2025年上教版高一生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版高一生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数；c是DNA分子数，A.B.c的数量关系正确的是。

A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙2、【题文】下列变异中，不能都在有丝分裂和减数分裂过程中发生的是A.DNA复制时发生碱基对增添、缺失和替换，导致基因突变B.非同源染色体之间交换部分片段，导致染色体结构变异C.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能均分两极，导致染色体数目变异3、下列关于生物大分子的叙述，正确的是()A.蛋白质是由多条肽链通过肽键相互连接而成的高分子化合物B.DNA是一切生物遗传信息的载体C.抗体是生物大分子,其基本单位大约为20种D.RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同4、(1分)减数第一次分裂过程中，不出现的变化有A.形成四分体B.非同源染色体自由组合C.同源染色体分离D.着丝点一分为二5、下列有关DNA分子的叙述，正确的是()

A.双链DNA分子中，若G与C所占的总比例为a，则C在DNA分子一条链上所占的比例为a／2B.双链DNA分子中，若G+C所占的比例为a，该DNA分子转录形成的mRNA中U的比例为a／2C.双链DNA分子中，(A+G)／(T+C)＝1，则该DNA分子一条单链中(A+G)／(T+C)＝0．5D.双链DNA分子中，(A+T)／(G+C)＝1，则该DNA分子一条单链中(A+T)／(G+C)＝16、细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A.乙组细胞正在进行DNA复制B.细胞分裂间期的时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少7、【题文】在下列四种化合物的化学组成中；与“A”所对应的名称相符合的是。

A.①腺嘌呤核糖核苷酸B.②腺苷C.③腺嘌呤脱氧核苷酸D.④腺嘌呤8、【题文】一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。由此可推断，该雌鼠突变型基因为A.显性基因B.隐性基因C.常染色体基因D.X染色体基因9、【题文】现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。问：在氧浓度为a时（）

A.酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸B.用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是2／5C.酵母菌有氧呼吸消耗9mo1氧气D.有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是l：2评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)10、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）11、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层12、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体13、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）14、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层15、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、某同学利用玉米的绿色叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”实验；请你帮助他分析并回答下列问题：

（1）在该实验中；他使用了几种化学试剂，请你指出它们各自的作用：

①无水乙醇：____；②层析液：____；③二氧化硅：____；④碳酸钙：____

（2）实验结束，在滤纸条上出现了四条色素带，其中呈黄绿色的色素带为____．

（3）另一位同学进行同样的实验时，发现色素提取液呈淡绿色，你能帮助他进行分析，指出可能的原因是：____17、随着生物技术的发展；很多技术已运用到人类相关疾病的治疗中，请根基所学知识回答下列相关问题．

Ⅰ；CLS生物细胞治疗技术也称CLS生物细胞免疫治疗技术；是目前肿瘤生物治疗最成熟的治疗方案之一，CLS生物细胞治疗技术主要包括两种细胞，一种是DC细胞，一种是CIK细胞，DC（树突细胞）能够准确识别肿瘤抗原并将信息传递给人体免疫系统，CIK细胞是人体免疫系统中的天然肿瘤杀伤细胞，可通过发挥自身细胞毒性和分泌细胞因子杀伤肿瘤，二者联合就完成了从辨别敌人（肿瘤细胞）到消灭敌人的全过程．可以显著抑制肿瘤细胞生长，并逐一消灭肿瘤细胞，最大限度调动患者自身的免疫系统对抗肿瘤．

（1）通过上述流程图可看出CIK细胞是患者自身单核细胞经____形成的，该过程运用到了____技术．

（2）DC细胞的功能主要与其细胞膜上的____有关．

（3）CIK细胞的功能充分体现了____在结构和功能上的联系；

（4）培养上述细胞的基本条件是____．

Ⅱ．干细胞移植先成为很多有条件医院质量肝硬化的手段；其治疗机理是选取质量好的干细胞注入病变部位，干细胞与病变组织发生反应参与修复组织过程，并且激活沉睡的肝细胞，使其再生，以新生组织代替病损组织，通过激活淋巴因子提高患者自身免疫力，从而改善肝脏功能，从根本过上治好肝硬化．

（1）干细胞能与病变组织发生反应参与修复组织过程是因为干细胞具有____．

（2）激活沉睡的肝细胞其实是使肝细胞恢复____．

（3）淋巴因子是由____分泌，其作用是____．

（4）在此治疗过程中最理想是使用患者自身的____，该细胞在功能上具有____，即可以____．

18、（1）细胞不能无限长大的原因：①____________________②___________________（2）遗传信息是指_________________________19、（11分）下图甲表示人体反射弧组成，图乙为人体内环境示意图，请根据图回答问题：（注：[]中填图中序号，横线上填名称）（1）甲图中a、b结构称为____，兴奋在此处的传递方向是________（“单”、“双”）向的，原因是________________，⑤结构包括____________。（2）甲图中寒冷环境下，能接受外界温度变化刺激的是图中的[]____，此时③主要位于___________部位，（3）乙图中细胞生活的内环境包括____（填序号）中的液体，与⑥相比，⑦的组成成分最显著的变化是__________。（4）正常人大量食糖后，液体⑥流经肝脏时内部的胰岛素含量会____________（升高、降低、基本不变），原因是液体⑥内的胰岛素在流经肝脏时，与肝细胞结合并作用后会被__________。20、细胞是多种化合物以一定的比例构成的生命系统．下列是关于细胞中化合物的问题；请回答：

（1）细胞中的水有____两种存在形式．凉晒后的种子可以延长储存的时间，这主要是因为减少了其中的____含量；从而降低了种子的新陈代谢水平．

（2）核酸是遗传信息的携带者，其基本组成单位是____

（3）蛋白质因为氨基酸序列千变万化，____千差万别，因而种类多种多样．因为蛋白质在细胞中承担的功能也多种多样，所以被称为生命活动的____

（4）细胞中很多种物质都可以为生命活动提供能量，其中细胞内主要的能源物质是____，良好的储能物质是____．21、如图表示光学显微镜一组镜头；目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样．请看图回答：

（1）要使观察得视野中的细胞数目最多，应选择显微镜的目镜、物镜为____（用标号作答）．此时放大倍数为____．

（2）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于____

A．物镜上B．目镜上C．装片上D．反光镜上．

22、番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果．。实验亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508（1）从表中第____组合的试验可以推知，显性性状是____，隐性性状是____．

（2）第一个组合的两个亲本基因型依次是____和____．

（3）第三个组合后代中，同时出现了黄果和红果两种性状，这种现象在遗传学上称为____

（4）第____个组合为测交试验．23、甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下；A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线，丙图表示夏季晴朗的白天，某植物叶片光合作用强度的变化曲线．请分析回答下列问题：

（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是____．

（2）甲图中的a点表示____，如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是____．

（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从____向____方向移动．

（4）e点与f点比较，e点的叶肉细胞中C3的含量____．（填“高”；“低”或“基本一致”）

（5）丙图中曲线AB段表明随光照增强____．

（6）对于C点光合作用强度减弱的解释是____．

（7）如用14CO2示踪，在光合作用过程中，14C在下列分子中的转移途径是____

A．14CO2→叶绿素→ADPB．14CO2→ATP→糖类。

C．14CO2→三碳化合物→糖类D．14CO2→叶绿素→ATP．评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)24、质壁分离实验证明细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性大()25、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于组织液中甘油的浓度。（）26、蛋白质的盐析和高温变性结果是一样的，都是其空间结构发生变化引起的．27、DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸．评卷人得分五、识图作答题(共3题，共9分)28、下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[]中填序号，在______上填名称）：（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的_________________。（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是______________。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了_____________。（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[]_________结构中,信号的传递是单一方向的,在此结构中信号的转换模式为____________。29、黑藻在我国是一种比较常见的水生植物。因其取材方便，常作为生物学实验的材料。图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换，图丁表示光照强度与光合作用速率的关系。请据图回答下列问题。

(1)图丙中光反应发生在____________，在光反应中的能量变化是________________________。(2)黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时，对应图丁曲线中______点。(3)如果其他条件不变，CO2浓度增大，B点向________(方向)移动。(4)如果A点时CO2释放量为aμmol/(m2·s)，C点时的CO2吸收量为bμmol/(m2·s)，则在C点时O2的产生量为________μmol/(m2·s)。30、人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（两者独立遗传）共同决定的，在一个个体中两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表：若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb。从理论上计算：。个体内基因组成性状表现（眼色）四显基因（AABB）黑色三显一隐（AABb、AaBB）褐色二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）黄色一显三隐（Aabb、aaBb）深蓝色四隐基因（aabb）浅蓝色

（1）他们所生子女中，基因型有__________种，表现型有_________种。（2）他们所生子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为____________。（3）他们所生子女中，能稳定遗传的个体的表现型及其比例为____________________。（4）若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼小孩的几率为__________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】

试题分析：在有染色单体的时期；细胞中染色体：DNA：染色单体=1:2:2；在没有染色单体的时期，细胞中染色体：DNA=1:1，故B正确。

考点：本题主要考查有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用图表形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】

试题分析：在减数分裂过程中；同源染色体分离，非同源染色体自由组合；基因重组发生在有性生殖过程中控制不同性状的基因的自由组合。故选C。

考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】本题考查组成细胞的生物大分子的相关知识，意在考查考生对所学知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.氨基酸之间通过肽键形成肽链，肽链通过盘区折叠形成具有空间结构的蛋白质，A错误；B.DNA是大多生物遗传信息的载体，RNA病毒只含有RNA一种核酸、其遗传信息的载体是RNA，B错误；C.抗体的本质是蛋白质，属于生物大分子，其基本单位是氨基酸，大约哟20种，C正确；D.RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA不完全不同，都含有A、G、C，RNA含有U，DNA含有T，D错误。故选C。【解析】C4、D【分析】【分析】本题主要考查减数分裂的第一次分裂的特点，意在考查学生的识记理解能力。【解答】减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，减数第一次分裂后期，同源染色体分离、非同源染色体自由组合。着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【解析】D5、D【分析】【分析】分子结构的主要特点，要求考生识记本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律准确答题。分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律准确答题。DNADNA【解答】分子中，若与A所占的总比例为.双链DNA分子中，若G与C所占的总比例为a，则C=G=a/2，但不能判断C在DNA分子一条链上所占的比例，A错误；

B，则DNA，但不能判断G在C分子一条链上所占的比例，a错误；

C=G=a/2CDNA分子中，若A所占的比例为B，则.，但不能判断双链DNA分子中，若G+C所占的比例为a，则C=G=a/2，但不能判断C在DNA分子一条链上所占的比例，因此无法判断该DNA分子转录形成的mRNA中U的比例，B错误；

C在DNA分子一条链上所占的比例，因此无法判断该G+C分子转录形成的a中C=G=a/2的比例，C错误；

DNADNAmRNA分子中，UBC.双链DNA分子中，DNA则该DNA分子的一条单链中（分子一条单链中）与（的比例无法确定，）的比值等于其互补链和整个C分子中该种比例的比值。因此，双链错误；分子中DD.DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。因此，双链DNA分子中DNAA+TG+CDNADNA【解析】D6、D【分析】试题分析：因为不同的细胞进行分裂并不是完全同步的，DNA含量在2C—4C的范围内，说明一些细胞正在进行DNA复制，所以A正确；因细胞分裂的间期时间长，则大多数细胞都会处于间期状态，进而可以判断，所以B正确；丙组细胞中所处的时期为有丝分裂的前、中、后时期，但只有后期染色体数目加倍，则细胞数量较少，所以C正确；若将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数量增多。考点：本题考查有丝分裂的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及分析图像的能力。【解析】【答案】D7、D【分析】【解析】

试题分析：①为ATP；其中A为腺苷分子（腺嘌呤＋核糖）；②为双链结构且含有碱基T，应为DNA，其中A为腺嘌呤脱氧核苷酸；③为单链结构且含有碱基U为RNA，其中A为腺嘌呤核糖核苷酸；④是核糖核苷酸分子，其中A表示腺嘌呤；D项正确。

考点：本题考查A在不同化合物中的含义，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】D8、A【分析】【解析】

试题分析：一条染色体上一个基因突变导致性状改变；可判断为显性突变，突变型为显性性状。野生型雌鼠与突变型雄鼠杂交，若符合交叉遗传特点即后代表现为雄鼠都是野生型，雌鼠都是突变型，则突变基因在X染色体上，若后代性状与性别无关联，则在常染色体上。

考点：本题考查伴性遗传的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A9、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C二、双选题(共6题，共12分)10、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD11、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC12、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD13、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD14、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC15、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC三、填空题(共8题，共16分)16、用于提取绿叶中的色素用于分离绿叶中的色素可使研磨充分可防止研磨过程中色素被破坏叶绿素b．①研磨不充分，色素未能充分提取出来．②称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素溶液浓度小．③未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏．④叶片过老其味无穷于细嫩【分析】【解答】解：（1）①无水乙醇用于提取绿叶中的色素。

②层析液用于分离绿叶中的色素。

③二氧化硅可使研磨充分。

④碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。

（2）最后滤纸条上将分离出四条色素带，颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b

（3）色素提取液呈淡绿色；原因可能是：①研磨不充分，色素未能充分提取出来；②称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素溶液浓度小；③未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏；④叶片过老其味无穷于细嫩．

【分析】叶绿体色素提取的实验原理是叶绿体色素易溶于有机溶剂无水乙醇．丙酮中；

叶绿体色素分离的实验原理是叶绿体色素在层析液中的溶解度不同；分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．所以用层析法来分离四种色素．

实验结果：最后滤纸条上将分离出四条色素带，颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b．17、诱导培养动物细胞培养糖蛋白生物膜系统无毒无菌、营养、适宜的温度和PH值、气体环境分裂分化能力分裂分化能力T细胞刺激相关免疫细胞增强免疫活性ES或EK或胚胎干细胞发育的全能性分化为成年动物体内任何一种组织细胞【分析】【解答】解：Ⅰ（1）通过上述流程图可看出CIK细胞是患者自身单核细胞经诱导培养形成的；该过程运用到了动物细胞培养技术．

（2）DC细胞的功能与细胞识别有关；故主要与其细胞膜上的糖蛋白有关．

（3）CIK细胞的功能涉及了许多膜结构；充分体现了生物膜系统在结构和功能上的联系；

（4）动物细胞培养必需条件的是：无菌；无毒的环境；营养；适宜的温度和pH；气体环境．

Ⅱ．（1）修复组织为细胞分裂和分化的过程；故干细胞能与病变组织发生反应参与修复组织过程是因为干细胞具有分裂分化能力．

（2）肝细胞具有潜在的分裂能力；激活沉睡的肝细胞其实是使肝细胞恢复分裂分化能力．

（3）淋巴因子是由T细胞分泌的；其作用是刺激相关免疫细胞增强免疫活性．

（4）由于自身细胞不会发生免疫排斥反应；蘑菇在此治疗过程中最理想是使用患者自身的ES或EK或胚胎干细胞，该细胞在功能上具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞．

【分析】胚胎干细胞：

1；胚胎干细胞简称ES或EK细胞；来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．

2；特点：具有胚胎细胞的特性；体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造．

3；胚胎干细胞的主要用途是：

①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；

②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料．ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中；能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸；丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；

③可以用于治疗人类的某些顽疾；如帕金森综合症；糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；

④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．18、（1）①细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大②细胞核控制的范围是有限的

（2）DNA（基因）中碱基的排列顺序【分析】【分析】本题考查细胞大小与物质运输的关系、遗传信息知识点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系。【解答】（1）细胞不能无限长大的原因：①细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，②细胞核控制的范围是有限的。（2）遗传信息是指DNA（基因）中碱基的排列顺序。【解析】（1）①细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大②细胞核控制的范围是有限的（2）DNA（基因）中碱基的排列顺序19、略

【分析】【分析】本题考查动物生命活动调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】据图分析可知：甲图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器；乙图中⑥是血浆，⑦是组织液，⑧是细胞内液，⑨是淋巴。据此答题：（1）甲图中a、b结构为两个神经细胞间相互接触的部位，称为突触；兴奋在此处的传递方向是单向的，原因是神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜；⑤是效应器，其结构包括传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。（2）甲图中寒冷环境下，能接受外界温度变化刺激的是图中的①感受器；下丘脑是体温调节中枢，故此时③主要位于下丘脑部位。（3）乙图中⑥是血浆，⑦是组织液，⑧是细胞内液，⑨是淋巴，所以乙图中细胞生活的内环境包括⑥⑦⑨中的液体，与⑥血浆相比，⑦组织液的组成成分最显著的变化是蛋白质含量明显减少。（4）正常人大量食糖后，液体⑥血浆流经肝脏时，其内部的胰岛素含量会降低，原因是液体⑥内的胰岛素在流经肝脏时，与肝细胞结合并作用后会被灭活，否则胰岛素会持续作用于肝细胞对血糖的平衡不利。【解析】（1）突触单神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体（2）①感受器下丘脑（3）⑥⑦⑨蛋白质含量明显减少（4）降低灭活20、自由水、结合水自由水核苷酸空间结构主要承担者糖类脂肪【分析】【解答】解：（1）细胞中的水有自由水；结合水两种存在形式．凉晒后的种子可以延长储存的时间；这主要是因为减少了其中的自由水含量，从而降低了种子的新陈代谢水平．

（2）核酸为生物的遗传物质；是遗传信息的携带者，其基本组成单位是核苷酸．

（3）蛋白质的多样性是由于氨基酸的种类；数目不同；排列顺序千变万化，空间结构千差万别．蛋白质的功能也具有多样性，所以被称为生命活动的主要承担者．

（4）糖类是细胞内主要的能源物质；脂肪是良好的储能物质．

故答案为：

（1）自由水；结合水自由水。

（2）核苷酸。

（3）空间结构主要承担者。

（4）糖类脂肪。

【分析】水在细胞中以自由水和结合水形式存在．结合水在细胞中含量较低，与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分．休眠的种子、越冬的植物生活在干旱条件下的植物，体内结合水的含量相对增多，使植物的抗逆性增强．自由水以游离形式存在，可以自由流动．是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物、也参与细胞中各种代谢作用．在幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高．所以生物代谢旺盛，结合水与自由水的比例降低．当生物代谢缓慢，结合水与自由水比例上升．21、①④50B【分析】【解答】（1）通过分析题意可知：在用显微镜观察物像时；要想得到最低放大倍数，应选择放大倍数最小的目镜和物镜，再将它们的放大倍数相乘．在所有的目镜中，放大倍数最小的是5×．在所有的物镜中，放大倍数最小的是10×．物镜越短，其放大倍数越小；目镜越长，其放大倍数越小．所以，放大倍数最小的是①④，此时放大倍数为5×10=50倍．

（2）若在低倍镜下发现有一异物；当移动装片时，异物不动，说明异物不在装片上；转换高倍镜后，异物仍可观察到，说明异物不在物镜上；因此此异物可能存在于装片上，不可能存在于反光镜上．

【分析】题图中①②无螺纹；为目镜，③④有螺纹，为物镜．物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小．

显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．22、3红果黄果Aaaa性状分离1【分析】【解答】解：（1）根据分析；番茄的果色中，显性性状是红果，隐性性状是黄果．

（2）组合①；Aa（红果）×aa（长果）→1（红果）：1（黄果）为测交实验结果，故实验一亲本额基因型为：Aa×aa．

（3）第三个组合后代中；同时出现了黄果和红果两种性状，这种现象在遗传学上称为性状分离．

（4）测交是杂合子与隐性纯合子杂交的方式；所以第①组为测交试验．

【分析】分析表格：

（1）判断显隐性：

根据组合②；红果×黄果→后代全是红果，也就是红果（AA）×黄果（aa）→Aa（红果），说明红果是显性性状，黄果是隐性性状；

根据组合③；Aa（红果）×Aa（红果）→3A_（红果）：1aa（黄果），也可判断出红果为显性性状；

（2）判断其它组合的基因型：组合①，Aa（红果）×aa（长果）→1Aa（红果）：1aa（黄果）．23、A植物呼吸速率向右叶绿体基质类囊体薄膜高光合作用增强由于中午温度过高，蒸腾作用过大，叶片的气孔关闭，光合作用原料之一的CO2供应大量减少，以至暗反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使三碳化合物形成大为减少C【分析】【解答】（1）由图甲曲线可以看出；A植物的生长需要较强的光照强度，在较长时间的连续阴雨环境中，光照较弱，植物A的光合作用较弱，生长受到的影响较大．

（2）曲线图中a点是光照强度为零，此时植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，a点表示的是植物的呼吸作用速率．Mg是合成叶绿素的原料，缺少Mg，叶绿素合成减少，植物的光合作用减弱，b点右移．

（3）c点时；A植物进行光合作用且强度最大，ATP从类囊体薄膜（光反应）向叶绿体基质（暗反应）方向移动．

（4）e点的CO2浓度比f点的高，因而固定的CO2多，合成的C3也多，所以e点C3含量高．

（5）分析题图1可知；AB线段随时间延长光照强度增大，随光照强度的增加，光合作用强度增加．

（6）由于中午温度过高，蒸腾作用过大，叶片的气孔关闭，光合作用原料之一的CO2供应大量减少；以至暗反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合，使三碳化合物形成大为减少．

（7）暗反应过程中的二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，C5与14CO2形成C3，C3还原成糖类有机物；即选C．

【分析】分析图甲：a点时，植物细胞只进行呼吸作用；ab段，植物细胞同时进行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用强度大于光合作用强度；b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；b点后；光合作用强度大于呼吸作用强度．

分析图乙：图二表示A植物放在不同浓度CO2环境条件下；A植物光合效率受光照强度影响曲线．

分析题图丙可知，AB线段随时间延长光照强度增大，随光照强度的增加，光合作用强度增加．BC段随时间延长，光照强度虽然继续增强，但是由于蒸腾作用增大，气孔关闭，二氧化碳的供应不足，导致光合作用强度下降．DE线段随时间延长，光照强度逐渐减弱，光反应过程减弱，产生的还原氢和ATP数量减少，暗反应过程因还原氢和ATP数量减少，三碳化合物还原速率下降，光合作用强度减弱．四、判断题(共4题，共16分)24、B【分析】【解答】：植物细胞发生质壁分离的外因是细胞内外存在浓度差，内因是因为原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以通过质壁分离实验可证明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对植物细胞发生质壁分离的原因进行理解，难度不大，但容易出错，属于识记层次的考查。25、A【分析】【解答】组织液中的甘油进入人体组织细胞的方式是自由扩散，即从高浓度向低浓度进行运输，所以组织液中甘油的浓度决定细胞对甘油的吸收量。所以上述说法正确。【分析】本题考查了学生对自由扩散的掌握，意在提高学生的识别能力，难度不大，但容易出错。26、B【分析】【解答】解：蛋白质盐析是蛋白质溶液中加入无机盐溶液；使蛋白质析出，属于物理变化，加水又能溶解，是可逆，空间结构没有发生变化，而高温能使蛋白质变性，空间结构发生了改变．

故答案为：×

【分析】蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性27、A【分析】【解答】解：DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸都属于核苷酸．

故答案为：√

【分析】1；细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种；构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．

2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全