2025年外研版三年级起点八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级生物下册月考试卷100考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人体的呼吸道不仅是气体进出肺的通道，不能对吸入的气体进行处理。下列不是鼻腔对吸入的空气进行处理的一项是（）A.鼻毛阻挡灰尘B.鼻粘膜血管温暖吸入的冷空气C.鼻粘膜分泌粘液清洁和湿润空气D.鼻细胞感受气味刺激2、动物的运动依赖一定的身体结构。下列关于动物的运动叙述正确的是A.关节可以使运动更加灵活B.骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵拉C.骨骼肌舒张时会牵动骨绕关节活动D.依靠神经系统的调节和运动系统,动物就能完成所有运动3、北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头等，这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段?（）A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人4、2015年清明小长假的第一天,位于长江三角洲地区的上海铁路局迎来了踏青客流高峰,当天运送旅客超过170万人。长江三角洲地区成为我国旅游业发达的地区之一,其原因不包括()A.人文旅游资源丰富B.物价低廉C.有便捷的交通D.服务设施较为完善5、目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度，保护生物多样性最为有效的措施是（）A.建立自然保护区B.建立濒危物种的种质库C.将濒危物种迁出原地，移入动物园D.建立濒危物种繁育中心6、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．春末夏初的“蛙声”是青蛙的（）行为．A.求偶B.迁徙C.取食D.防御7、表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）。步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物步骤2根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食步骤3在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究步骤4通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物A.步骤1B.步骤2C.步骤3D.步骤4评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、某生物小组做了以下实验装置（如图）

（1）先将装置放到黑暗处一昼夜，再放到阳光下，把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，收集C瓶内的气体，可使带有火星的木条复燃，这是因为B瓶内的绿色植物在光照下进行____作用，产生____。取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后，叶片的颜色变化是____，原因是____。

（2）若要加强B瓶内绿色植物的光合作用，可在A瓶中加入适量的____；并把D处打开。

（3）若将装置放到黑暗处，并把D处夹紧、E处打开，收集C瓶内植物叶片在暗处放出的气体，向C瓶中加入澄清石灰水，可观察到____现象。说明这时绿色植物主要进行____作用，放出____。9、生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界．生物的____多样性、____多样性和____多样性统称为生物多样性．

10、动物在自然界中的作用主要有：________、________和________。11、人们对遗传和变异的认识，最初是从____开始的，以后随着科学的发展，逐渐深入到____水平．12、病原体侵入人体后，刺激了____，____就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做____．引起人体产生____的物质（如病原体等异物）叫做____．13、请将下图中序号所表示的结构名称写出：

（1）①____②____③____④____⑤____．

（2）脱臼是指____从____里滑脱出来．（填文字）

（3）关节囊能分泌____，进入到关节腔中，起到润滑作用．14、【题文】有特定遗传效应的ＤＮＡ片段叫做＿＿＿＿，控制生物的＿＿＿＿。15、【题文】人口的快速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因。（）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、后天性行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强．______．（判断对错）17、蝙蝠是鸟类______．（判断对错）18、鼠类猖獗，我们应该将鼠类灭绝．______（判断对错））19、极地狐比沙漠狐的耳朵要小，这样可以适应北极的寒冷气候．______（判断对错）20、生物圈是最大的生态系统（）21、利用生物技术不能开发出生物能源．22、动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环。评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)23、人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．在丹麦，蓝眼睛的人相当多．某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：（1）根据表中第组数据可以推测褐眼是性状．

（2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述三组数据中双亲婚配的基因组成：IⅡⅢ．（3）第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是____．如果他们与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率是____．（4）女儿与父母眼球虹膜的颜色一致，这一现象叫____．从第Ⅲ组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼，这一现象叫____．（5）父亲传递给女儿的性染色体是____．24、开篇“致同学们”有这样一段文字：“对人类来说；生物学的确太重要了！现代农业离不开它，医药卫生离不开它，环境保护离不开它，生物技术产业离不开它经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关．”结合两年所学知识，回答下列问题：

（1）“现代农业离不开它”：

①果树的繁殖一般采用嫁接的方法；

②农作物移栽时选择阴天且根部带土；

③大田或大棚栽培过程中要适时松土；浇水、施肥；

④收获果实和种子后需干燥和低温保存等．

请从①②③④中选择两项说明其生物学理由．______．

（2）“环境保护离不开它”：对于环境保护；我们能做些什么？请写出两点具体措施．______．

（3）“生物技术产业离不开它”：多莉羊；酱油、飞行服等都运用到了生物技术；写出其中运用到的两种生物技术．______．

（4）“医药卫生离不开它”：2015年5月29日，广东惠州出现了国内首例输入性中东呼吸综合征（MERS）确诊病例．据悉，MERS传染性很强，致死率高达40%．而该名确诊韩国人在韩国就为疑似患者，但却脱离限制经香港到达惠州，引发两地全力查找与其共机或共车的大量密切接触者进行隔离诊断，也使两地民众对其与韩国这种不负责任的行为谴责不断．假设5月30日你才从电视知道，你不幸正是官方正在查找的与其共乘同一大巴的其中一员，面对可能被限制人身自由的后果，你将做出何种选择？写出几条具体的行动措施．从传染病预防措施角度来分析，你行为的最主要目的是什么？______．25、科学家做过如下实验；将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果：

。数据/类型工业污染区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾浅色蛾释放数目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%（1）桦尺蛾的体色有深浅之分；这是一种______现象（填“遗传”或“变异”）。生物的变异是______

的。（填“定向”或“不定向”）

（2）从表中可以看出；在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是。

______的结果。

A．人工选择的结果B．自然选择的结果。

C．不能解释的自然现象D．动物聪明的表现。

（3）自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为他们赖以生存的______都是非常有限的，所以进行着______；在斗争中，具有______的个体容易生存下来并繁殖后代。______的个体被淘汰，这就是达尔文的______学说。评卷人得分五、其他(共3题，共27分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】试题分析：呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅，此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能，呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用，鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻细胞感受气味刺激，与人的嗅觉有关。考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】试题分析：A、运动系统是由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成的，关节在运动中起着支点的作用，可使运动更加灵活，符合题意；B、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，故B不符合题意；C、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，故C不符合题意；D、运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D不符合题意。考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。【解析】【答案】A3、C【分析】北京人又称北京猿人，科学命名为“北京直立人”，又称“中国猿人北京种”。北京人生活在北京西南周口店的山洞里，距今约70—20万年，他们仍保留猿的特征，但是手脚已经分工明确，会打制石器，会使用天然火，并会保存火种，采集和狩猎，并形成了早期的原始社会。北京猿人是猿向人类进化过程中的一个中间状态，还不能称之为现代人，能直立行走，所以属于直立人。本题解题的关键是了解人类的起源与进化。故选C。【解析】C4、B【分析】本题主要考查了长江三角洲旅游业发达的原因。由题意可知，长江三角洲地区成为我国旅游业发达地区之一的原因是长江三角洲旅游资源丰富（包括人文旅游资源），长江三角洲地区交通便利，服务设施完善，ACD对，不符合题意；长江三角洲地区经济发达，物价不低廉，B错，符合题意。故选B。【解析】B5、A【分析】试题分析:建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，除了建立自然保护区以外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护的管理，还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。另外，我国还颁布了保护生物的法律、法规。故选A考点：本题考查生物多样性的保护，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A6、A【分析】【解答】解：生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．雄蛙有鸣囊可以鸣叫；是为了吸引雌蛙，属于求偶行为．

故选：A

【分析】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．雄蛙在稻田里高声鸣叫以吸引雌蛙，这种行为属于生殖行为．7、B【分析】【解答】解：A；由表内步骤1可知；发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故A错误．

B；由步骤2可知；根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B正确．

C；由步骤3可知；在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故C错误．

D；由步骤4可知；通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D错误．

故选：B．

【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．二、填空题(共8题，共16分)8、光合作用氧气变蓝光合作用产生了淀粉二氧化碳石灰水变混浊呼吸作用二氧化碳【分析】【解答】（1）光合作用：绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程，氧气有能助燃的特性，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，因为光合作用合成了淀粉，所以取下瓶内的叶片经脱绿；漂洗、滴加碘液后，叶片会变蓝。

（2）二氧化碳是光合作用的言论；光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强。

（3）呼吸作用：细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程，呼吸作用主要是在线粒体内进行的，公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。

【分析】此题稍有一定的难度，解答此题的关键是明确该实验装置是用来验证植物的光合作用是否产生氧气，氧气有助燃的特性，可用快要熄灭的木条来验证有无氧气的产生。9、种类基因生态系统【分析】【解答】解：生物多样性通常包含三层含义；即生态系统的多样性；物种的多样性和基因的多样性．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．

故答案为：种类；基因；生态系统；

【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵保护．解答时可以从生物多样性的意义、保护方面来切入．10、维持生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉和传播种子【分析】【分析】此题考查了动物在生态系统中的作用。了解动物在生态系统中的作用是解决此题的关键。【解答】动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。即动物在自然界中的作用主要有：维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉和传播种子。​【解析】维持生态平衡促进生态系统的物质循环帮助植物传粉和传播种子11、略

【分析】

人们对遗传和变异的认识；最初是从性状开始的，把亲代与子代之间的性状上的相似性叫遗传，亲代与子代之间以及子代与子代之间性状上的差异叫变异现象，以后随着科学的发展，逐渐深入到基因的水平，基因控制生物的性状，在生殖过程中传下去的是基因，而不是性状．

故答案为：性状；基因。

【解析】【答案】此题主要考查的是生物学的一些基本常识；分析作答．

12、略

【分析】

当病原体（细菌；病毒、异物等）进入人体后会刺激淋巴细胞；淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体；引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原，一定的抗体能够与一定的抗原结合，从而促进白细胞的吞噬作用，将抗原清除．

故答案为：淋巴细胞；淋巴细胞；抗体；抗体；抗原。

【解析】【答案】人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成；当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；该题要从抗体和抗原的概念方面考虑解答．

13、略

【分析】

关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．脱臼：关节头从关节窝滑脱出来．是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致．由图可知：①关节软骨；②关节囊；③关节窝；④关节腔；⑤关节头．

故答案为：（1）关节软骨；关节囊；关节窝；关节腔；关节头；（2）关节头；关节窝；（3）滑液．

【解析】【答案】此题考查关节的基本结构和功能和识图作答的能力．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因，每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

考点：本题考查的是染色体；DNA和基因的关系。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。【解析】【答案】基因；性状15、略

【分析】【解析】人口过度增长，可用的资源越来越少，给自然资源的发展个人生活和社会的经济发展告成巨大的影响，最终对人类的生存形成严重的威胁。同时对环境带来的污染和破坏也越来越严重，由此将引发饥荒、疾病和瘟疫。【解析】【答案】√三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．如戏团的小狗做算术是通过学习得来的行为，属于学习行为．一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习能力越强．

故答案为：√

根据动物行为的获得方式不同；动物的行为可分为先天性行为和学习行为，两者的区别和联系如下：

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为．【解析】√17、×【分析】解：哺乳动物的主要特征：体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳．因此蝙蝠属于哺乳动物．

故答案为：×．

鸟类用肺呼吸；气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物具有胎生；哺乳的特征．

解答此类题目的关键是熟记哺乳动物最主要的特征是胎生哺乳．【解析】×18、×【分析】解：鼠类虽然有一定的危害；但也不能消灭它们，因为每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，而不是彻底消灭干净．如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，故此题说法错误．

故答案为：×．

动物在人们的生活中具有重要的作用．如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品；动物还能促进经济发展，动物能维持生态平衡等．

动物与人类生活息息相关，人类应该珍爱动物．【解析】times19、√【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境．因此极地狐比沙漠狐的耳朵要小，这样可以适应北极的寒冷气候的说法正确．

故答案为：√

此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响；解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】√20、√【分析】【解析】试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。考点：生物圈是最大的生态系统。【解析】【答案】对21、×【分析】【解答】生物技术可以帮助人类战胜能源危机．生物技术一方面能提高不可再生能源的开采率；另一方面能开发更多可再生能源．首先，生物技术提高了石油开采的效率；其次，生物技术为新能源的利用开辟了道路．因此题干中的说法错误．

故答案为：×．

【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．22、A【分析】【解答】解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查的是动物在促进生态系统的物质循环中的作用，分析判断．四、简答题(共3题，共27分)23、（1）3显性。

（2）Ⅰ.dd×ddⅡ.dd×DdⅢ.Dd×Dd

（3）Dd50％

（4）遗传变异。

（5）X【分析】【分析】本题考查生物的遗传和变异，基因控制生物的性状，基因有显性和隐性之分，基因随配子传递给子代，人体的性别决定，解题的关键是识记遗传和变异的概念，显性基因和隐性性基因与性状的关系，基因随配子传递给子代，人体的性别决定。【解答】（1）表格中Ⅲ组；父亲；母亲都褐眼，而子女出现了蓝眼，表明新出现的蓝眼是隐性性状，褐眼是显性性状。

（2）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。第Ⅰ组父母的都是蓝眼，他们的基因组成都是dd，双亲婚配的基因组成dd×dd。第Ⅱ组中父亲是蓝眼，基因组成是dd，母亲是褐眼，如果母亲的基因组成是DD，那么子女的基因组成都是Dd，表现为褐眼，与事实不符；如果母亲的基因组成是Dd，表现为褐眼，子女的基因组成是Dd或dd，即子女可以是褐眼，也可以是蓝眼，与事实相符，双亲婚配的基因组成dd×Dd。Ⅲ组，褐眼是显性性状，基因组成为DD或Dd，后代中出现了蓝眼，基因组成是dd，由于后代的基因是来自父母双方的，所以父母的基因中肯定都有一个d，所以父母的基因组成是Dd，双亲婚配的基因组成Dd×Dd。

（3）若用D表示控制褐眼的显性基因，用d表示控制蓝眼的隐性基因。由表中第Ⅱ组信息可知，父亲是蓝眼，基因组成是dd，子女中的蓝眼与褐眼的比例约为1：1，可以推测母亲褐眼的基因组成是Dd，子女褐眼的基因组成是Dd。如下图所示：因此；褐眼子女与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率是1/2（或50%）。

（4）遗传是亲代与子代个体之间性状上的相似，变异是指子代与亲代之间、子代个体之间性状上的差异。因此，女儿与父母眼球虹膜的颜色一致，这一现象叫遗传；从第Ⅲ组数据可以看出，若双亲都是褐眼，其子女不一定都是褐眼，这一现象叫变异。（5）人的体细胞中有23对染色体；22对染色体与人的性别无关叫常染色体，1对染色体与人的性别有关叫性染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，生男生女的机均是均等。因此，父亲传递给女儿的性染色体是X。

【解析】（1）3显性。

（2）Ⅰ.dd×ddⅡ.dd×DdⅢ.Dd×Dd

（3）Dd50％

（4）遗传变异。

（5）X24、①保持亲本的优良性状；②降低蒸腾作用；③有利于根的呼吸作用；④降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗；从自我做起，从周围做起，从小事做起，节约用水用电、节约纸张、不乱丢垃圾、多植树、不乱丢废电池等；克隆技术、发酵技术；召回家人呆在家里，不再和其他人接触；打电话报警说明情况或给疾病预防控制中心打电话；通知这几天密切接触过的其他人做相同的事；积极配合与疾控中心的工作．这种目的是控制传染源【分析】解：（1）①“果树的繁殖一般采用嫁接的方法”；是因为无性繁殖可以保持亲本的优良性状；②“移栽时选择阴天且根部带土”，是因为要降低蒸腾作用和保护根毛才能让移栽后的农作物容易存活．③“松土”是因为根需要进行呼吸作用；“适时浇水；施肥”，是因为植物生长需要较多水和无机盐；④“收获果实和种子后需干燥和低温保存”，是因为干燥和低温可以降低果实和种子的呼吸作用，延长保存时间，减少有机物消耗．

（2）由于各种原因；生物的多样性面临严重的威胁，作为个人我们除了响应相关的政策和法律法规之外，我们还要做一些力所能及的事情，从自我做起，从周围做起，从小事做起，节约用水用电；节约纸张、不乱丢垃圾、多植树、不乱丢废电池等．

（3）制馒头；面包酿酒时要用到酵母菌；在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，属于发酵技术．制造酱油也是利用的发酵技术；克隆羊多莉的培育过程大致如下：

将A羊卵细胞的细胞核吸出后；植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩．发育成熟后小羊多莉出生．这属于克隆技术．飞行服运用的是仿生技术．

（4）与其共机或共车的大量密切接触者；或许能够成为传染源，因此要将其召回家呆在家里，不再和其他人接触；打电话报警说明情况或给疾病预防控制中心打电话；通知这几天密切接触过的其他人做相同的事；积极配合与疾控中心的工作．这主要是控制传染病环节中的控制传染源．

故答案为：（1）①保持亲本的优良性状；②降低蒸腾作用；③有利于根的呼吸作用；④降低植物的呼吸作用；减少有机物的消耗．

（2）节约用水用电；节约纸张、不乱丢垃圾、多植树、不乱丢废电池等．

（3）克隆技术；发酵技术．

（4）召回家人呆在家里；不再和其他人接触；打电话报警说明情况或给疾病预防控制中心打电话；通知这几天密切接触过的其他人做相同的事；积极配合与疾控中心的工作．目的是为了控制传染源．

（1）克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后；植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩．发育成熟后小羊多莉出生．

（2）植物的根需要呼吸；在栽花或种庄稼时，需要经常松土，能使土壤颗粒之间的可见变大，使空气进入，利于根的呼吸作用．种子的呼吸作用需要水分和适宜的温度等．

（3）传染病的预防措施包括：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群．

解答此题的关键是明确生物技术、环境保护、传染病的预防等有关知识．【解析】①保持亲本的优良性状；②降低蒸腾作用；③有利于根的呼吸作用；④降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗；从自我做起，从周围做起，从小事做起，节约用水用电、节约纸张、不乱丢垃圾、多植树、不乱丢废电池等；克隆技术、发酵技术；召回家人呆在家里，不再和其他人接触；打电话报警说明情况或给疾病预防控制中心打电话；通知这几天密切接触过的其他人做相同的事；积极配合与疾控中心的工作．这种目的是控制传染源25、变异不定向B空间生存斗争有利变异不利变异自然选择【分析】解：（1）（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；桦尺蛾的体色有深浅之分，这是生物的变异现象。变异是不定向的。动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。

（3）英国科学家达尔文认为；自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

故答案为：（1）变异；不定向；（2）B；（3）空间；生存斗争；有利变异；不利变异；自然选择。

分析表格中的数据可知：在工业污染区；深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。

此题考查了生物的变异现象，基因的显隐性、昆虫的发育类型及生物防治等方面的知识。【解析】变异不定向B空间生存斗争有利变异不利变异自然选择五、其他(共3题，共27分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的