《声情并茂》课件

1声情并茂——押韵和平仄

31页激趣引领:唐诗开展概况唐诗的开展可以分为四个时期：１、初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。初唐四杰〔王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王〕、陈子昂２、盛唐，指开元到代宗大历这个时期。“王孟〞、“高岑〞、王昌龄、“李杜〞３、中唐，指大历至文宗太和的50多年间。顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳〞、孟郊、贾岛、刘禹锡、李贺4、晚唐，即由太和至唐末。“小李杜〞〔李商隐，杜牧〕诗歌新诗(现代诗歌)旧诗(古典诗歌)古体诗〔古风〕近体诗〔格律诗〕律诗绝句词曲排律五言七言五言七言课本34

押韵要点：把两个以上韵脚相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵〔压韵〕。各句押韵的字叫做韵脚或韵字。押韵的“韵〞与韵母的不同押韵的“韵〞与“韵母〞不完全相同，凡韵腹相同或相近的〔如果有韵尾，韵尾也要相同〕，都属于同一个“韵〞。就是说韵头可以不管，只要韵腹、韵尾相同都算同一个韵。

什么是押韵？书湖阴先生壁

_____[宋]王安石

茅檐常扫净无苔，花木成蹊手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

注意:绝句一般第三句不押韵,第一句可押可不押，第2、4句一定要押，押平声韵；中间不能换韵。

(tái)(zāi)(lái)送魏大将军

______(唐陈子昂)匈奴犹未灭，魏将复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。诗中“戎〞“雄〞“中〞“功〞同韵且均为平声字，全诗偶数句入韵。注意:第1句可押可不押，假设不押那么限用仄声字；第2、4、6、8句一定要押，平声韵；其它奇数句最后一字限用仄声字。同韵的字在诗中不能同时出现。什么是平仄？关于平仄的规律一、平仄声古代和现代是不同的二、平仄在句内须交替相间例如：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。〞凡第一个节奏用“平平〞，那么第二个节奏必须用“仄仄〞，第三个节奏又要用“平〞，反之，第一个节奏用“仄仄〞第二个节奏必须用“平平〞，第三个节奏就要用“仄〞。这两句诗句的平仄是“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平〞。三、上下句相对如出句为“平平仄仄平〞，对句就要为“仄仄平平仄〞，出句为“仄仄平平仄〞对句就要为“平平仄仄平〞，七言依此类推。是为组联规那么。空山新雨后，平平平仄仄天气晚来秋。仄仄仄平平四、“1、3、5不管，2、4、6清楚〞注意：第一、三、五字的平仄可以不拘，第二、四、六字的平仄必须清楚。至于第七字呢，自然也是要求清楚的。例：风劲角弓鸣，仄仄仄平平将军猎渭城。平平仄仄平

“一三五不管、二四六清楚〞的解说

实际就是说，每句诗的单数位置的字可以平仄不拘，双数位置的字就要严格使用了。正如例“感时花溅泪〞中所见，凡平仄“不拘〞的字都出现在单数的位置。那么第五个字〔七言的第七个字〕呢？由于近体诗只能押“平〞声韵，故凡要押韵的位置〔五言的第五字、七言的第七字〕只能用平声字，这是指偶数句而言，根据上下句要平仄相对的规那么，奇数句〔第一三五七句〕末字就要用仄声字。近体诗另有一个可以变通的地方是第一句的末字，前面说过，首句可以押韵，也可以不押，如果押韵的话，那么首句末字也要使用“平〞声字。自读课文P34—36，答复以下问题。1.从类型上看，诗分为___、___、___三大类；从格律上看，诗分为___和___；从字数上看，分为___和___。2.近体诗以律诗为代表，律诗又称为___，超过八句的律诗叫___或___。3.绝句的第二、四句一般要押___韵，第三句的最后一个字限用___字；律诗的偶数句一定要押韵，一般押___韵，除首句外的奇数句最后一个字限用___字。4.在普通话中，___、___都是平声，___、___都是仄声。5.从对仗形式来看，“今宵有雪梅花梦，明夜来雨菡萏开〞是___对，“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村〞是___对。探究新知对仗诗歌的对仗类型：工对：出句与对句相同位置上的词语必须同属一类，且词性相同。宽对：出句与对句相同位置上的词组同类即可。借对：借意对与借音对。串对：流水对。对仗类型2、宽对名词对名词，动词对动词，形容词对形容词宽对乃相对与工对而言，符合对仗根本特征但至少不符合上述工对条件之一者，我们称之为“宽对〞，即“宽松之对〞也。如例：征蓬出汉塞，归雁入胡天例：明月清风非俗物,轻裘肥马谢儿曹。借对就是利用汉语的特殊特征，在一词语同时具备两种意义的状态下，作者在联中用的甲义，又借用它的乙义同另一词相对，如：人近百年犹赤子；天留二老看玄孙。联中在用“赤子〞〔初生婴儿〕和“玄孙〞〔曾孙之子〕的甲义相对的同时，又借“赤〞〔红色〕和“玄〞〔黑色〕的乙义相对。汉苑风烟吹客梦，云台洞穴接郊扉。“汉苑〞的“汉〞是汉朝的意思，借用“星汉〞的意思来与“云〞字相对。3借对：有的这种对仗不借语义而借语音，如：尧天舜日舒清景；晋水泉山映紫云。即在上联中借用与“青〞同音的“清〞与“紫〞相对。有的还可以借结构相似的词语来相对，如湖南桃花源联：

3借对：

所谓串对，亦叫流水对、走马对，即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。如：直登朱麓三千丈；来看长沙百万家。

一失足成千古笑；再回头是百年身。

4串对：分析下面这首诗

山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。1.从体裁上看，这首诗是一首__________。2.这首诗的韵脚是___、___、___、___。3.这首诗的首联是______________________。

颈联是______________________。五言律诗秋流舟留空山新雨后，天气晚来秋竹喧归浣女，莲动下渔舟首联颔联颈联尾联1.选择填空，使语意连贯、音节和谐。〔１〕每逢深秋时节，＿＿＿＿，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。〔２〕远眺群山环抱，＿＿＿＿；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫③白云缭绕，层林迭翠④层林迭翠，白云缭绕②④探究新知——押韵与和谐美2.阅读下面四首杜牧的诗，把下面四句诗分别填入原诗。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。。〔?赠别〔其一〕?〕落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。。〔?遣怀?〕青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。。〔?寄扬州韩绰判官?〕自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。。〔?叹花?〕A.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。B.十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名C.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。D.如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。

CBAD下面是王禹偁的?村竹?，尾联打乱了次序，请选择〔〕?村竹?

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。_____________，_____________。

A.何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。B.村桥原树似吾乡，何事吟余忽惆怅。探究新知——平仄与参差美

AB

探究新知——对仗与对称美2.根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。〔4分〕上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：_____________________横批：____________下联例如：炎黄子孙德才兼备展宏图横批例如：振兴中华1.将下面的划线句子变为整句。然而在我的记忆深处，使我终身难忘的却是这样一种花：它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是温暖的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋润它成长，而不是春雨秋露。【参考答案】它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开放在花坛暖房，而是怒放在冰天雪地；迎接它出