高三物理《带电粒子在复合场中的应用实例》复习教案

课题带电粒子在复合场中的应用实例教材分析课标要求：（1）电场对电荷的作用，电场力（2）磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力（3）能够运用所学知识综合分析带电粒子电场和在匀强磁场中的运动，了解其在科学技术中的应用。教材解读：电场、磁场是高中物理电学部分的重点章节，带电粒子在复合场中的运动是电磁学的重要题型，其实例应用涉及当今许多高科技的实验装置。在强调试题要联系实际的今天，这部分知识更赋予了新的热点含义。带电粒子在复合场中的运动常常以压轴题出现，难度大、分值高、区分度大。学情分析知识方面学生已经完成力学部分的复习，目前也完成了电场、磁场部分的复习，研究了一些带电粒子单独在电场或磁场中运动的问题。大多数学生对复合场问题有畏难情绪，教学中要充分利用学生的已有的知识积累，将电场、磁场的概念规律与力和运动关系有机结合起来，使学生积极主动地参与教学过程。引导学生在探究与分析的过程中从实际问题中抽离出物理基本模型，找到解决问题的关键。全体学生都要求掌握每个应用实例的基本原理，对于程度较好的学生还要求能从实际情景中建立物理模型，把三维图转化平面图分析问题。教学目标知识与技能：（1）了解电场、磁场对带电粒子作用力的特点。（2）能应用动力学有关知识分析计算带电粒子在复合场中的运动问题。（3）掌握带电粒子在复合场中运动的实例特点，学会该类问题的一般分析方法2．过程与方法：引领学生探究分析得出个四个应用实例的工作原理，从实际问题中抽离出物理基本模型。情感态度与价值观：（1）通过实例分析及这些应用实例对人类生活的作用，引导学生体会物理知识的应用价值（2）使学生体会到复杂的、先进的仪器和设备其工作的基本原理都是简单的，它在工作时所遵循的规律也是最基本的规律。进而增强学生对未知领域的探索欲和自信心。教学重点1、建立空间感，把三维图转化平面图分析问题。2、从实际情景中建立物理模型教学难点在实际问题中抽离出物理基本模型往往是学生解决问题的关键与难点教学方法启发讲授、小组讨论、自主创设问题、分析归纳、计算机辅助教学教学过程教师活动学生活动一、引入二、新课三、课堂小结四、布置作业：我们研究的带电粒子在电磁场中的运动规律具有什么样的实用价值呢？应用一：速度选择器1、通过情景设计问题，对问题进一步研究。已知电场强度E,磁感应强度B,忽略粒子的重力改变情景条件，提出新问题，发散学生思维。重力不能忽略又如何？学生自主提问，互问互答。若油滴做匀速圆周运动，你能根据所给条件提出哪些问题？练习1应用二：霍尔效应学生小组讨论，闭合开关会有什么现象产生。提问：为什么会出现这样的现象呢？MN两表面的电压与什么有关呢？画出俯视图播放霍尔效应传感器的视频资料介绍：电动自行车的调速转把应用三：磁流体发电机两极间电压能无限增大吗？怎样求出两极间的电势差？画出俯视图进行分析。Flash视频展示：磁流体发电原理介绍：磁流体发电机的优势在哪里？练习2应用四：电磁流量计画出左视图，分析电磁流量计的原理。怎样计算流速？播放电磁流量计的视频带电粒子在正交的匀强电场和匀强磁场中运动。洛伦兹力和电场力平衡时，即，粒子沿直线通过复合场。高考真题演练：2010年北京理综，23题，18分引导学生说出速度选择器学生讨论后回答：思考回答同学间互问互答思考并回答讨论，完成学案问题。俯视上表面：受力分析，分析U的表达式。观看视频共同探究，完