2025年牛津译林版九年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版九年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、人生不如意事十之八九”，在你心情不好、做事不顺利的时候，可以通过下列哪种方法来调节（）A.有意识地转移话题B.向亲人倾诉C.幽默和自我安慰D.上述做法都正确2、对于生态系统中物质和能量变化的叙述正确的是()A.生态系统中物质和能量都是不断循环的B.生态系统中物质流动是单向的而且不断减少，而能量则在生物与无机环境中不断反复循环C.生态系统中一些基本化学元素可在生物与无机环境中不断反复循环D.生态系统中生产者通过光合作用利用无机环境中的二氧化碳制造有机物，因此无机环境中的碳元素不断减少3、人体排泄过程中排出体外的废物有（）A.水、无机盐、尿素、蛋白质B.粪便、水、无机盐、尿素C.二氧化碳、无机盐、水、尿素D.葡萄糖、尿素、无机盐、水4、（2015•杭州）有关如图所示生物的叙述正确的是（）

A.图中甲所示结构为植物的生殖系统B.按同化作用方式区分，该生物属于自养型C.该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量D.该生物体的细胞中均含叶绿体，能进行光合作用5、（2015•台州）下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（）A.水这种物质B.水由氢原子和氧原子构成C.一个水分子中含有一个氢分子D.水由两个氢元素和一个氧元素组成6、对下列事实的解释正确的是（）。选项事实解释A一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素C用水银温度计测量体温温度升高，分子间间隔变大D冰水混合物属于纯净物都含有相同原子A.AB.BC.CD.D7、生铁和足量的稀盐酸充分反应后，总会有一些残渣剩余，残渣的成分主要是（）A.铁B.氯化铁C.氯化亚铁D.碳8、下列关于能量的说法中，正确的是（）A.流动的河水在没有推动任何物体做功时，不具有能量B.一个物体可以既具有机械能的同时，又具有大量的内能C.静止的物体，只有存在着内能，没有机械能D.具有能量越多的物体，对外做功的大小一定越大9、事实上，无论是父子、母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎性状完全一样的两个人是很难找到的，这说明（）A.变异具有普遍性B.变异现象只表现在人与人之间C.变异现象是不存在的D.遗传现象具有普遍性评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、预防传染病的一种简便易行的手段是____，这对于____的健康和生命，提高____，____子孙后代，具有十分重要的意义．11、血液的功能是____12、英国物理学家____通过大量的实验探究，最先精确的确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即Q=I2Rt．为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为____的单位．13、将一个塑料小球放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，小球漂浮于液面，将足量的铁粉投入烧杯中，充分反应后，观察到铁粉表面有____色物质析出，有关的化学方程式为____；若溶液体积变化忽略不计，则塑料小球浸入液体中的体积跟原来相比____（填“变大”或“变小”或“不变”）14、总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的____，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4×10-3m2，此时脚对鸡蛋的压强为____Pa。

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共1题，共8分)16、（1）如图1所示；请根据平面镜成像特点画出AB在平面镜中的像．

（2）为了使轻质杠杆AB在如图2所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小力F1的示意图．

评卷人得分五、解答题(共2题，共6分)17、请简述传染病的预防措施18、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】有意识地转移话题；向亲人倾诉、幽默和自我安慰都是调节不良情绪的方法；故选D。

【分析】主要考查了评价自己的健康状况，学生要掌握一些调节不良情绪的方法。2、C【分析】【分析】1；物质循环：在生态系统中；组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程．（1）物质：是指构成生物体的各种化学元素；（2）范围：生物圈；（3）过程：是指基本元素在生物群落与无机环境间往返出现；（4）循环通道：食物链和食物网；（5）特点：全球性、循环出现、反复利用．2、物质循环和能量流动的联系：①两者同时进行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程；③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量是推动物质循环的动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返．

【解答】物质能循环流动；但能量只能单向流动，AB错误；在生态系统中，组成生物体的C；H、O、N、P、S等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程，C正确，D错误；

故选C3、C【分析】【分析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程；如水；无机盐和尿素、二氧化碳等．排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水．体内的粪便是食物吸收完营养物质后剩下的食物残渣，体内粪便排出体外的过程叫排遗．

【解答】解：通过分析可知；二氧化碳；尿素、多余的水和无机盐，都属于人体产生的代谢废物，属于人体排泄物；而粪便是体内的食物残渣，不是人体产生的代谢废物，不属于排泄的终产物；蛋白质和葡萄糖不属于排泄的终产物．

故选：C．4、B【分析】【分析】光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧；

光合作用是一切生物生存；繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要；而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源，据此解答。

【解答】A；图中甲所示结构为果实；是植物的生殖器官，植物体无系统，A错误；

B；生物的同化作用类型分为自养型和异养型；自养型生物是能将二氧化碳和水等无机物转变成有机物供自身生长发育需要的生物；异养型生物是不能将二氧化碳和水等无机物转变成有机物，需要依靠现成的有机物生存的生物．图中是被子植物，能进行光合作用，是自养型生物，B错误；

C；该生物能通过光合作用合成有机物、贮存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量，C错误；

D；叶绿体只存在于植物体的绿色部位．即根毛细胞、筛管和表皮细胞中都无叶绿体；植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，D错误。

故答案为：B5、A【分析】【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答。

【解答】解：A、化学符号“H2O”表示水这种物质；故选项说法正确；

B；水是由水分子构成的；水分子是由氢原子和氧原子构成，故选项说法错误；

C；分子是由原子构成的；一个水分子中含有2个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误；

D；元素只讲种类、不讲个数；故选项说法错误。

故答案为：A6、A【分析】【解答】A；一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同；是因为一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确；

B；稀盐酸、稀硫酸均显酸性；是因为它们的溶液中都含有氢离子，故选项解释错误；

C；水银是金属汞的俗称；是由汞原子直接构成的，用水银温度计测量体温，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释错误；

D；冰水混合物属于纯净物；是因为冰水混合物只含有水分子一种分子，故选项解释错误；

故选：A．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．7、D【分析】【解答】生铁和足量的稀盐酸混合时；生铁中的铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而碳不能和稀盐酸反应，因此残渣的主要成分是碳．

故选：D．

【分析】根据生铁的主要成分是铁，还含有碳等物质进行分析．8、B【分析】【解答】A；流动的河水；由于运动而具有动能，选项A错误；B、任何物体都具有内能，一个物体具有机械能的同时，一定具有大量的内能，选项B正确；C、在高处静止的物体，具有内能，同时也具有重力势能，即具有机械能，选项C错误；D、物体具有的能量越多，“能够”做的功越大，但并不一定已经做了功，选项D错误．故选B

【分析】物体“能够”对外做功，则称这个物体具有能量，简称能；能够做的功越多，具有的能量也越多；“能够”对外做功，表示有做功的能力，并不一定正在做功或已经做了功。据此，对各个选项进行分析。9、A【分析】【解答】自然界中遗传和变异现象都是普遍存在的；无论是父子；母女，还是兄弟姐妹，甚至是同卵双生的双胞胎，性状完全一样的两个人是很难找到的，这体现了变异的普遍性，A正确；故答案选A。

【分析】生物都存在遗传和变异现象，B错误；“变异现象是不存在的”说法错误，C错误；该题强调的是“差异性”，体现了生物的变异现象，而不是强调遗传的普遍性，D错误。二、填空题(共5题，共10分)10、计划免疫|保护儿童|人口素质|造福【分析】【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防；控制和消灭相应传染病的目的．据此答题．【解答】解：由分析可知，计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．

故答案为：计划免疫；保护儿童；人口素质；造福；11、输送氧气、二氧化碳、各种营养物质及代谢废物，以及防御保护和调节体温【分析】【解答】血液能将人体所需的各种营养物质和氧气运送到全身各组织细胞；再将组织的代谢产物运送至肺；肾等器官排出体外，以保持新陈代谢正常进行。血浆中含有的多种免疫物质以及血中的淋巴细胞，均具有免疫作用，有些白细胞对微生物与机体坏死组织，具有吞噬分解作用，为机体的防御功；.血小板与血浆中的凝血因子，在血管破碎时，有止血和凝血作用，为机体的保护功能；皮肤内的血管通过收缩和舒张来增加和减少血流量从而起到调节体温的作用。

故答案为：输送氧气；二氧化碳、各种营养物质及代谢废物；以及防御保护和调节体温。

【分析】血液有运输、防御保护的功能，此外，血液对调节体温也有重要作用。12、焦耳热量（能量）【分析】【解答】解：英国物理学家焦耳做了大量实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，得出Q=I2Rt．为了纪念他做出的贡献；人们将他的名字命名为热量（能量）的单位．

故答案为：焦耳；热量（能量）．

【分析】在大量实验的基础上，英国物理学家焦耳找出了电流产生的热量与电流、电阻、通电时间间的关系，即发现了焦耳定律．13、红|Fe+CuSO4═FeSO4+Cu|变大【分析】【分析】可以根据物质的性质及其物质之间相互作用的实验现象等方面进行分析；判断；并且联系物理方面的知识正确解答．由于小球处于悬浮状态，所以重力一定等于浮力，也就是浮力不变．在浮力不变的前提下研究小球的上升与沉没，就是分析溶液的密度的改变问题．本题主要考查了如何根据现象判断物质及其正确书写化学方程式的问题．【解答】解：铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，铜附着在铁的表面．随着反应的不断进行，由于溶液中溶质由原来的硫酸铜转变为硫酸亚铁，导致溶质的质量减小，溶液的密度逐渐变小，塑料小球浸入液体中的体积变大．

故填：红；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；变大．14、接触面积5×105Pa【分析】【分析】（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；（2）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，又知受力面积，利用计算压强。

【解答】（1）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据可知；减小了对鸡蛋的压强；

（2）人对鸡蛋的压力F=G=700N，脚对鸡蛋的压强：三、判断题(共1题，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共1题，共8分)16、【分析】【解答】解：（1）分别作出物体AB端点A；B关于平面镜的对称点A′、B′；用