课题申报书：创新课堂活动发展英语学科核心素养实践研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。创新课堂活动发展英语学科核心素养实践研究

课题设计论证课题设计论证报告课题名称：创新课堂活动发展英语学科核心素养实践研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。在我国，英语教育一直是基础教育的重要组成部分，但在实际教学中，存在着一些问题，如学生英语学习兴趣不高、学习效果不佳、英语学科核心素养培养不足等。为了解决这些问题，教育工作者和研究者们不断探索新的教学方法和策略，其中，创新课堂活动作为一种有效的教学手段，逐渐引起了广泛关注。选题意义创新课堂活动是一种以学生为中心，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力的教学方法。通过创新课堂活动，可以有效提高学生的英语学习兴趣，增强学生的英语学科核心素养，促进学生的全面发展。因此，本研究选题具有重要的现实意义。研究价值本研究旨在通过创新课堂活动，探索发展英语学科核心素养的有效途径，为英语教学提供新的思路和方法。同时，本研究还可以为其他学科的教学提供借鉴和参考，促进教育教学的改革和发展。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标（1）明确创新课堂活动的内涵和特点；（2）探索创新课堂活动在发展英语学科核心素养方面的作用；（3）构建基于创新课堂活动的英语学科核心素养培养模式。研究对象本研究的研究对象为初中英语教师和学生。通过调查问卷、访谈、课堂观察等方法，了解教师对创新课堂活动的认识和实践情况，以及学生对创新课堂活动的接受程度和效果。研究内容（1）创新课堂活动的内涵和特点；（2）创新课堂活动在发展英语学科核心素养方面的作用；（3）基于创新课堂活动的英语学科核心素养培养模式构建。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用文献综述、问卷调查、访谈、课堂观察等多种研究方法，对创新课堂活动在发展英语学科核心素养方面的作用进行深入研究。首先，通过文献综述，了解创新课堂活动的内涵、特点和发展趋势；其次，通过问卷调查和访谈，了解教师对创新课堂活动的认识和实践情况，以及学生对创新课堂活动的接受程度和效果；最后，通过课堂观察，对创新课堂活动的实际效果进行评估。研究方法（1）文献综述法：通过查阅相关文献，了解创新课堂活动的内涵、特点和发展趋势；（2）问卷调查法：通过设计问卷，了解教师对创新课堂活动的认识和实践情况，以及学生对创新课堂活动的接受程度和效果；（3）访谈法：通过与教师和学生进行访谈，深入了解他们对创新课堂活动的看法和感受；（4）课堂观察法：通过观察课堂，对创新课堂活动的实际效果进行评估。创新之处（1）首次将创新课堂活动引入英语学科核心素养培养的研究领域；（2）构建了基于创新课堂活动的英语学科核心素养培养模式；（3）提出了创新课堂活动在发展英语学科核心素养方面的具体作用和实施策略。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本研究的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。同时，本研究还得到了相关教育部门和学校的支持和帮助。保障条件（1）研究经费：本研究得到了相关教育部门和学校的经费支持；（2）研究团队：本研究由一支由教育科研专家、英语教师和研究生组成的研究团队负责；（3）研究设备：本研究使用了先进的问卷调查软件、访谈设备和课堂观察工具。研究步骤（1）第一阶段：文献综述和理论构建（1个月）（2）第二阶段：问卷调查和访谈（2个月）（3）第三阶段：课堂观察和数据分析（3个月）（4）第四阶段：研究报告撰写和成果推广（2个月）通过以上步骤，本研究旨在为英语学科核心素养培养提供新的思路和方法，促进教育教学的改革和发展。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基