第四单元《第12课 QQ新手-下载并安装QQ》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册

第四单元《第12课QQ新手——下载并安装QQ》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册主备人备课成员设计思路本节课《QQ新手——下载并安装QQ》旨在让学生掌握下载和安装软件的基本操作，培养学生独立解决问题的能力。在设计本节课时，我遵循以下思路：

1.结合四年级学生的认知水平，以生动的实例引导学生了解QQ软件的作用和功能。

2.通过讲解和演示，让学生掌握下载和安装QQ软件的步骤。

3.设计互动环节，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

4.结合课本内容，布置课后作业，让学生进一步巩固所学技能。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息素养、技术操作与创新意识以及信息伦理与安全意识。

1.信息素养：培养学生获取、处理和应用信息的能力，通过下载并安装QQ软件的过程，让学生学会从网络中获取所需资源，提高信息检索与评估的能力。

2.技术操作与创新意识：通过动手操作下载和安装QQ软件，增强学生对计算机操作的理解，激发学生的探索精神和创新意识。

3.信息伦理与安全意识：教育学生在使用网络软件时，遵守网络道德规范，保护个人隐私，不泄露个人信息，提高网络安全意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，如鼠标和键盘的使用，基本的文件管理操作，以及互联网的基本使用方法。他们可能已经接触过一些简单的软件安装过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于使用计算机和互联网有较高的兴趣。他们在学习过程中更倾向于通过实践操作来掌握新知识，喜欢互动和游戏化的学习方式。他们的逻辑思维能力和问题解决能力正在逐步发展。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在下载软件时，可能会遇到网络连接不稳定、下载速度慢等问题。

-在安装过程中，可能会遇到软件版本不兼容、安装路径选择等操作难题。

-对于软件安装过程中的某些专业术语和步骤，学生可能会感到困惑。

-学生可能会因为操作失误导致安装失败，从而产生挫败感。

-需要教育学生如何安全下载软件，避免下载来源不明的软件，防止潜在的安全风险。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备清华版（2012）信息技术四年级上册教材，以便于学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备教学过程中需要使用的PPT演示文稿，包含软件下载和安装的步骤截图，以及相关操作的视频教程。

3.实验器材：每台计算机均能正常连接互联网，并具备安装软件的权限。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台计算机，方便学生进行操作实践和小组讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对QQ软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们平时是怎么和朋友交流的？有没有用过QQ？”

-展示一些关于QQ的图片，如聊天界面、QQ表情包等，让学生初步感受QQ的魅力。

-简短介绍QQ软件的基本概念、功能和在生活中的重要作用，为接下来的学习打下基础。

2.QQ软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解QQ软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解QQ软件的定义，介绍其主要功能，如即时通讯、文件传输、空间分享等。

-使用PPT展示QQ软件的组成部分，如聊天窗口、好友列表、功能菜单等。

-通过实际操作演示，让学生直观地了解QQ软件的使用方法。

3.QQ软件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解QQ软件的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的QQ软件使用案例进行分析，如在线学习、社交互动等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解QQ软件的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何利用QQ软件解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论QQ软件在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与QQ软件相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对QQ软件的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.QQ软件下载与安装操作演示（15分钟）

目标：让学生掌握QQ软件的下载和安装过程。

过程：

-演示如何在官方网站上下载QQ软件，强调下载过程中的安全注意事项。

-演示QQ软件的安装步骤，解释安装过程中的选项和设置。

-邀请学生跟随演示一起操作，确保每位学生都能正确下载和安装QQ软件。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调QQ软件的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括QQ软件的基本概念、功能、案例分析等。

-强调QQ软件在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于QQ软件的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《互联网时代的信息交流》

本书深入探讨了互联网时代下信息交流的方式和技巧，包括即时通讯软件的使用、网络社交的策略等，有助于学生更全面地理解QQ软件在现代通讯中的地位和作用。

-《网络安全与个人隐私保护》

该书详细介绍了网络安全的重要性以及个人隐私保护的措施，引导学生在使用QQ等软件时，注重个人信息的安全，避免泄露隐私。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索QQ软件的其他功能：除了基本的聊天和文件传输功能，QQ还提供了许多其他实用的功能，如QQ空间、游戏中心、音乐等。学生可以自主探索这些功能，了解其使用方法和应用场景。

-QQ软件的发展历程：研究QQ软件的发展历程，了解其从最初版本到现在的变化，以及这些变化背后的技术进步和社会需求的变化。

-QQ软件在全球的普及情况：调查QQ软件在全球的普及情况，与其他即时通讯软件进行对比，分析其优劣势。

-QQ软件在未来的发展趋势：预测QQ软件在未来的发展趋势，可能的新功能、新的应用场景等。

-QQ软件的安全性问题：研究QQ软件在使用过程中可能出现的网络安全问题，学习如何防范网络诈骗、病毒感染等风险。

-QQ软件在教育和商业领域的应用：探讨QQ软件在教育和商业领域的具体应用案例，分析其对于促进教育信息化和商业发展的影响。

-QQ软件的用户体验优化：基于用户体验的角度，分析QQ软件在界面设计、功能布局、操作流程等方面的优缺点，提出改进建议。

-QQ软件与社会主义核心价值观的结合：探讨如何在QQ软件的使用中融入社会主义核心价值观，促进网络环境的健康发展。

-QQ软件在特殊群体中的应用：研究QQ软件在老年人、残障人士等特殊群体中的应用情况，探讨如何更好地满足这些群体的需求。

-QQ软件与人工智能的结合：了解QQ软件如何结合人工智能技术，如智能客服、个性化推荐等，提升用户体验和服务质量。内容逻辑关系①QQ软件的基本概念与功能

-重点知识点：QQ软件的定义、主要功能、使用场景

-重点词：即时通讯、社交、文件传输、在线娱乐

-重点句：QQ软件是一种广泛应用于个人和商业通讯的即时通讯工具。

②QQ软件的下载与安装过程

-重点知识点：下载途