七年级道德与法治上册第四单元 生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命听课评课记录 新人教版

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命听课评课记录新人教版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：生命的思考-第八课探问生命第2框敬畏生命

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于生命的短片导入新课，引起学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，教师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解敬畏生命的意义。在讲授过程中，教师语言生动、形象，能够吸引学生的注意力；讨论环节，教师引导学生积极参与，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的思考能力；案例分析环节，教师通过分析具体案例，使学生更好地理解敬畏生命的内涵。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能够关注每位学生的发言，并及时给予反馈。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，能够认真听讲、主动提问。学生的专注度较高，能够在课堂上跟随教师的思路。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理得当。时间分配合理，课堂节奏控制得宜。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，使教学内容更加生动、形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生理解敬畏生命的意义、认识生命的价值以及培养学生的生命安全意识。通过课堂观察和学生的课堂表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对敬畏生命的理解有了明显的提升。

2.知识掌握

学生在知识点理解和记忆方面表现良好。他们对敬畏生命的概念有了清晰的认识，能够理解生命的价值和意义，同时也能够记住相关的理论知识。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，如在面对生命困境时能够提出合理的建议和解决方案。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。学生对生命有了更深入的思考，对生命的重要性有了更深刻的认识，能够尊重和关爱生命。同时，学生也培养了对生命的敬畏之情，更加珍惜和保护自己的生命。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师对教学内容掌握透彻，教学设计合理，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和思考能力。最突出的优点是教师能够积极与学生互动，关注每位学生的学习状态，及时给予反馈，使学生能够更好地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每位学生都能够积极参与课堂讨论和活动。其次，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，例如引入更多的实际案例和实践活动，让学生更好地将知识应用于实际生活中。此外，教师可以注重培养学生的批判性思维能力，鼓励学生提出问题并独立思考，提高他们的学习主动性和创造力。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况和帮助教师成长，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，让教师相互学习、交流经验，不断提升教学水平。同时，可以