实践教学内容新闻采访实践：组织学生进行实地采访，要求学生运用所学理论知识，制定采访计划，选择合适的采访对象和采访方法，获取真实、准确、有价值的新闻素材。新闻写作实践：指导学生根据采访所得素材撰写不同类型的新闻稿件，如消息、通讯、特写等，注重新闻稿件的结构、语言、内容等方面的规范性和创新性，体现马克思主义新闻观的要求。新闻编辑实践：安排学生参与新闻编辑工作，包括稿件筛选、修改、排版等环节，培养学生的新闻编辑能力和新闻鉴赏能力，使学生能够运用马克思主义新闻思想对新闻稿件进行把关和优化。新闻评论实践：引导学生针对社会热点新闻事件撰写新闻评论，要求学生运用马克思主义的立场、观点和方法，对新闻事件进行深入分析和评论，表达正确的舆论导向。3.实践教学方式校内实践：依托学校的新闻实验室、校报编辑部等平台，为学生提供新闻实践操作的场所和机会，教师进行现场指导和点评。校外实践：组织学生到新闻媒体单位进行实习，让学生深入新闻工作一线，参与实际的新闻采编工作，接受媒体专业人员的指导和培训。4.实践教学考核实践报告：学生在每次实践活动结束后，撰写实践报告，总结实践过程中的收获、体会和存在的问题，分析自己运用马克思主义新闻思想解决实际问题的能力提升情况。实践操作表现：根据学生在新闻采访、写作、编辑、评论等实践操作过程中的表现，包括工作态度、专业技能、团队协作等方面，由教师和实践单位指导人员进行综合评价。实践教学成绩占课程总成绩的[X]%：实践报告成绩占实践教学总成绩的[X]%，实践操作表现成绩占实践教学总成绩的[X]%。

四、教学方法与手段1.教学方法课堂讲授法：系统讲解马克思主义新闻思想的基本原理、主要观点和方法，使学生对课程内容有全面、深入的理解。案例分析法：通过分析国内外新闻传播领域的实际案例，引导学生运用马克思主义新闻思想进行分析和思考，加深学生对理论知识的理解和掌握。小组讨论法：组织学生进行小组讨论，围绕新闻传播中的热点、难点问题展开讨论，鼓励学生发表自己的观点和见解，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。启发式教学法：通过提问、引导、启发等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维能力。2.教学手段多媒体教学：运用PPT、视频、图片等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性，提高教学效果。网络教学平台：利用学校的网络教学平台，发布课程教学大纲、教学课件、参考资料等教学资源，开展在线学习、讨论、作业提交等教学活动，方便学生自主学习和交流。实地调研：组织学生到新闻媒体单位、新闻事件发生地等进行实地调研，让学生亲身感受新闻传播实践，增强学生对新闻工作的感性认识。

五、课程考核1.考核方式：课程考核采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式，其中平时成绩占总成绩的[X]%，期末考试成绩占总成绩的[X]%。2.平时成绩构成课堂表现：包括出勤情况、课堂参与度、回答问题情况等，占平时成绩的[X]%。作业完成情况：布置与课程内容相关的作业，如读书笔记、新闻评论、案例分析等，根据学生作业的完成质量进行评分，占平时成绩的[X]%。实践教学成绩：按照实践教学考核要求，对学生的实践报告和实践操作表现进行评分，占平时成绩的[X]%。3.期末考试形式：期末考试采用闭卷考试形式，题型包括选择题、简答题、论述题等，主要考查学生对马克思主义新闻思想基本理论知识的掌握程度、运用理论知识分析和解决问题的能力以及对新闻传播热点问题的理解和思考。

六、教材及参考资料1.教材[教材名称]，[作者姓名]，[出版社名称]，[出版年份]2.参考资料《马克思恩格斯论新闻》，[相关编选单位]，[出版社名称]，[