2023六年级语文上册 第二单元 9 我的战友邱少云说课稿新人教版

2023六年级语文上册第二单元9我的战友邱少云说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《我的战友邱少云》一文，这是一篇以英雄事迹为主题的课文，旨在培养学生对英雄的敬仰之情，提升学生的思想道德素养。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学过的革命历史故事和英雄人物有关，通过回顾这些知识，使学生更好地理解邱少云的英雄事迹，感受革命先烈的崇高精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的文化自信、道德修养和审美情趣。通过学习邱少云的英雄事迹，学生能够增强对革命英雄的敬仰，树立正确的价值观，培养爱国主义情怀；同时，通过语言文字的学习，提升学生的审美感知和鉴赏能力，促进学生语文素养的全面发展。教学难点与重点1.教学重点：

-理解课文内容：重点把握邱少云烈士在抗美援朝战争中为了战斗胜利而严守纪律、壮烈牺牲的英雄事迹。

-学习表达方式：通过学习作者对邱少云烈士的描写，理解文章的记叙、描写和抒情手法。

-培养情感态度：引导学生体会革命英雄的崇高精神和无私奉献的品质。

2.教学难点：

-理解英雄行为的深层含义：学生可能难以理解邱少云烈士为何能在极端恶劣的环境下保持沉默，需要引导学生深入思考英雄行为背后的牺牲精神和纪律意识。

-体会文章的情感色彩：文章中充满了对英雄的崇敬和怀念，学生可能难以准确把握文章的情感基调，需要通过朗读和讨论来感受作者的情感。

-模仿写作技巧：学生需要学会如何用文字表达对英雄的敬意和自己的情感，这需要通过模仿课文中的写作手法来实现。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《我的战友邱少云》课文教材，以便进行阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如邱少云烈士的照片、抗美援朝战争场景的图片，以及相关的视频资料，以增强学生对英雄事迹的直观感受。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并在教室一角布置英雄事迹展示墙，展示邱少云烈士的事迹和革命精神。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示邱少云烈士的图片或简要介绍他的英雄事迹，激发学生对英雄的敬仰之情。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的革命历史故事，如《狼牙山五壮士》、《刘胡兰》等，为学习新课文做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《我的战友邱少云》课文的主要内容，包括邱少云烈士的英雄事迹、战斗背景和人物性格特点。

-举例说明：通过分析课文中的具体描写，如“邱少云在烈火中纹丝不动”，帮助学生理解英雄的坚定意志和牺牲精神。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨邱少云烈士的英雄行为对当代青少年的启示，以及如何在日常生活中践行英雄精神。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据课文内容，以小组为单位，创作一段关于邱少云烈士的演讲稿或故事，锻炼学生的语言表达能力和创造力。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，给予必要的帮助和鼓励。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调邱少云烈士的英雄事迹和革命精神。

-引导学生思考如何在日常生活中践行英雄精神，培养学生的爱国主义情怀。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读作业，要求学生阅读《我的战友邱少云》全文，并完成以下任务：

1.总结课文的主要内容和人物特点。

2.思考邱少云烈士的英雄行为对当代青少年的启示。

3.撰写一篇关于英雄精神的短文，表达自己的感悟。

6.课后拓展（约10分钟）

-组织学生观看与抗美援朝战争相关的纪录片或电影，加深对历史事件的理解。

-鼓励学生参加学校或社区组织的爱国主义教育活动，如参观革命烈士纪念馆、开展志愿服务等。

7.教学反思

-教师在课后对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。知识点梳理1.文章背景与主题

-抗美援朝战争的历史背景

-邱少云烈士的英雄事迹及其意义

2.人物形象分析

-邱少云烈士的坚定意志和牺牲精神

-英雄形象的特点：勇敢、坚强、无私、忠诚

3.文章结构分析

-记叙文的结构特点：时间、地点、人物、事件

-文章的开头、中间、结尾的写作手法

4.修辞手法与表达方式

-排比、比喻、拟人等修辞手法的运用

-记叙、描写、抒情等表达方式的特点

5.语言风格与情感表达

-文章的语言风格：简洁、朴实、富有感染力

-作者对英雄的崇敬和怀念之情

6.道德教育意义

-邱少云烈士的英雄事迹对青少年的启示

-培养学生的爱国主义情怀和道德品质

7.语文素养提升

-提升学生的阅读理解能力

-培养学生的写作能力，学会运用修辞手法和表达方式

8.课堂讨论要点

-邱少云烈士的英雄行为对当代青少年的启示

-如何在日常生活中践行英雄精神

9.课后阅读与作业

-阅读全文，总结课文内容和人物特点

-思考英雄事迹对青少年的启示

-撰写关于英雄精神的短文

10.教学拓展与延伸

-组织学生观看与抗美援朝战争相关的纪录片或电影

-参观革命烈士纪念馆，感受革命精神

-开展志愿服务活动，践行英雄精神内容逻辑关系①邱少云烈士的英雄事迹

-邱少云烈士在抗美援朝战争中的英勇表现

-邱少云烈士在烈火中坚守阵地，严守纪律的壮烈牺牲

②文章结构与写作手法

-文章以记叙文的形式，通过时间顺序讲述事件

-运用排比、比喻等修辞手法，增强文章的表现力

③人物形象与情感表达

-邱少云烈士的坚定意志和牺牲精神塑造了英雄形象

-作者通过细腻的描写，表达了对英雄的崇敬和怀念之情

④道德教育与启示

-邱少云烈士的英雄事迹对青少年的道德教育意义

-英雄精神对当