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文档简介

一年级下册数学听评课记录第三单元第一节【第二课时】《数一数(100以内数的数法)》北师大一.基本信息

听课日期:2022年4月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张老师

学科/课程名称:一年级下册数学

班级/年级:一年级二班

教学主题或章节:第三单元第一节【第二课时】《数一数(100以内数的数法)》

听课人员信息

听课人姓名:李老师

听课人职务:数学教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰,对教学内容的安排合理。教学资源准备充分,教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段,张老师通过数数小游戏导入新课,激发学生的学习兴趣,效果良好。

展开阶段,张老师采用讲授和互动讨论的方式进行教学,引导学生发现100以内数的数法规律。在实验环节,学生分组进行数数实践,增强了对数法的理解。

结束阶段,张老师对本次课程内容进行总结归纳,布置相关作业,巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重师生交流,提问频率适中,能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高,反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高,课堂氛围活跃。在合作学习环节,学生之间能够积极配合,共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好,学生遵守课堂规则。时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用多媒体设备和教具,生动形象地展示教学内容,提高了教学效果。现代教育技术和工具在教学过程中的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切,主要包括掌握100以内数的数法规则,提高学生的数数能力和对数学的兴趣。通过张老师的教学,大部分学生能够达到预期的学习目标,对100以内数的数法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动和实验环节,学生能够积极参与,对100以内数的数法规则能够熟练掌握。同时,学生对数的计数方法和技巧也有所提高,能够灵活运用所学的数法知识。

3.情感态度价值观

张老师的教学注重培养学生的数学兴趣和积极情感。在教学过程中,张老师鼓励学生积极参与,关爱学生,使学生在学习数学中感受到快乐和自信。通过本节课的学习,学生对数学的学习兴趣得到了提升,对数学的情感态度更加积极。

此外,本节课的教学也注重了学生的全面发展。学生在学习数法知识的同时,也锻炼了合作能力、思维能力和创新能力。课堂氛围活跃,学生能够主动思考问题,提出自己的观点,有利于培养学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确,教学方法灵活多样,课堂管理得当,学生学习积极性高。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和教具,使教学内容更加生动形象,提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好,但仍有一些方面可以进一步改进。首先,在师生互动环节,可以适当增加学生自主探究的时间,培养学生的独立思考能力。其次,在教学过程中,可以更加注重学生对知识点的深入理解和应用能力的培养。最后,在课堂结束环节,可以加强对学生的反馈和评价,及时了解学生的学习情况,为下一步教学提供参考。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况,建议进行后续听课跟进改进情况。同时,可以采取以下支持措施帮助张老师成长:定期组织教师培训和教研活动

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