【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治第三课 发现自己 2课时听课评课记录

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治第三课发现自己2课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级一班

教学主题或章节：发现自己第三课

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了他们的注意力。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解知识的同时，能够积极参与讨论，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。学生们之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使得教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定了学生能够理解并接纳自己的目标，学生通过课堂学习，能够达到预期的学习目标。在教学过程中，张教师对学生的学习情况进行关注，及时调整教学方法，以确保学生能够达到教学目标。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况良好。通过对教材内容的学习和课堂讨论，学生们能够掌握课堂所教授的知识点，并能够运用到实际生活当中。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如能够独立思考、分析问题等。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张教师通过引导学生正确认识自己，接纳自己，培养学生的自信心和自尊心。同时，教师还注重培养学生的合作意识，让学生在学习过程中学会与他人合作，提高团队协作能力。此外，教师还通过课堂讨论等方式，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中表现出较高的专业素养，对课程内容的教学把控得当。他能够有效地运用教学资源，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是他在课堂上能够与学生进行积极的互动，关注学生的学习状态，及时调整教学策略，使学生能够更好地理解和接纳课程内容。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以尝试更多元化的方式来吸引学生的注意力，例如引入相关的案例、视频等。此外，在课堂讨论环节，可以更加鼓励学生发表自己的观点，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。同时，教师可以适当增加课堂互动环节，提高学生的参与度，使课堂更加生动有趣。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提升教师的教学理念和方法。其次，鼓励教师进行教学反思，定期撰写教学日志，以便更好地了解自己的教学过程和效果。此外，可以