2025年粤教版五年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版五年级数学上册月考试卷185考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、小明渴极了，一次喝了（）水．A..500毫升B.5．升C..1立方米2、互质的两个数，它的公因数（）A.只有1B.没有C.有3、与0.485×1.8的计算结果相同的算式是（）A.0.0485×18B.8.45×18C.84.5×0.184、成为互质数的两个数（）A.没有公因数B.只有公因数1C.两个数都是质数D.都是质因数5、下面与4.8÷0.75得数相等的算式是（）A.48÷75B.48÷7.5C.480÷7.5评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、将一根180cm长的铁丝，截去后，做成一个正方体的框架，这个正方体的体积是____；如果截取做正方体框架，则体积是____．7、10以内的非零自然数中，____是偶数，但不是合数；____是奇数，但不是质数；既是奇数又是合数的最小数是____．8、3÷4===____÷36．9、两个数相除的商是7.2，被除数和除数同时扩大到原来的15倍，商是____．10、在π、3.、3.14、、3.141、31.4%中，最大的数是____，最小的数是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)11、点A（3，1）和点B（3，6）位于同一行上．____．（判断对错）12、一袋饼干共20块，吃了，还剩10块．____（判断对错）13、在分数中，分子大于分母的数是假分数．____．（判断对错）14、相邻的两个自然数一定是互质数．（判断对错）15、一个数乘以小于1的数，积小于原来的数．____．（判断对错）16、一个数乘1.05一定大于这个数．____（判断对错）17、两个数是互质数，这两个数就没有相同的因数．____．（判断对错）18、15÷18的商是有限小数．____（判断对错）19、如果将一块长方体的橡皮泥捏成一个正方体,我们看到它的形状变化,但是它所占的空间的大小没变。评卷人得分四、操作题(共3题，共6分)20、用数对标出各点的位置．A（______；______）B（______，______）C（______，______）

D（______；______）

E（______；______）

F（______，______）21、在下面的方格纸上分别画一个平行四边形和一个梯形；使它们的面积与图中三角形的面积相等．（图中每个小正方形的边长都是1厘米）

22、画出从不同方向看到的形状．

评卷人得分五、应用题(共1题，共9分)23、图形：正方形面积是36平方厘米；AB长度是BC的2倍，阴影部分的面积是多少平方厘米？

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】根据生活经验、容积单位的认识可知，一次喝水500毫升更贴近实际．【解析】【解答】解：小明一次喝了500毫升．

故选：A．2、A【分析】【解答】解：互质的两个数只有公因数1；

故选：A．

【分析】自然数中，只有公因数1的两个数为互质数．由此可知，互质的两个数只有公因数1．据此解答即可．3、A【分析】【分析】根据积的变化规律可知，两个数相乘，一个因数扩大一定的倍数，另一个因数缩小相同的倍数，它们的积不变．【解析】【解答】解：根据积的变化规律可知；

A；0.0485×18=0.485×1.8；符合题意；

B；4.85×18=0.485×180；不符合题意；

C；48.5×0.18=0.485×18；不符合题意．

故选：A．4、B【分析】公因数只有1的两个数为互质数。所以成为互质数的两个数只有公因数1.

故选：B

本题主要考查互质数和公因数5、B【分析】解：48÷7.5是算式4.8÷0.75的被除数扩大10倍；除数扩大10倍后的算式，两个算式结果相等．

故选：B．

商不变的性质：在除法里；被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；根据商不变的性质逐项分析后，再进行选择．

此题考查商不变性质的运用：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变．【解析】B二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”，截去后，剩下的是原来的（1），关键一个数乘分数的意义即可求出剩下的长度，根据正方体的棱长总和除以12等于棱长，据此求出这个正方体的棱长，再根据正方体的体积公式解答即可．【解析】【解答】解：180×

=

=120÷12

=10（米）；

10×10×10=1000（立方米）；

180×

=60÷12

=5（米）；

5×5×5=125（立方米）；

答：截去后，做成一个正方体的框架，这个正方体的体积是1000立方米，如果截取做正方体框架；则体积是125立方米．

故答案为：1000立方米，125立方米．7、略

【分析】【分析】根据偶数与奇数，质数与合数的意义：是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数；由此解答．【解析】【解答】解：10以内的非零自然数中；2是偶数，但不是合数；9是奇数，但不是质数；既是奇数又是合数的最小数是9．

故答案为：2，9，9．8、略

【分析】【分析】根据商不变的性质，3÷4的被除数、除数都乘9就是27÷36；根据分数与除法的关系3÷4=，根据分数的基本性质分子、分母都乘4就是；都乘5就是．【解析】【解答】解：3÷4===27÷36．

故答案为：16，15，27．9、略

【分析】【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可．【解析】【解答】解：根据商不变的性质可知；

两个数相除的商是7.2；被除数和除数同时扩大到原来的15倍，商不变，还是7.2．

故答案为：7.2．10、略

【分析】【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，据此判断即可．【解析】【解答】解：π≈3.14159、3.≈3.1414、≈3.1429；31.4%=0.314；

因为0.314＜3.14＜3.141＜3.1414＜3.14159＜3.1429；

所以31.4%＜3.14＜3.141＜3.＜π＜；

所以最大的数是；最小的数是3.14%．

故答案为：%．三、判断题(共9题，共18分)11、×【分析】【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列；第二个数字表示行，据此即可解答．【解析】【解答】解：由数对表示位置的方法可知；只要表示点的位置的数对中第二个数相同，就表示两个点在同一行上；

所以点A（3；1）和点B（3，6）不位于同一行上．

故答案为：×．12、√【分析】【分析】把这袋饼干的总块数看作单位“1”，吃了，则还剩下1-，用乘法求得还剩的块数再与10块比较得解．【解析】【解答】解：20×（1-）

=20×

=10（块）

答：还剩10块．

故答案为：√．13、×【分析】【分析】假分数的定义为：分子大于或等于分母的分数为假分数．据此判断．【解析】【解答】解：根据假分数的定义可知；

由于“假分数是分子大于分母的分数”这个定义中；没有定义“等于分母”这个条件；

所以是错误的．

故答案为：×．14、×【分析】【解答】解：根据互质数的意义；公因数只有1的两个数叫做互质数．因为0和1没有公因数，所以0和1就不是互质数．因此，相邻的两个自然数一定是互质数．这种说法是错误的．

故答案为：错误．

【分析】根据互质数的意义，公因数只有1的两个数叫做互质数，再根据自然数的排列规律相邻的两个自然数相差1，0是最小的自然数，0和1没有公因数，所以0和1不是互质数．15、×【分析】【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答．【解析】【解答】解：一个数乘以小于1的数；若一个数不为0，则积小于这个数；

若一个数不为0；如0×0.5=0，积和这个数相等；

所以原题说法错误．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】一个数乘1.05，乘得的积不一定大于这个数，还有可能等于或小于这个数，如果此数是0，那么0乘1.05，乘得的积等于这个数0；如果此数大于1，那么这个数乘1.05，乘得的积一定大于这个数；如果此数小于1，那么这个数乘1.05，乘得的积一定小于这个数，据此进行判断．【解析】【解答】解：由分析可知：

0×1.05=0

0.1×1.05＜1.05

2×1.05＞1.05

所以“一个数乘1.05一定大于这个数”是错误的．

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据互质数的意义，公因数只有1的两个数叫做互质数．成为互质数的两个数不是没有公因数，而是公因数只有1．【解析】【解答】解：公因数只有1的两个数叫做互质数．成为互质数的两个数不是没有公因数；而是公因数只有1．

因此成为互质数的两个数没有公因数．此说法错误．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】先把除法算式化成分数，再把分数化成最简分数，然后再根据一个分数能否化成有限小数的方法进行解答，即分母只含有2或5两个质因数的分数都能化成有限小数．据此解答即可．【解析】【解答】解：15÷18==；

分母6=2×3；

分母6含有质因数3；

所以15÷18的商不是有限小数．

故答案为：×．19、A【分析】【解答】虽然形状发生了变化，但是体积没有变化。所以正确。【分析】注意形状发生变化后，所占空间的大小没有发生变化。四、操作题(共3题，共6分)20、327425578719【分析】解：A（3；2）

B（7；4）

C（2；5）

D（5；7）

E（8；7）

F（1；9）

故答案为：3；2，7，4，2，5，5，7，8，7，1，8．

用数对表示位置时；先表示第几列，再表示第几行．所以先写列数再写行数．

此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．【解析】32742557871921、解：在下面的方格纸上分别画一个平行四边形和一个梯形；使它们的面积与图中三角形的面积相等．

【分析】

根据三形的面积计算公式“S=ah÷2”、平行四边形的面积计算公式“S=ah”、梯形的面积计算公式“S=（a+b）h÷2”；所画的平行四边形与三角形等底，高为三角形高的一半，或与三角形等高，底为三角形底的一半的平行四边形面积就是与三角形面积相等；梯形的上；下底之和等于三角形的底，与三角形等高的梯形的面积就与三角形面积相等．

根据面积画平面图形的关键是根据面积计算公式求出相关线段的长度．【解析】解：在下面的方格纸上分别画一个平行四边形和一个梯形；使它们的面积与图中三角形的面积相等．

22、解：

解：根据题干分析可得：

【分析】

观察图形可知；从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠左边；从左面看是2层，并列都是2个正方形；从上面看，是两行，并列都是3个正方形，据此即可画图．

本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．【解析】解：

解：根据题干分析可得：

五、应用题(共1题，共9分)23、解：如图。

黄色部分6×6÷2