活动三《一起去放飞》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

活动三《一起去放飞》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《一起去放飞》，选自2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版。本节课旨在通过实践活动，让学生学会风筝的制作与放飞技巧，培养学生的动手能力和团队合作精神。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了风筝的基本知识，如风筝的起源、种类和特点等。在此基础上，本节课将引导学生动手制作风筝，并学会放飞，将理论知识与实践操作相结合，提升学生的实践能力。同时，通过团队合作完成风筝放飞活动，培养学生的团队协作意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括实践创新、团队协作和审美情趣。在实践创新方面，学生将通过制作风筝，运用所学知识解决实际问题，发展动手操作和创新能力。在团队协作方面，学生将在风筝放飞活动中分工合作，培养沟通协调和团队协作能力。在审美情趣方面，学生将通过欣赏和学习风筝的艺术特色，提升审美鉴赏能力和艺术创造力。这些核心素养的培养，旨在让学生在综合实践活动中全面发展，形成积极向上的学习态度和生活态度。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是风筝的制作方法和放飞技巧。具体细节如下：

-风筝的制作方法：指导学生如何选择合适的材料，掌握基本的剪裁、粘贴和装饰技巧，例如如何制作风筝的基本框架，如何选用合适的纸张或布料，以及如何进行色彩搭配和图案设计。

-风筝的放飞技巧：教授学生风筝放飞的基本原理，如风筝的平衡点确定、风力的判断、风筝线的调整等，例如如何根据风力大小调整风筝线的长度和紧度，以及如何控制风筝的飞行方向。

2.教学难点

本节课的教学难点包括风筝的制作细节和放飞过程中的实际操作。具体细节如下：

-风筝的制作细节：学生可能会在剪裁和粘贴过程中遇到困难，例如如何确保剪裁的直线准确无误，如何使粘贴的接缝平整，以及如何处理风筝的装饰细节，使之既美观又牢固。

-风筝的放飞操作：实际放飞过程中，学生可能会遇到风筝不稳定、难以控制等问题。例如，如何准确判断风向和风力，如何调整风筝线以保持风筝的稳定飞行，以及如何应对突发情况，如风筝缠绕、线断等。教师需要通过示范和指导，帮助学生逐步掌握这些难点。教学资源-硬件资源：风筝制作材料（竹条、纸张或布料、胶水、剪刀等）、风筝线、风筝放飞场地。

-软件资源：教学PPT、风筝制作视频教程、风筝放飞技巧指导手册。

-课程平台：校园网络教学平台，用于发布教学通知、作业和反馈。

-信息化资源：在线教育资源库，提供风筝制作和放飞的相关文章和视频。

-教学手段：小组合作学习、实践操作演示、实时互动问答。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对风筝制作与放飞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道风筝是什么吗？它在我们的生活中有什么特别的意义？”

-展示一些关于风筝的图片或视频片段，让学生初步感受风筝的魅力和特点。

-简短介绍风筝的基本概念、历史起源和在不同文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.风筝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解风筝的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解风筝的定义，包括其主要组成部分，如框架、蒙面、尾巴等。

-详细介绍风筝的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解风筝的构造和飞行原理。

-通过实例或案例，让学生更好地理解风筝的实际应用，如在节日庆典、体育娱乐中的使用。

3.风筝制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解风筝制作的过程和技巧。

过程：

-选择几个典型的风筝制作案例进行分析，包括传统风筝和现代风筝的制作方法。

-详细介绍每个案例的制作步骤、材料选择和技巧要点，让学生全面了解风筝制作的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何利用所学知识制作自己的风筝。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个风筝制作的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的制作难点、创新设计以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对风筝制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作流程、创新点及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.风筝放飞实践操作（20分钟）

目标：让学生亲身体验风筝放飞的过程，掌握基本的放飞技巧。

过程：

-教师示范风筝的放飞技巧，包括风筝的平衡点确定、风力的判断、风筝线的调整等。

-学生分组进行风筝放飞实践，教师巡回指导，帮助学生解决放飞过程中遇到的问题。

-学生互相交流放飞心得，分享成功的喜悦和改进的建议。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调风筝制作与放飞的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括风筝的基本概念、制作步骤、放飞技巧等。

-强调风筝制作与放飞在培养动手能力、观察力和团队合作精神方面的价值。

-布置课后作业：让学生制作一个简单的风筝，并撰写一篇关于风筝制作过程的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-风筝历史与文化：介绍风筝在不同历史时期的演变，以及各地域独特的风筝文化，如北京沙燕风筝、山东潍坊风筝等。

-风筝制作材料研究：探讨不同材料对风筝性能的影响，如使用塑料布、纸张、丝绸等材料的风筝在飞行性能上的差异。

-风筝飞行原理：详细解析风筝飞行的物理原理，包括气流动力学、风筝的升力与阻力等。

-风筝设计与创新：介绍现代风筝设计的新理念和技术，如无骨架风筝、动力风筝等。

-风筝相关的节日与活动：介绍与风筝相关的节日，如中国的风筝节、国际风筝节等，以及风筝比赛和表演活动。

-环保风筝制作：探讨如何利用环保材料制作风筝，减少对环境的影响。

2.拓展建议

-学生自主研究：鼓励学生自行查阅资料，了解风筝的历史背景和文化内涵，加深对风筝的认识。

-实地考察：组织学生参观风筝博物馆或风筝制作工坊，亲身体验风筝的制作过程，感受风筝文化的魅力。

-实验探究：指导学生进行风筝飞行实验，通过改变风筝的形状、大小、材料等因素，探究风筝飞行性能的变化。

-设计创新：鼓励学生尝试设计自己的风筝，运用所学知识进行创新，提高动手能力和创造力。

-社会实践：组织学生参与风筝节或风筝比赛，通过社会实践了解风筝活动的社会影响和文化价值。

-环保行动：引导学生关注环保风筝制作，倡导使用环保材料，培养学生的环保意识和社会责任感。板书设计①风筝制作重点知识点：

-风筝的基本组成部分（框架、蒙面、尾巴）

-风筝制作材料的选择（竹条、纸张、布料、胶水等）

-风筝制作的基本步骤（剪裁、粘贴、装饰）

②风筝放飞重点知识点：

-风筝飞行的物理原理（升力、阻力、稳定性）

-风筝放飞技巧（风筝线长度的调整、风向判断、风筝平衡点的确定）

-风筝放飞的安全注意事项

③风筝文化相关词句：

-“风筝起源于中国，已有两千多年的历史。”

-“风筝是民间艺术的瑰宝，象征着和平与希望。”

-“风筝节是展示风筝文化的重要平台，促进了国际文化交流。”反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术，采用多媒体教学，通过视频和动画展示风筝的制作和放飞过程，增强学生的直观感受。

2.设计互动式学习环节，让学生在课堂上实际操作风筝制作，体验风筝飞行的乐趣，提高学习的实践性。

3.引入跨学科教学，结合物理学科的知识点，让学生理解风筝飞行的科学原理。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护不够，部分学生参与度不高，影响了教学效果。

2.教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分教学内容无法充分展开。

3.教学评价方面，缺乏形成性评价，未能及时发现和纠正学生的学习问题。

（三）改进措施

1.针对课堂纪律问题，我将更加严格地执行课堂规则，通过奖励和惩罚机制激励学生积极参与，同时关注每个学生的状态，确保他们都能投入到学习中。

2.为了解决时间分配问题，我会在课前详细规划教学流程，合理分配每个环节的时间，确保教学内容能够有序进行，每个学生都有足够的时间进行实践操作。

3.对于教学评