一年级下册数学听评课记录 第三单元 第一节【第二课时】《数一数（100以内数的数法）》北师大

一年级下册数学听评课记录第三单元第一节【第二课时】《数一数（100以内数的数法）》北师大一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级下册数学

班级/年级：一年级二班

教学主题或章节：第三单元第一节【第二课时】《数一数（100以内数的数法）》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过数数小游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用讲授和互动讨论的方式进行教学，引导学生发现100以内数的数法规律。在实验环节，学生分组进行数数实践，增强了对数法的理解。

结束阶段，张老师对本次课程内容进行总结归纳，布置相关作业，巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。在合作学习环节，学生之间能够积极配合，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用多媒体设备和教具，生动形象地展示教学内容，提高了教学效果。现代教育技术和工具在教学过程中的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握100以内数的数法规则，提高学生的数数能力和对数学的兴趣。通过张老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标，对100以内数的数法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动和实验环节，学生能够积极参与，对100以内数的数法规则能够熟练掌握。同时，学生对数的计数方法和技巧也有所提高，能够灵活运用所学的数法知识。

3.情感态度价值观

张老师的教学注重培养学生的数学兴趣和积极情感。在教学过程中，张老师鼓励学生积极参与，关爱学生，使学生在学习数学中感受到快乐和自信。通过本节课的学习，学生对数学的学习兴趣得到了提升，对数学的情感态度更加积极。

此外，本节课的教学也注重了学生的全面发展。学生在学习数法知识的同时，也锻炼了合作能力、思维能力和创新能力。课堂氛围活跃，学生能够主动思考问题，提出自己的观点，有利于培养学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生学习积极性高。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和教具，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在师生互动环节，可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。其次，在教学过程中，可以更加注重学生对知识点的深入理解和应用能力的培养。最后，在课堂结束环节，可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。同时，可以采取以下支持措施帮助张老师成长：定期组织教师培训和教研活动