苏科版数学八年级下册《小结与思考》听评课记录4

苏科版数学八年级下册《小结与思考》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：《小结与思考》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，自然导入新课，引导学生思考，为新课的学习打下基础。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在掌握知识的同时，提高解决问题的能力。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重师生交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高了学生的参与度和反应情况。学生之间的合作学习也得到了充分的体现，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，对课堂内容表现出浓厚的兴趣。学生专注度较高，能够紧跟老师的教学节奏。此外，学生之间的合作学习也较为积极，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面表现出色，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到了有效的传授。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用信息技术为学生提供了更加直观、生动的学习资源，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对所学知识有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好，对基本概念、定理和公式等能够准确掌握。在技能方面，学生通过课堂练习和合作学习，提高了解题能力和数学思维能力，对数学问题的解决有了更深入的理解。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，通过引导学生的思考和讨论，使学生认识到数学在实际生活中的重要性，激发了学生对数学的兴趣和热爱。同时，教师鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和团队合作意识，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师教学计划明确，教学方法多样，注重师生互动，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生在课堂学习中保持较高的积极性和参与度。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，教师可以进一步引导学生进行自主学习，培养学生的独立思考能力。

（2）增加课堂练习的难度和深度，提高学生的解题能力和思维水平。

（3）教师应加强对学生的个性化关怀，关注学生的学习需求和情感状态，帮助学生克服学习困难。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以了解教师在实施改进措施后的教学效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期组织教研活动，加强教师之间的交流与合作