2022版新课标七年级上册道德与法治第三单元师长情谊6、7课共5课时听课评课记录

2022版新课标七年级上册道德与法治第三单元师长情谊6、7课共5课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第三单元师长情谊第6、7课

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生活中的实际案例导入新课，引起了学生的兴趣，课堂氛围活跃。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极参与小组讨论和活动。

5.课堂管理：

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果起到了支持作用，使课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括对知识点的理解和记忆，以及对情感态度价值观的引导。学生们在教师的引导下，通过课堂学习和互动，基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对教材中的知识点有较好的理解和记忆。通过课堂讲授和讨论，学生们能够掌握基本概念和原理，对师长情谊有一定的理解。同时，学生们在教师的引导下，能够运用所学知识分析实际问题，提高了知识的实际运用能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。张老师通过生动的案例和实际事例，引导学生理解和尊重师长，培养学生的感恩之心和尊敬师长的情感。同时，通过讨论和小组活动，学生们能够培养合作意识和团队精神，提高沟通能力。

总体来说，张老师在本节课的教学中，注重知识的传授和学生的实践应用，同时也关注学生的情感态度价值观的培养。教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了一定的进步。但在部分学生的参与度和课堂互动方面，还可以进一步加强引导和激励，提高学生的积极性和主动性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动频繁，学生们学习状态积极。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际生活案例进行教学，使得学生能够更好地理解和接受知识。同时，张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度价值观，使学生在知识学习的同时得到全面发展。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，针对部分学生参与度不高的问题，建议张老师在课堂互动环节多关注这些学生，通过提问、小组讨论等方式引导他们积极参与。其次，可以适当增加课堂实践环节，让学生在实际操作中更好地理解和掌握知识。此外，张老师可以尝试运用更多现代教育技术手段，如在线教学平台、多媒体教具等，以提高课堂教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行持续观察。可以通过听课、与张老师交流、查看学生作业等方式，了解教学改进措施的实施效