【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊6-7课共5课时听课评课记录

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊6-7课共5课时听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级一班

教学主题或章节：第三单元师长情谊6-7课

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活实例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了良好的引导作用。展开阶段，张老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生主动参与学习，积极思考。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生互动频繁，交流质量高。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应，表现出强烈的求知欲。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性高，专注度也较好。学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题，取长补短。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。通过生动形象的展示，使学生更容易理解和接受所学知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对课程内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对本节课所学的道德与法治知识能够理解并能够进行简单的运用。在课堂提问和讨论中，学生能够准确回答问题，展示出对知识的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。张老师通过生动的案例和深入的分析，引导学生正确理解和对待师长情谊，培养他们的道德素养和法治意识。学生在课堂上表现出对师长情谊的尊重和珍视，对法律法规的遵守和尊重，显示出他们在情感态度价值观方面的积极变化。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，建议张老师在课堂导入阶段能够更加精炼和高效，直奔主题，提高课堂时间的利用效率。其次，建议在学生讨论和合作学习的环节，张老师能够更加引导和引导学生深入思考和探索，提高学生的问题解决能力。最后，建议张老师在教学资源的利用上，能够更加丰富和多样化，例如引入更多的实际案例和情景，以增强学生对知识的理解和应用能力。

3.后续跟踪

为了进一步跟进和改进教学情况，建议进行后续听课，继续观察和评价张