三年级思想品德上册 为我们生活服务的人教学实录2 山东人民版

三年级思想品德上册为我们生活服务的人教学实录2山东人民版一、课程背景与目标定位

《为我们生活服务的人》是山东人民版三年级思想品德上册的一篇教学内容。本节课旨在让学生了解身边不同职业的人，认识到他们为我们生活服务的辛勤付出，培养学生尊重和感激为他们服务的人的情感。通过本节课的学习，学生将能够：

1.认识到不同职业的人在我们生活中的重要性。

2.学会尊重和感激为他们生活服务的人。

3.培养学生的社会责任感和良好品德。

本节课的教学内容与课本紧密相关，符合三年级学生的认知水平，注重实用性，旨在帮助学生树立正确的价值观。二、教学目标

1.让学生认识并理解不同职业的特点及其为社会服务的具体方式。

2.培养学生观察和发现生活中服务行业工作人员的劳动价值，提升感恩意识。

3.引导学生通过小组讨论和角色扮演等方式，提升表达能力和合作精神，增强尊重服务行业的情感认同。三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于日常生活中的基本礼仪和规则，对家庭成员的职业有初步的认识。

2.三年级的学生好奇心强，对周围的世界充满探索欲，他们喜欢通过游戏和实践活动学习。在表达能力上，学生已有一定的基础，但还需提高。学习风格上，他们更倾向于直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对服务行业职业的理解可能存在偏差，可能难以理解不同职业的具体工作内容和社会价值。此外，在表达感激之情和尊重他人劳动方面，学生可能缺乏足够的情感体验和表达技巧。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备与课程相关的视频、图片、音频等，如不同职业的工作场景，用于课堂导入和辅助教学，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：选取与课程内容相关的短文，介绍服务行业的工作者及其重要性，让学生通过阅读加深理解。

3.在线工具：利用在线互动平台，如班级博客或教育APP，进行课堂讨论和作业提交，提高教学互动性和学习效率。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于不同职业人士工作场景的视频，如医生、教师、警察等，引导学生观察并思考这些职业的工作内容和意义。随后，教师提问：“你们知道这些叔叔阿姨在做些什么吗？他们为什么这么重要？”以此激发学生的兴趣和好奇心，为接下来的课程内容做铺垫。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师简要介绍本节课要学习的几种服务行业职业，如售货员、邮递员、清洁工等，并展示相应的图片和职业描述。接着，教师引导学生通过小组讨论，探讨每种职业的工作内容、服务对象以及对社会的重要性。讨论结束后，每组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结，强调尊重每一份工作的价值。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师设计角色扮演活动，学生分组扮演不同职业角色，模拟真实的工作场景。例如，一组学生扮演餐厅服务员，另一组扮演顾客，通过角色扮演体验不同职业的工作内容和挑战。活动结束后，教师引导学生分享体验感受，让学生更加深入地理解服务行业工作人员的辛勤和付出。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师布置一个小组作业，要求学生以“我眼中的服务行业”为主题，绘制一幅海报，展示他们对于服务行业的认识和感悟。学生需要在下节课前完成海报制作，并在课堂上进行展示和交流，以此巩固本节课的学习内容，并将尊重和感激的情感转化为实际行动。六、教学反思

这次关于《为我们生活服务的人》的教学让我看到了孩子们对周围世界的关注和好奇心。通过角色扮演和小组讨论，他们不仅理解了不同职业的重要性，还学会了尊重和感激他人的劳动。我发现，通过实践活动，孩子们的参与度和理解力都有所提高。不过，我也注意到，在表达感激之情方面，部分孩子还是显得有些害羞。未来，我打算加入更多情感表达的练习，帮助他们更好地表达自己的感受。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-职业介绍书籍：提供一些介绍不同职业的书籍，如《我身边的职业》、《各行各业的人们》等，让学生在课外阅读中了解更多职业的信息。

-社会服务活动案例：收集一些社会服务活动的案例，如志愿者服务、社区援助等，让学生了解服务社会的重要性。

-职业体验活动：联系社区或企业，组织学生参观不同的职业场所，如消防站、医院、图书馆等，让学生亲身体验不同职业的工作环境。

-职业角色扮演游戏：设计一些职业角色扮演的游戏，如模拟商店、模拟学校等，让学生在游戏中体验不同职业的角色。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生在家中采访父母或其他家庭成员的职业，了解他们的工作内容和为社会服务的意义，写成小报告或日记。

-校园实践：组织校园内的服务活动，如环保志愿者、校园小导游等，让学生在实践中学习服务他人的技能。

-小组研究：让学生分组选择一个职业进行深入研究，包括该职业的历史、发展、社会贡献等，最后以PPT或展板的形式展示研究成果。

-角色扮演剧本创作：鼓励学生创作关于不同职业的短剧，通过剧本创作和表演，让学生更深入地理解各个职业的特点和价值。

-亲子活动：邀请家长参与职业体验活动，与孩子一起体验不同的职业角色，增进亲子关系的同时，让学生和家长共同感受职业的魅力。

-社会调查