辽宁省点石联考2024-2025学年高一(上)期末化学试卷(含答案)_第1页
辽宁省点石联考2024-2025学年高一(上)期末化学试卷(含答案)_第2页
辽宁省点石联考2024-2025学年高一(上)期末化学试卷(含答案)_第3页
辽宁省点石联考2024-2025学年高一(上)期末化学试卷(含答案)_第4页
辽宁省点石联考2024-2025学年高一(上)期末化学试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page22页,共=sectionpages88页辽宁省点石联考2024-2025学年高一(上)期末化学试卷相对原子质量H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24A1:27S:32

C1:35.5Ca:40Fe:56Cu:64Zn:65一、单选题:本大题共15小题,共45分。1.化学与生产、生活、科技、环境等关系密切。下列说法错误的是(

)A.复方氢氧化铝片可作抗酸药

B.孔雀石颜料[主要成分为Cu(OH)2⋅CuCO2.如图是某反应的微观示意图,下列有关说法错误的是(

)

A.CO为还原剂

B.NO发生还原反应

C.该反应的化学方程式为2CO+2NO2CO2+N3.下列叙述中,正确的是(

)A.“错把陈醋当成墨,写尽半生纸上酸”,陈醋是电解质

B.牙膏中摩擦剂碳酸钙固体不导电,所以碳酸钙不是电解质

C.碳量子点是一类具有荧光性能的碳纳米材料,属于胶体

D.“朝坛雾卷,曙岭烟沉”中的雾是一种气溶胶,能产生丁达尔效应4.下列化学方程式或离子方程式不能准确解释事实的是(

)A.FeCl3溶液腐蚀铜板:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+

B.NaOH溶液中通入过量CO2:C5.已知:Zn+2HNO3+NA.N2的摩尔质量是28

B.标准状况下,2.24LH2O的质量为1.8g

C.1L1mol/6.下列实验操作或装置(略去部分夹持仪器)正确的是(

)A.钠的燃烧B.铁粉与水蒸气反应,并收集HC.制备Fe(D.用铂丝蘸取K2A.A B.B C.C D.D7.部分含氯物质的分类与相应氯元素的化合价关系如图所示。下列说法错误的是(

)

A.c具有氧化性

B.可利用a与e在酸性条件下反应制得b

C.光照d的水溶液,一段时间后溶液酸性减弱

D.纯净的H2可在b8.下列转化中,需加入氧化剂才能实现的是(

)A.Cl2→Cl- B.M9.常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(

)A.澄清透明的溶液中:Na+、K+、MnO4-、SO42-

B.1.0mol⋅L-1KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、10.化学是以实验为基础的科学,下列实验方案设计中,能达到实验目的的是(

)选项实验方案实验目的A向某溶液中滴入适量稀硝酸无现象,再滴入AgNO证明溶液中一定存在CB取久置的Na证明NaC向某溶液滴入氯水后再滴KSCN溶液,溶液变红色证明该溶液一定含FD向较浓的FeCl2溶液中滴入少量酸性KMnO证明FeA.A B.B C.C D.D11.高效净水剂高铁酸钾(K2FeO4)A.反应Ⅰ中可用澄清石灰水作尾气处理剂

B.反应Ⅱ:3ClO-+2Fe3++4OH-=2Fe12.下列实验现象与氧化还原反应无关的是(

)A.在FeCl2溶液中加入锌片,溶液变为无色

B.向包有Na2O2固体的棉花上滴几滴水,棉花立即燃烧13.已知某工业废水中含有大量的FeSO4,还含有较多的Fe3+、Cu2+,以及部分污泥,通过下列流程可从该废水中回收FeSO4A.步骤1、步骤2和步骤3的操作均为过滤

B.若步骤2中铁粉不足,将导致制备的FeSO4⋅7H2O晶体不纯

C.步骤2可确定含有Cu2+,步骤14.向10.8gFe2O3、Fe3O4和Cu的混合物中加入A.2.4g B.8.4g C.1.12g15.如图所示的恒温恒容密闭容器中间有自由滑动的隔板,将容器分成了两部分。当向左边的容器中充入32gO2,向右边的容器中充入8g由CO和CO2组成的混合气体时,隔板处于如图所示位置,则混合气体中CO和A.3:1 B.1:3 C.2:1 D.1:2二、流程题:本大题共1小题,共14分。16.海洋是人类宝贵的自然资源,海水“晒盐”和海水“制碱”体现了人类利用和改造自然的智慧,请根据粗盐“制碱”的流程图回答问题:

(1)选择适合用于步骤Ⅰ的除杂试剂,并按顺序填写______(填标号)。

A.稀硫酸

B.盐酸

C.烧碱

D.纯碱

(2)步骤Ⅲ中向饱和食盐水中先通入的气体为______,再通入另一种气体。步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式______。

(3)为提高原料利用率,该流程中可以循环利用的物质为______(填化学式)。

(4)某小组同学按下面设计的方案制备碳酸氢钠。实验装置如图所示(夹持、固定用的仪器未画出)。乙装置中盛放的是______,一段时间后丙装置中的反应现象为______,丁中倒置漏斗的作用是______。

三、实验题:本大题共2小题,共26分。17.Ⅰ.实验室有化学纯的浓硫酸,其试剂瓶上标签部分信息如下。现需配制220mL0.4mol/L硫酸化学纯(CP)(500mL)

品名:硫酸

化学式:H2SO4

(1)需量取该浓硫酸的体积是______。

(2)实验用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、______(填写仪器名称)。

(3)下列操作会使配制的溶液浓度偏低的有______(填标号)

A.溶液未冷却至室温就转移至容量瓶中进行定容

B.量取浓硫酸时俯视刻度线

C.溶解时有少量溶液洒出

D.摇匀后发现液面下降,未加水至刻度线

Ⅱ.某“84”消毒液部分标签如图所示,M(NaClO[有效成分][质量分数]24%[密度]1.18[净含量]1000[注意事项](4)计算配制这样的一瓶“84”消毒液需用托盘天平称量NaClO固体的质量为______g(保留小数点后一位)。

(5)如图为某同学配制该溶液的过程,该同学的操作步骤中错误的有______(填标号)。

A.①③⑤

B.①④⑤

C.①⑤⑥

D.④⑤⑥

(6)含氯消毒剂的消毒能力可以用“有效氯”来表示,“有效氯”是指与含氯消毒剂氧化能力相当的氯气的质量。1L该溶液的“有效氯”是______g。(保留小数点后一位)18.铁有两种氯化物,都是重要的化工试剂。查阅有关资料如下:

ⅰ.FeCl3:熔点为306℃;易吸收空气中的水分而潮解。工业上采用向500~600℃的铁粉中通入Cl2来制备无水FeCl3。

ⅱ.FeCl2:熔点为670℃,易升华。工业上采用向炽热铁粉中通入HCl来制备无水FeCl2。

某化学活动小组用如图所示的装置(部分夹持装置略去)模拟工业生产制备无水FeCl3(铁粉足量)。请回答下列问题:

(1)仪器a的名称为______。

(2)在装置A中,用MnO2与浓盐酸反应制取氯气,该反应的化学方程式为______。

(3)B中盛放的试剂X是______。D中盛放的碱石灰的作用是______(答两条)。

(4)取装置C中的少量产物溶于稀盐酸中配成稀溶液,经检测发现其中混有FeCl2,______(填“能”或“不能”)说明生成FeCl3的同时还生成了FeCl2,理由是______(用离子方程式表示)。

(5)取装置C中的产物,按以下步骤进行测定:

①称取mg装置C中的产物溶于过量的稀盐酸中;

②加入足量H2O2溶液;四、简答题:本大题共1小题,共15分。19.Ⅰ.亚硝酸钠(NaNO2)是一种用途广泛的工业盐,因其外观和食盐相似容易误食中毒。亚硝酸钠加热到320℃以上会分解产生Na2O、N2和O2,亚硝酸钠水溶液呈碱性,能与AgNO3溶液反应生成难溶于水、易溶于酸的AgNO2。回答下列问题:

(1)设计一种方法能用来区分固体NaNO2和NaCl______。

(2)误食NaNO2会导致人体血红蛋白中的Fe2+转化为Fe3+而中毒,该过程中NaNO2表现了______性(填“氧化”或“还原”)。服用柠檬可解毒,其原因是柠檬中含有的______将Fe3+转化为Fe2+(填标号)。

A.H+

B.Ca2+

C.维生素C

(3)亚硝酸钠受热分解的化学方程式为4NaNO22Na2O+2N2↑+3O2↑,若反应中有0.5mol气体生成,则转移电子的物质的量为______1.【答案】B

2.【答案】D

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】C

8.【答案】B

9.【答案】A

10.【答案】A

11.【答案】D

12.【答案】D

13.【答案】C

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论