2025年春新北师大版生物七年级下册课件 第8章 人体的能量供应 第2节 人体细胞获得氧气的过程 第1课时 呼吸系统的组成与功能 呼吸运动

北师版七年级下册8呼吸系统的组成与功能第二节人体细胞获得氧气的过程呼吸运动情境导入有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量食物消化系统氧气细胞思考：空气中的氧气如何到达组织细胞中？线粒体循环系统呼吸系统探究新知思考：说说空气是从哪里进入人体，它会经过哪些器官，

又是从哪里出去呢？鼻咽喉气管肺呼吸道支气管呼吸系统人体呼吸系统组成气体进出肺的通道人体与外界进行气体交换的场所一、呼吸道和肺组成呼吸系统观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于预热寒冷的空气，与北欧寒冷环境相适应。思考：

1.环境中的空气进入鼻内要经过怎样的“处理”？

2.鼻内有什么样的结构与功能相适应？

3.为什么我们能闻到不同的气味？鼻：呼吸道的起点（1）鼻腔内有鼻毛：清洁空气；（2）鼻腔内表面有鼻黏膜，鼻黏膜内有黏液腺

作用：分泌黏液，湿润、清洁空气；（3）鼻黏膜内有丰富的毛细血管：温暖空气；（4）鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味。

（一）呼吸道——气体进出肺的通道温暖、湿润空气，减少对肺的刺激。思考：为什么吃饭时不宜大声说笑?咽：气体和食物的通道吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，防止食物入喉。（一）呼吸道——气体进出肺的通道喉：气体进入气管的通道

会厌软骨防止食物入喉声带震动发声声带拉紧声带松开（一）呼吸道——气体进出肺的通道声带【点击播放视频】吞咽时会厌软骨会盖住喉的入口处思考：1.气体经过喉以后，进入气管中，为什么气管能保证气体

的畅通？2.气管的结构有什么特点？（一）呼吸道——气体进出肺的通道“C”形软骨肌肉（一）呼吸道——气体进出肺的通道气管、支气管

气管壁“Ｃ”形软骨保证气流畅通。思考：1.通过鼻、咽、喉等结构进入气管的空气，其中的灰尘、病菌等都能被彻底清除吗？2.气管内是否有相关结构进一步清除？（一）呼吸道——气体进出肺的通道气管、支气管思考：气管壁有哪些结构可以进一步清除空气中的灰尘、病菌等物质？（一）呼吸道——气体进出肺的通道气管、支气管（1）管壁“Ｃ”形软骨保证气流畅通；（2）黏液腺分泌黏液：湿润、清洁空气；（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排出灰粒、病

菌和黏液（痰）。思考：在生活中，我们经常能看到“请勿随地吐痰”的宣传标语。结合所学内容想一想，为什么不能随地吐痰呢？气管壁的粘液腺分泌的粘液可以粘住大量的病菌，所以痰液中有成千上万的病菌。痰液被咳出体外并干燥后，其中的病菌会随着尘埃漂浮在空气中，容易被他人吸入，导致他人生病，所以我们不能随地吐痰。位于胸腔，左右各一个描述肺在体内的位置。（二）肺——气体交换的场所（二）肺——气体交换的场所思考：肺的功能是什么？血液流经肺部的时候成分发生了什么变化？肺主要是由什么结构组成的？肺泡适合气体交换的结构特点是什么？（二）肺——气体交换的场所1.位置：位于胸腔，左、右各一个，分别与左右气管相通。气管肺【肺及其周围的主要血管】2.功能：呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所。3.组成：细支气管和肺泡。肺泡适合气体交换的特点：（二）肺——气体交换的场所数量多（3亿），面积大（100m2）；肺泡壁很薄：由一层细胞构成；外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。肺泡结构示意图毛细血管气体静脉血动脉血肺泡肺泡及周围的毛细血管（二）肺——气体交换的场所思考:你知道的呼吸系统疾病有哪些？人为什么会得呼吸系统疾病？吸烟会对人体产生哪些危害呢？一批做完肺灌洗手术后的矿工

尘肺病患者灌洗术后污浊的回收液呼吸道对空气的处理能力是有限的

PM2.5的定义PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5被吸入人体后直接进入支气管和肺，干扰肺部气体交换，引发哮喘、支气管炎和心血管病。

PM2.5的定义思考与练习1.冬天，外界寒冷的空气经呼吸道到达肺部时，温度可升至37℃，避免对肺造成损伤。这说明呼吸道能（）A.温暖空气B.湿润空气C.清洁空气D.顺畅通气A2.“十一”文艺汇演中，同学们用歌声庆贺祖国华诞。歌声主要由下列哪个器官发出（）A.咽B.肺C.气管D.喉思考与练习D课堂小结呼吸系统呼吸道肺鼻咽喉气管管壁由C形软骨支撑管壁上有黏液腺分泌黏液管壁内表面有纤毛分成支气管支气管的树状分叉（末端）肺泡肺泡