2025年新世纪版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、鼠妇的生活环境是A.水中B.干燥的陆生环境C.潮湿的陆生环境D.土壤里2、【题文】将来发育成枝叶的芽是A.花芽B.叶芽C.混合芽D.幼根3、李浩吃西瓜时把西瓜子也吞进了肚里，这粒瓜子在体内经过的一段旅程是（）A.口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门C.口腔→咽→喉→胃→小肠→大肠→肛门D.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门4、卢凯同学腿部受轻伤出血，过了一会儿血就不流了，起到这一作用的是()A.血红蛋白B.红细胞C.白细胞D.血小板5、下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A.人间四月芳菲尽B.南橘北枳C.雨露滋润禾苗壮D.草盛豆苗稀6、植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是（）A.线粒体B.叶绿体C.核糖体D.内质网7、在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润8、能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是（）

A.淀粉。

B.蛋白质。

C.脂肪。

D.麦芽糖。

9、【题文】小刚自迷上电脑游戏后，便患上了假性近视，形成假性近视的原因是A.眼球的前后径过短B.眼球的前后径过长C.晶状体的凸度增大D.晶状体的凸度减小评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、影响生物生活的非生物因素有____、____、____、____、____等．11、如图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）____图所示为动物细胞结构，____图所示为植物细胞结构．

（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[A]____、[E]____和[F]____．

（3）用刀切西瓜时，流出来的汁液是____，该汁液主要来自图中的____结构．12、【题文】“补钙新概念,吸收是关键”。维生素C能促进人体钙的吸收。13、【题文】图中是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：

⑴这个食物网由__________条食物链构成。

⑵对猫头鹰而言，获得能量最多食物链是____________。

⑶为猫头鹰捕食活动直接提供能量的物质是__________。

⑷图中要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是________________。14、【题文】保护树木必须保护树皮。这是因为树皮中有输导____的筛管。破坏脊髓后的青蛙,不再具有反射活动。其原因是____被破坏。15、细菌以分裂分式生产新的个体，1个变2个，2个变4个，假如细菌30秒分裂一次，3分钟后，共有细菌____个。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、病原体是指能够传播疾病的人和动物．17、世界上所有的生物体都是由细胞构成的．（判断对错）18、消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．19、产生二氧化碳的部位是组织细胞．______．（判断对错）20、精子的细胞质中，有结构简单的线粒体，少量高尔基体，内质网和单层膜小泡，因此，精子不是细胞的结构．______（判断对错）21、（1分）发现显微镜的镜头脏了，应立即用干净的纱布擦拭。()22、同种生物之间的影响可以互助，也可以是相互斗争．23、生物的遗传物质DNA主要存在于细胞核中的染色体上．（）评卷人得分四、简答题(共4题，共24分)24、请将下列有关联的内容用线连起来。

25、某学校生物兴趣小组在一次实地考察中观察了一些动物的形态结构和生活习性；请据图回答下列问题。

（1）若离开水环境；a的______会黏在一起，减小了与空气的接触面积窒息而死。

（2）能进行双重呼吸的是图中的______（填字母）；它用肺呼吸，用______辅助呼吸。属于两栖动物的是图中的______（填字母），它用肺呼吸，用______辅助呼吸。d体腔内的______通过收缩和舒张帮助其呼吸。

（3）属于节肢动物的是______（填字母）；它的体表有______，可以保护和支持体内柔软的器官，并能防止体内水分的散失。

（4）上述动物中体温恒定的有______。（填字母）26、如图是模拟人体呼吸系统装置的示意图；请据图回答问题。

（1）写出图中各部分模拟的呼吸系统的结构名称。

①______；②______，③______，④______，⑤______。

（2）图中④的结构由胸骨；______和脊柱共同组成；而______和______有规律的收缩，有利于呼吸运动。

（3）人体之所以能够完成气体交换，是因为______和毛细血管壁都只有1层细胞，所以气体能够迅速______。27、阅读下面资料并根据资料回答问题。

资料一：三亚沿海自然环境优良；种类繁多的珊瑚虫在这里生长；繁衍，经过漫长的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落，美丽的珊瑚礁、多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物，共同构成了美丽的水下景观。

资料二：全球红树林树种约40多种；中国分布有24种，而东寨港就有19种，东寨港是我国红树林资源最多；树种最丰富的自然保护区。这里天然食物丰富，是鱼、虾、青蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。

资料三：为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境；海南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升，昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一批批“新住客”；曾经因为村民挖塘养鱼；过度捕捞而被破坏的东寨港红树林也恢复了昔日生机，迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。

（1）资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富；多样性程度最高的生物群落”这句话体现了______的多样性。若根据体内有无脊柱，可将魚；虾、贝、珊瑚虫分成两类，那么与珊瑚虫不是同一类的动物是______。

（2）红树具有发达的呼吸根和支柱根；种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，散落到海滩中，随着海水到处漂流，遇到合适的地方发育生长，这是红树对海滩生活环境的______。

（3）资料三告诉我们保护生物多样性最有效的措施是建立______。

（4）生活在两个自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是______。评卷人得分五、解答题(共4题，共24分)28、下图是人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D表示不同的系统；a、b、c、d、e表示不同的物质；①、②表示不同的生理过程。请据图回答下列问题（在划线处填文字）：

（1）(1)图中[A]表示____________，[B]表示____________，C表示____________。(2)物质[a]的产生是组织细胞进行______作用的结果，①生理过程进行的场所是______。(3)血液在肺部进行气体交换后__________的含量减少，再经_________（血管）流回心脏。(4)若[D]为泌尿系统则[e]的形成要经过_______________和__________________两个生理过程。(5)在_______________的调节作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动。29、请根据显微镜结构模式图（左图）及视野中观察到的图像（右图）回答问题：

（1）使用显微镜的正确步骤是_____________（填序号）。

①将显微镜从镜箱中取出并安放②转动反光镜，从目镜中看见白亮的视野③转动转换器，使物镜对准通光孔④将制作好的玻片标本放到载物台上，将观察物正对通光孔，用压片夹压住⑤调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像（2）用显微镜观察装片的重要环节是对光，具体操作时要转动[]使[]____对准通光孔，用左眼注视_______，双手转动[]________进行对光。（3）用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时，若物像模糊不清，可转动[]________使物像更清晰；所见视野如图，欲使C细胞移到视野中央，载玻片应向_____方移动。

（4）上述操作中，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在______上。（5）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较________的光圈(填“大”或“小”)和____反光镜（填“平面”或“凹面”）。30、如图是表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置；实验过程中要求被测试者通过2吸入气体，通过3呼出气体，请完成下列问题：

（1）实验装置存在错误；指出哪两根玻璃管应变短一点：______．

（2）几次呼吸后；观察到烧杯A内的现象是______．烧杯B内的现象是______．

（3）根据探究的问题；此实验得出的实验结论是______．

31、请据图回答：

（1）蚕豆种子的胚是由图中序号______组成．胚是由______发育成的。

（2）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有______．

（3）向玉米种子剖面上滴碘液；变成蓝色部分是[______]______．

（4）我们食用的豆油来自图中的[______]______．

（5）农民在适宜季节播种时；为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是______．

评卷人得分六、其他(共2题，共4分)32、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。33、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋、庭院内，鼠妇在2025度之间生活较为正常，若室内外温度在25度左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到，温度低于25度，需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集，也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集，在花盆底下可以采集得到，但数量少，如果花盆是放在水泥地上则其数量会很少，而且水分过多数量也会大大减少，所以通过采集经验可知：鼠妇适于生活在阴暗潮湿的生活环境中。考点：本题考查的是鼠妇的生活环境。【解析】【答案】C2、B【分析】【解析】

试题分析：植物的芽按照将来发育成什么可以分为叶芽；花芽和混合芽。叶芽将来发育成叶；花芽将来发育成花；混合芽将来发育成叶和花。幼根将来发育成植物的根。故本题B符合题意。

考点：本题考查的知识点是芽的分类和功能。【解析】【答案】B3、B【分析】解：消化道是食物的通道；是由口腔；食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门．所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．

故选：B．

消化系统有消化腺和消化道组成；消化道是食物的通道，是由口腔；食道、胃、小肠、大肠、肛门组成．

消化道的组成是个重要的考点，注意理解掌握．【解析】【答案】B4、D【分析】略【解析】D5、D【分析】【分析】本题考查生物因素对生物的影响。掌握生物与生物的关系是解题的关键。【解答】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。非生物因素包括：阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。A.人间四月芳菲尽是指温度对花的影响，故不符合题意；B.南橘北枳是指温度对橘子树的影响，故不符合题意；C.雨露滋润禾苗壮是指水分对植物幼苗的影响，故不符合题意；D.草盛豆苗稀是指草与豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，是生物对生物的影响，故符合题意。故选D。【解析】D6、B【分析】解：A；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来；为细胞的生活提供动力．A不符合题意；

B；植物叶片细胞中含有叶绿体；能进行光合作用，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，B符合题意；

C；核糖体是生物体的细胞器；是蛋白质合成的场所，通过信使核糖核酸与携带氨基酸的转移核糖核酸的相互作用合成蛋白质；C不符合题意；

D；内质网是细胞内的一个精细的膜系统；粗糙型内质网的发达与记忆有关，光滑型内质网的功能与糖类和脂类的合成、解毒、同化作用有关，并且还具有运输蛋白质的功能，D不符合题意．

故选：B．

植物细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；如图：

其中叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能；并将化学能储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，据此解答．

解此题的关键是理解掌握叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．【解析】B7、B【分析】解：A；有光和无光；唯一变量是光，A不符合题意；

B；有光无水；有两个变量光和水分，变量不唯一，B符合题意；

C；干燥和湿润；唯一变量是水分，C不符合题意；

故选：B．

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．【解析】B8、A【分析】

口腔中具有唾液腺分泌的唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，能够把淀粉初步消化为麦芽糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类（淀粉；麦芽糖、果糖）、蛋白质、脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁能够促进脂肪的消化．

故选：A

【解析】【答案】食物中含有的蛋白质；糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的；必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，这些物质的消化离不开消化道中的各种消化液．

9、C【分析】【解析】

考点：近视；远视形成的原因及矫正方法．

分析：本题考查的知识点是近视眼的成因；解答时可以从近视眼的成因；成像特点方面来切入．

解答：解：看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．只能看清近处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜眼镜进行矫正．

故选：C

点评：解答此类题目的关键是理解近视眼的成像特点．【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)10、阳光空气水温度土壤【分析】【解答】答：环境中的阳光；空气、水、温度、土壤和一定的生存空间等非生物因素对生物的生活都会有影响．比如阳光不仅影响植物的生存；还影响植物的分布．同时还影响动物的分布和生长发育．再如地球上温度变化范围较大，真正适合生物生存的温度范围较小，过热或过冷的环境都会影响生物的生存和发育．

故答案为：阳光；空气；水；温度；土壤。

【分析】生物适应一定的环境的同时，又受到环境因素（包括生物因素和非生物因素）的影响，生物必须依赖一定的环境而生存．11、略

【分析】

由甲图可知：[A]细胞壁；[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡；由乙图可知[G]细胞膜，[H]细胞核，[I]细胞质．

（1）甲图与乙图相比；甲图比乙图多细胞壁；叶绿体和液泡．由此可知，甲图为植物细胞结构，乙图为动物细胞结构．

（2）动物细胞不具有；而植物细胞具有的结构是[A]细胞壁；[E]叶绿体和[F]液泡．

（3）植物细胞的细胞质里有液泡；液泡内的细胞液中溶解着多种物质．

故答案为：（1）乙；甲；（2）细胞壁；叶绿体；液泡；（3）细胞液；液泡．

【解析】【答案】此题主要考查动；植物细胞的区别．动物细胞比植物细胞少细胞壁、叶绿体和液泡．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症，例如维生素D促进人体对钙；磷的吸收和骨骼的发育，因此，体内缺钙的人在补钙的同时，还要加服维生素D，否则，摄入的钙不会被吸收，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。

点评：此题为基础题，难度一般，解答本题的关键是熟记维生素D有促进钙磷吸收的作用。【解析】【答案】错13、略

【分析】【解析】食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物，生物生命活动的能量由ATP提供，食物链只由生产者和消费者组成，不包括分解者和非生物的成分。【解析】【答案】（1）4（2）绿色植物→鼠→猫头鹰。

（3）ATP（4）分解者和非生物成分14、略

【分析】【解析】反射的结构基础是反射弧；反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成．

树皮中的主要部分是韧皮部；韧皮部由筛管和韧皮纤维组成，筛管是由许多活的管状细胞上下连接而成的，在上下连接的横壁上有筛孔，细胞质通过筛孔彼此相通，筛管的功能是输导有机物；脊髓包括灰质和白质两部分，灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，破坏脊髓后的青蛙，脊髓里面的神经中枢被破坏了，因此不再具有反射功能．

故答案为：有机物；神经中枢【解析】【答案】有机物（1分）神经中枢（1分）15、64（26）【分析】【解答】细菌以分裂分式生产新的个体，1个变2个，2个变4个，假如细菌30秒分裂一次，3分钟后，共有细菌1×26。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握细菌的分裂生殖计算方法。三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【解答】病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体；而传染源是指能够散播病原体的人或动物；故说法错误．

故答案为：×．

【分析】传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．具有传染性和流行性等特点．

传染病的环节包括传染源、传播途径和易感人群．17、×【分析】【解答】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．因此科学家们发现，除病毒外，生物都是由细胞构成的．因此题干的说法不正确．

【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的．18、A【分析】【解答】解：小肠长约5～6m；小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的．

故答案为：正确。

【分析】各段消化道对食物的消化能力和营养物质的吸收能力是不同的，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．19、√【分析】解：由于组织细胞的生命活动需要能量；能量是通过呼吸作用释放的．细胞的呼吸作用不断消耗氧，分解有机物产生二氧化碳和水，所以人体中二氧化碳含量最多的部位是组织细胞．所以题干的说法正确．

故答案为：√

细胞是人体结构和功能的基本单位；细胞通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放出能量，并产生二氧化碳．

细胞进行呼吸的部位是线粒体．【解析】√20、×【分析】解：精子是在曲细精管中产生；用于遗传生育的一类细胞．更靠近管腔，细胞体积更小，核圆形，染色深．胞质变长，核变长，形成精子头部，胞质后移等．

故答案为：×

精子是一种高度分化的细胞；其形态结构和功能相适应．在精子中，大部分细胞器消失，成熟的精子不合成RNA及蛋白质，也无分泌功能，因而精于中无核糖体；核仁、粗面内质网及高尔基体等细胞器．

关键掌握精子的结构．【解析】×21、×【分析】试题分析：清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。通过分析知道当显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭。考点：显微镜的构造及使用【解析】【答案】×22、A【分析】【解答】解：同种生物之间的影响可以是种内互助；也可以是种内斗争；不同种生物之间的相互影响可以是合作如海葵和蟹，海葵除了依附岩礁之外，还会依附在寄居蟹的螺壳上．当寄居蟹长大要迁入另一个较大的新螺壳时，海葵也会主动地移到新壳上．这样海葵和寄居蟹双方都得到好处．由于寄居蟹喜好在海中四处游荡，使得原本不移动的海葵随着寄居蟹的走动，扩大了觅食的领域．对寄居蟹来说，一则可用海葵来伪装，二则由于海葵能分泌毒液，可杀死寄居蟹的天敌，因此保障了寄居蟹的安全．也可以是捕食关系如狮子和斑马．

故答案为：√

【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内斗争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间斗争、⑤捕食等几种方式．23、A【分析】【解答】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有很多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．

故答案为：√

【分析】细胞核中有能染色体，染色体中有DNA，DNN上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．四、简答题(共4题，共24分)24、解：红细胞中血红蛋白过少；会的贫血；钙是构成人体的重要组成部分，幼儿缺钙会的佝偻病，幼儿生长激素不足会得侏儒症，缺乏维生素A时易患夜盲症；碘是合成甲状腺激素的重要物质，幼儿缺碘易患呆小症．

故答案为：

【分析】

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

无机盐在人体内的含量不多；仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．

该题考查了无机盐对人体的作用及其缺乏症，注意掌握．【解析】解：红细胞中血红蛋白过少；会的贫血；钙是构成人体的重要组成部分，幼儿缺钙会的佝偻病，幼儿生长激素不足会得侏儒症，缺乏维生素A时易患夜盲症；碘是合成甲状腺激素的重要物质，幼儿缺碘易患呆小症．

故答案为：

25、鳃丝c气囊e皮肤膈b外骨骼cd【分析】解：（1）鱼的呼吸器官是鳃；内有大量的鳃丝，里面有大量的毛细血管，当水流经鳃时，水和血液之间进行气体交换，水中的氧进入血液中，而血液中的二氧化碳进入水中，尽管岸上空气中氧气的含量比水中的溶解氧量要高得多，但鱼离开水后，鳃丝会粘连在一起，难以吸收的空气中的氧，所以鲫鱼还是被憋死了；

（2）c鸟类有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生；e两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸；d哺乳动物的体腔内的膈通过收缩和舒张帮助其呼吸；

（3）b蝗虫属于节肢动物；它的体表有外骨骼，可以保护和支持体内柔软的器官，并能防止体内水分的散失；

（4）c鸟类和d哺乳动物是恒温动物。

故答案为：（1）鳃丝；

（2）c；气囊；e；皮肤；膈；

（3）b；外骨骼；

（4）cd。

观图可知：a是鲫鱼属于鱼类、b是蝗虫属于节肢动物；c是家鸽属于鸟类、d是家兔属于哺乳动物、e青蛙属于两栖动物；解答即可。

掌握各类动物的主要特征是解题的关键。【解析】鳃丝c气囊e皮肤膈b外骨骼cd26、气管支气管肺胸廓膈肋骨肋间肌膈肌肺泡壁扩散【分析】解：（1）呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。呼吸道：鼻；咽、喉、气管、支气管；是气体进出肺的通道。呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。肺是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官；图中①是气管、②是支气管、③是肺、④是胸廓、⑤是膈；

（2）图中④胸廓由胸骨；肋骨和脊柱共同组成；而肋间肌和膈肌有规律的收缩，有利于呼吸运动；

（3）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体扩散实现的。肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换。

故答案为：

（1）①气管；②支气管；③肺；④胸廓；⑤膈；

（2）肋骨；肋间肌；膈肌；

（3）肺泡壁；扩散。

观图可知：①气管；②支气管、③肺、④胸廓、⑤膈；解答即可。

本考点直接考查对呼吸系统组成的认识，属于基础知识，但需重点掌握，题型一般为选择、填空及解答。【解析】气管支气管肺胸廓膈肋骨肋间肌膈肌肺泡壁扩散27、物种鱼适应性自然保护区鳃【分析】解：（1）生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落”这句话体现了生物种类的多样性。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的体内没有脊柱，如资料中的珊瑚虫、虾、贝等。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼等；

（2）红树具有发达的呼吸根和支柱根；种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，散落到海滩中，随着海水到处漂流，遇到合适的地方发育生长，这是红树对海滩生活环境的适应性；

（3）就地保护的主要措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施；

（4）鱼和虾都生活在水中；用鳃呼吸。

故答案为：

（1）物种；鱼；

（2）适应性；

（3）自然保护区；

（4）鳃。

（1）生物的多样性包括基因的多样性；种类的多样性和生态系统的多样性。对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。

（2）保护生物多样性的措施；如就地保护；易地保护和法制教育和管理。

熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键。【解析】物种鱼适应性自然保护区鳃五、解答题(共4题，共24分)28、（1）消化系统血液循环系统呼吸系统。

（2）呼吸肺。

（3）二氧化碳肺静脉。

（4）肾小球和肾小囊的过滤作用肾小管的重吸收作用。

（5）神经系统【分析】【分析】

本题考查能量的来源，肺泡里的气体交换，血液循环的途径，尿的形成过程，人体的生理活动的调节，消化系统、呼吸系统及血液循环系统的功能，解题的关键是理解肺泡里的气体交换，尿的形成及血液循环的途径，结合图进行分析。【解答】（1）通过分析可知：循环系统把消化系统；呼吸系统、泌尿系统以及组织细胞、皮肤连接起来；因此B是循环系统，完成体内物质的运输，A系统能够消化和吸收食物，属于消化系统，C表示呼吸系统，D表示泌尿系统。

（2）组织细胞进行有机物的氧化分解即进行呼吸作用；消耗氧气，产生二氧化碳；肺通气是肺与外界进行的气体交换，通过呼吸运动来实现的，肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换。因此，物质a的产生是组织细胞进行呼吸作用的结果，①生理过程进行的场所是肺。

（3）肺泡里的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换；血液中的二氧化碳通过气体扩散进入肺泡，肺泡里的氧气通过气体扩散进入血液，交换的结果是由静脉血变成静脉血。血液由右心室泵出心脏，经过肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房的血液循环途径为肺循环。因此，血液在肺部进行气体交换后二氧化碳的含量减少，再经肺静脉流回心脏。

（4）尿的形成包括肾小球滤过和肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，若D为泌尿系统则e的形成要经过肾小球和肾小囊的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程。

（5）人体新陈代谢活动受神经系统和激素的调节；以神经系统的调节为主，因此在神经系统的调节作用下，A；B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体的新陈代谢活动。

【解析】（1）消化系统血液循环系统呼吸系统。

（2）呼吸肺。

（3）二氧化碳肺静脉。

（4）肾小球和肾小囊的过滤作用肾小管的重吸收作用。

（5）神经系统29、（1）①③②④⑤

（2）③④目镜⑨反光镜

（3）⑫细准焦螺旋右上

（4）目镜

（5）小平面

【分析】【分析】

本题考查熟练掌握显微镜的使用；熟练掌握显微镜的使用方法是解答的关键。

【解答】

由图可知：①目镜；②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥遮光器、⑦通光孔、⑧压片夹、⑨反光镜、⑩镜座、⑪粗准焦螺旋、⑫细准焦螺旋、⑬镜臂、⑭镜柱。

（1）使用显微镜的方法步骤是首先是①从镜箱中取出显微镜；安放在实验台上，略偏左的地方．并安装好目镜和物镜；③转动转换器，使物镜对准通光孔；对光，用低倍镜和大光圈，②转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，④将制作好的玻片标本放到载物台上，将观察物正对通光孔，用压片夹压住；⑤调节粗；细准焦螺旋等结构看清物像，最后观察、收镜。故使用显微镜的正确步骤是①③②④⑤。

（2）对光时；转动【③】转换器，使【④】低倍物镜正对通光孔，左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转【⑨】反光镜进行对光。观察过程中，镜筒下降时，必须从侧面仔细观察物镜，切勿使物镜与玻片标本接触，然后使镜筒缓缓上升，直到看到标本物像，然后调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。

（3）用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时；若物像模糊不清，可转动【⑫】细准焦螺旋使物像更清晰；显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中使用显微镜观察玻片时，C细胞物像位于视野右上方，要C细胞移至视野中央，物像应向左下方移动，因此载玻片应向右上方移动。

（4）判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上；如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。转动目镜和更换物镜，视野中的污点不动，那么可以断定，污点在玻片上。因此移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在目镜上。

（5）显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中在光线很强的条件下，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈，平面镜。

【解析】（1）①③②④⑤（2）③④目镜⑨反光镜（3）⑫细准焦螺旋右上（4）目镜（5）小平面

30、略

【分析】

（1）实验过程中要求被测试者通过2吸入气体；通过3呼出气体，而烧杯A中2玻璃管插入石灰水中，不能吸气，因此2玻璃管应变短一点，不能插入石灰水中；烧杯B中4玻璃管的作用是向外排气，而4玻璃管插入插入石灰水中，不能向外排气，因此4玻璃管应变短一点，不能插入石灰水中．

（2）A烧杯是进气口；为人体吸入的气体，B烧杯为出气口，为人体呼出的气体，人呼吸时将空气中的氧气转化为二氧化碳，所以呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳含量高，A烧杯中的石灰水通过的是空气，因此烧杯A内的现象是澄清的石灰水没有变浑浊；B烧杯中的石灰水通过的是呼出的气体，因此B烧杯中的澄清的石灰石变浑浊．

（3）根据探究的问题；此实验得出的实验结论是人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳气体．

故答案为：

（1）2和4；

（2）澄清的石灰水没有变浑浊；澄清的石灰石变浑浊．

（3）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳气体．

【解析】【答案】此题是一道实验操作题；首先从认真观察该实验装置入手．知道二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性；

31、略

【分析】

图中ABCDE的名称分别是：种皮；胚芽、胚轴、胚根、子叶；图中123456的名称分别是：种皮和果皮、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根．

（1）种子的胚由胚根；胚轴、胚芽、子叶组成；所以菜豆种子的胚由BCDE组成，胚由受精卵发育而来．

（2）从图中可知菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有胚和种皮．；

（3）菜豆中的子叶中贮存这大量的营养物质；我们食用的豆油