统编版五年级语文上册《现代文阅读》专项测试卷(附答案)

第第页统编版五年级语文上册《现代文阅读》专项测试卷（附答案）（一）文章内容理解概括文章主要内容方法：可以采用段意合并法，先概括每一段的大意，再将各段大意综合起来；也可以使用要素串联法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，将这些要素串联起来概括内容。示例：在叙事性文章中，如描写一次校园运动会，就需要明确时间（运动会举办的日期）、地点（学校操场）、人物（参赛同学和观众等）、事件（比赛项目的过程和结果），然后将这些内容有条理地组合起来进行概括。把握文章中心思想途径：通过分析文章标题，标题往往能提示文章主题；研究文章开头和结尾，很多文章在开头点明主题或在结尾升华主题；还可以关注文中的抒情句、议论句，这些句子通常直接表达作者的观点和情感。例如：一篇关于赞美母爱的文章，可能在结尾处有“母亲的爱，如同冬日暖阳，温暖而深沉，伴我一生”这样的抒情句，直接点明文章的中心思想是赞美母爱。（二）文章结构分析段落划分与作用划分原则：根据文章内容的转换、时间的推移、空间的转换、表达方式的变化等来划分段落。段落作用：开头段可能是总领全文、引出下文、设置悬念等；中间段主要起承上启下的过渡作用；结尾段可以总结全文、升华主题、照应开头等。举例：在一篇描写景物的文章中，开头段“西湖，是人间仙境”总领全文，引出下文对西湖景色的具体描写；中间段落通过不同的空间顺序描写西湖各处美景，起到承上启下的连接作用；结尾段“西湖的美，印刻在我的心间，让我流连忘返”总结全文并升华了对西湖的赞美之情。（三）语言赏析词语赏析要点：分析词语的含义，包括本义和在语境中的含义；体会词语的表达效果，如是否生动形象、准确地表现了事物的特点或人物的情感等。方法：可以通过替换词语进行比较。例如，“他小心翼翼地捧着那束鲜花”，“小心翼翼”如果换成“随意”，就无法体现出人物对鲜花的珍视程度，从而可以看出“小心翼翼”这个词生动地表现了人物的态度。句子赏析角度：从修辞手法、描写方法、表达方式等角度进行赏析。示例：修辞手法角度：“月亮像一艘弯弯的小船，在夜空中航行”，运用比喻的修辞手法，将月亮比作小船，生动形象地描绘出月亮的形状，使句子更加形象、富有想象力。描写方法角度：“他的脸上满是汗水，豆大的汗珠顺着脸颊滚落，双手不停地挥舞着锄头”，通过外貌和动作描写，细致地刻画了一个辛勤劳作的农民形象，让读者能够直观地感受到人物的辛苦。表达方式角度：“我爱我的家乡，那是我心灵的港湾，是我永远的归宿”，运用抒情的表达方式，直接抒发了作者对家乡的热爱之情，使情感表达得更加强烈。（四）人物形象分析方法：通过人物的外貌、语言、动作、心理活动等描写来分析人物性格特点。举例：在一篇小说中，“他皱着眉头，大声说道：‘我绝对不会放弃的！’”通过外貌描写（皱着眉头）和语言描写（大声说不会放弃），可以看出人物性格坚毅、执着。常考题型及答题技巧常考题型及答题技巧（一）内容概括题（一）内容概括题题型描述：要求概括文章的主要内容或某一部分的内容。例如：“请概括这篇文章的主要内容。”“请简要概括文章第3-5段的内容。”答题技巧：按照概括内容的方法，如段意合并法或要素串联法，提炼关键信息，简洁明了地回答，注意不要遗漏重要情节。（二）中心思想题题型描述：包括直接问文章的中心思想是什么，或者问文章表达了作者怎样的情感、观点等。例如：“这篇文章的中心思想是什么？”“作者通过这篇文章想要表达怎样的情感？”答题技巧：结合文章标题、开头结尾以及抒情议论句来提炼中心思想，回答时要准确、完整，避免片面理解。（三）结构分析题题型描述：要求划分文章段落并说明理由，或者分析某一段落的作用。例如：“请划分这篇文章的段落，并说明划分的依据。”“请分析文章开头段的作用。”答题技巧：根据文章结构的划分原则进行段落划分，在分析段落作用时，要结合文章的整体内容和结构，从开头、中间、结尾段的不同作用角度进行回答。（四）语言赏析题题型描述：对文中的词语或句子进行赏析。例如：“请赏析文中‘春风像母亲的手，轻轻地抚摸着大地’这句话。”“请说说‘五彩斑斓’这个词在文中的表达效果。”答题技巧：如果是词语赏析，先解释词语含义，再结合语境分析表达效果；如果是句子赏析，先判断从哪个角度（修辞手法、描写方法、表达方式）入手，然后按照相应的赏析方法进行回答，如修辞手法的作用、描写方法的好处、表达方式的特点等。（五）人物形象题题型描述：分析人物的性格特点或品质。例如：“请分析文中主人公的性格特点。”“从文中哪些地方可以看出人物的善良品质？”答题技巧：仔细阅读文章，找出人物的外貌、语言、动作、心理等描写内容，根据这些内容归纳人物的性格特点，回答时要有具体的依据。真题重现真题重现一．现代文阅读（共10小题）1．（2023秋•湛江期末）课外片段阅读。爱国诗人陆游ㅤㅤ①陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。ㅤㅤ②他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了功名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。ㅤㅤ③陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才干又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到投降派的排挤，被罢免回乡。ㅤㅤ④公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲赴前线视察，督促练兵，鼓舞战士们的士气。此间，他感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。ㅤㅤ⑤公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。，。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。ㅤㅤ⑥陆游逝世了，他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。（1）请把第⑤自然段横线处的诗句补充完整。（2）给第⑥自然段的括号补上恰当的关联词。（3）第④自然段“陆游的愿望又一次破灭了”一句中的“愿望”指的是。（4）请概括第⑤自然段的主要内容。（5）试着分析第①自然段中“陆游是宋朝著名的爱国诗人”这句话的作用。（6）如果请你介绍陆游，你会怎么介绍？请写下来，至少用上括号中的两个词语。（仕途坎坷、忠君爱国、忧国忧民、满腔热血、至死不渝）2．（2023秋•浈江区期末）阅读短文，回答问题。牵着母亲过马路ㅤㅤ①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，一起去，你说买啥妈就买啥。”ㅤㅤ②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？ㅤㅤ③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……ㅤㅤ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ㅤㅤ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起……”ㅤㅤ⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。ㅤㅤ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧”！母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……（1）为了用较快的速度默读本短文，我采用了的方法。（2）文中描写车辆多和人多的成语有：、（3）第①段中，母亲之所以喜不自禁，是因为。（4）小时候母亲牵我手过马路表现了；长大后我牵母亲手过马路表现了。（5）我周末回家干了哪些事？请用简洁的语言概括三点。（6）在第⑦段中画“_____”的句子采用了的修辞手法，写出了母亲的心情。请再续写一句：母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网，像。（7）这篇文章很感人，你认为最使自己感动的内容是什么？读完全文后，你受到什么启发？3．（2023秋•梅江区期末）课本里的民间故事。ㅤㅤ在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。ㅤㅤ从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。ㅤㅤ有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。ㅤㅤ海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”ㅤㅤ海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。ㅤㅤ海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。（1）图说故事情节。（读文段，把下面的情节图补充完整）（2）概括要素讲故事。（3）变换人称讲故事。读划线句子后，选择正确的人称把下面的句子补充完整。（填序号）A、她B、她爸C、我ㅤㅤ小白蛇说，是龙王的女儿，一定会好好酬谢。可以要的宝库里的所有珍宝。如果不喜欢，可以要含在嘴里的那颗宝石。把那颗宝石含在嘴里，就能听懂各种动物说的话。（4）变换身份讲故事。ㅤㅤ如果以“石头”的身份来讲故事，用“倒叙”的方式讲的话，请选择最佳的答案序号填在括号里。A、得到宝石→自己劝乡亲后变石头→救小白蛇→自己是一位猎人变的B、救小白蛇→自己劝乡亲后变石头→得到宝石→自己是一位猎人变的C、自己是一位猎人变的→自己劝乡亲后变石头→救小白蛇→得到宝石D、自己是一位猎人变的→自己劝乡亲后变石头→得到宝石→救小白蛇4．（2023秋•潮州期末）阅读《气度》，完成下面题目。做人做事都需要豁达大度。古代有位叫吕蒙正的宰相，第一次上朝就遭到文武百官的嘲笑，大家认为他乳臭（chòuxiù）未干，不像是安邦治国的栋梁之才。对这种非议，他的部下都愤愤不平。但出乎众人意料的是，吕蒙正本人却满不在乎，毫不计较，最后以他的才识学问赢得了众大臣的敬佩。从此，“宰相肚里能撑船”便成为后世称赞贤相（xiāngxiàng）气度的习惯用语。大人物讲究气度，普通人也得讲究气度。我认识一位年逾七旬的老人，童颜鹤发，精神矍铄。当客人向他请教长寿之道时，他总是指着墙上挂着的条幅，笑着说道：“得宽且宽。”老人宽宏大量，开朗豁达，当然也就受到了晚辈们的尊敬。就这样，他的家里一直充溢着活泼，和睦的气氛。可见，一个人气度宽宏，能给生活带来甜蜜和美满。与此相反，在现实生活中也不乏鼠目寸光的凡夫俗子，为了丁点小事斤斤计较，他们的肚里别说是“撑船”，就是“插针走丸”也是难上加难。邻里之间为了咫尺地盘争得面红耳赤；公交车上不巧被碰一下便火冒三丈；更有甚者，亲骨肉为了争抢遗产，竟然大打出手，相视如寇仇。这些人虽有“不达目的誓不罢休”的韧劲，奈何气度褊狭，给别人也给他们自己带来了许多无端的烦（脑恼）。心胸狭窄难道只是破坏个人的幸福生活吗？不，它对国家建设危害更大。比方说论资排辈吧，这种情况的存在，使不谙业务、因循守旧的人高踞在上，而年轻有为的改革者却有志难酬，这就是80年代的“王伦气度”在作怪。还有一种是行事主观（武断果断），容不得半点批评，遇到什么事都是我行我素，不能广纳雅言，这就是所谓的“袁绍气度”气度是一种风度，是一种气质，更是一种修养。豁达大度是做人做事都需要的。愿我们都来养成这种气度。（1）选择括号里正确的读音或汉字。（2）根据意思在文中找出相应词语。①形容距离很近。②死守老一套，缺乏创新的精神。③指不受外界影响，按自己向来的行事方式去做。多含贬义。（3）在本文中，作者要阐述的主要观点是什么？请用“______”画出。（4）请用简洁的语言概括第二自然段的内容。（5）什么是“袁绍气度”？请用“”在文中画出相关句子。（6）我们要怎样做才能成为有气度的人？请列举二点做法。①②5．（2023秋•廉江市期末）孩子，我为什么打你你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效之后，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器一一这就是殴打。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免一一打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，你自己嚼碎了咽下去，会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。现在，我决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？（1）写出下列词语的近义词。顽皮一一汲取一一惩罚一一（2）根据解释从文中找出相对应的四字词语。①放纵任性，不检点，不受约束。②形容像耐心慈爱的老婆婆那样好心好意地反复劝慰。③手臂背负着巨大的责任。（3）在文中横线上填写恰当的关联词语。（4）你觉得文中的母亲为什么打孩子？（5）你认为父母打孩子对吗？说说你的理由？6．（2023秋•金湾区期末）课外现代文阅读。默读父亲ㅤㅤ我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我①地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”ㅤㅤ初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……ㅤㅤ父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一部收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我②的袖珍收录机。事后我才知道那是父亲卖了家里最值钱的自行车才换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。ㅤㅤ父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已③了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。（1）联系上下文，在文中横线处填上合适的词语。（填序号）①②③A.心仪已久B.无能为力C.突发奇想（2）文章通过父亲为生病在床的“我”买冰棍、、、等四个场景描写来体现父亲对“我”的爱。（3）文中画横线的句子运用了哪些描写手法？表现了人物怎样的情感？（4）结合你的生活经历，用简洁的语言说说哪一个瞬间最能让你感受到父母对你的关爱？7．（2023秋•英德市期末）课外阅读。【材料一】童童：元旦时，妈妈带我去游乐园。假期期间，游人特别多，每个游戏项目都要排队，而且等候时间太长，我只玩了两个游戏，真是一点都不尽兴。文文：你不知道吗？12岁及以下的儿童入园后可以领取快速通行证！拿着快速通行证在快速通道排队，减少了排队等候时间，这样我们就可以玩更多的项目啦！【材料二】快速通行证限12岁及以下的儿童免费领取，数量有限，派完即止。（温馨提示：每人一天仅限领取一张快速通行证，限当天使用。）领取步骤：第一步：到游客服务中心，在自助一体机上扫描门票。第二步：在自助一体机上选取游戏项目。第三步：领取快速通行证。【材料三】游戏项目游玩须知游戏项目注意事项飓风飞椅未满6岁的儿童需要成人陪同。梦幻转马不刺激，老少皆宜。飞马过山车心脏疾病、恐高症等疾病患者谢绝乘坐，游客身高必须是1.4米及以上。激流勇进游客身高必须是1.4米及以上，需自带雨衣。四维影院未满6岁儿童，建议家长陪同观看。在观看4D电影的过程中如果出现头晕、恶心等现象，应该及时暂停观看。伐木表演场没有身高、年龄等特殊要求。（1）从材料一中，我们知道快速通行证的作用是A.检验游客身份B.展示游戏项目C.减少等候时间（2）从材料二中，我们知道关于快速通行证的说法正确的一项是A.12岁及以下的儿童领取快速通行证是要收费的。B.快速通行证只能当天使用，一人只能领取一张。C.快速通行证全天无限量派送。（3）根据材料二，领取快速通行证的步骤，正确的一项是A.选取游戏项目→扫描门票→领取快速通行证B.扫描门票→选取游戏项目→领取快速通行证C.领取快速通行证→扫描门票→选取游戏项目（4）新年，妈妈带小健（7岁，1.3米高）去该游乐园玩。小健凭快速通行证可以独立进行哪些游戏项目（写出两个），选择的依据是什么？游戏项目1：选择依据：游戏项目2：选择依据：8．（2023秋•揭东区期末）阅读短文《萤火虫》，回答问题。萤火虫ㅤㅤ①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许多有趣的故事，科学家们对它产生了很大的研究兴趣。ㅤㅤ②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。幼虫便呼朋引伴，围着蜗牛，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。ㅤㅤ③幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。ㅤㅤ④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。ㅤㅤ⑤你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！（1）请根据短文内容，完成下列图示。（2）读第②自然段，你觉得萤火虫的幼虫A.美丽胆小B.个小胆大C.个大胆小D.难看胆大（3）读第③自然段，找出文中与下列句子相近的内容，用“”画下来，并完成选择题【请填写序号】。◎雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。通过与文中句子对比，我发现这句话的语言（A.生动形象B.平实质朴）；短文中的语言（A.生动形象B.平实质朴）。在这篇短文中，我认为（A.这句话B.短文中）的描写更合适。（4）第④自然段中，人们通过萤火虫的发光原理发明了、和。（5）读完这篇文章，我们会发现人类很聪明，总是能从大自然中得到启发，发明许多有用的工具，请你举一个例子，并说说它是根据什么原理发明出来的。9．（2023秋•东莞市期末）阅读短文，回答问题你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的“借读费”。女儿也受我所累，有时连一个微小的愿望也难以实现……⑤雨没停，风也没停，离我们租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧了些。让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：你在伞里吗？女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”⑥到家了。我用腿撑着车。腾出左手抓住伞柄。好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那。我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣。又拍拍那个被地紧紧抱在胸前的纸袋：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……（1）请用一句话概括这个故事的主要内容。（2）妈妈两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈；女儿虽然几乎，但两次都响亮而干脆地回答“在”，可以看出这一个的女儿。（3）文中画横线的句子描写了的场景。以下对这个场景中相关细节体会有误的一项是A.“小心翼翼”“那满足的眼神”写出了女儿知道妈妈挣钱的艰辛和家庭的困难，因此对于妈妈能满足自己小小的愿望格外珍惜。B.“让我几乎不敢面对”是因为“我”觉得自己为实现梦想而委屈了孩子，心里很愧疚。C.女儿“小心翼翼地嚼”是因为薯条数量不多，担心一下子就吃光了。D.“满足”是因为女儿对肯德基一直保持着向往和好奇，现在愿望终于实现了。（4）第①自然段中的加点字“砸”换成“落”好不好？为什么？（5）本文的结尾写“我”流泪了，联系上文，说说“我”流泪的原因是什么？10．（2023秋•佛山期末）文学类文本阅读不是除了黑就是白王秋珍ㅤㅤ①我从小爱吃鱼，鲫鱼、大头鱼……尤其是红烧带鱼。可母亲最不爱的食物是鱼。每次母亲买了带鱼，那腥味就霸道地侵略房间的角角落落。当然，也野蛮地入侵母亲的双手、衣服和头发，像只毫不讲理的小野兽。带鱼烧好后，母亲会反复洗手，临睡前，把衣服洗了，把头发洗了。ㅤㅤ②不知什么时候起，母亲的头发变薄了。地上，到处是母亲的黑发，它们横七竖八，桀骜不驯，宛如叛逆小子出逃。ㅤㅤ③那天，我发现：母亲烧的红烧带鱼上，有一根头发。我用筷子去挑头发，它恶作剧似的滑来滑去，我直接伸出左手去捡，左手的袖口却沾上了鱼盘里的油。ㅤㅤ④这衣服是我第一次穿，下午，我还要穿着它去参加一个重要会议。此时，仿佛有一根棒子劈向我脑袋，我不由分说就叫起来：“妈，头发！”ㅤㅤ⑤母亲走过来，沉默着，把我捏在指间的头发拿走，继续着她的忙碌。我担心母亲没在意，强调说：“有头发的菜，反胃。”ㅤㅤ⑥从这以后，我养成了一个习惯，下筷前总盯着那盘菜，看了又看。母亲的头发还是会出现在菜里。我还是每次都叫一声：“头发！”ㅤㅤ⑦有一段时间，我忙得不行，连续几周没有回家。回去时，母亲一见我就说：“以后菜里不会有头发了。”ㅤㅤ⑧说完，母亲又下厨房忙开了。ㅤㅤ⑨父亲轻轻地说：“你妈不容易。”ㅤㅤ⑩这五个字仿佛闸门开启，往事汹涌而来。ㅤㅤ⑪母亲的小儿子得了尿毒症。母亲背着篮筐，徒步去深山采回一筐筐草药；每天，母亲一遍又一遍地给全身疼痛的儿子按摩；一次又一次祈祷，把她的生命续给儿子。然而，小儿子还是去了。ㅤㅤ⑫母亲变得更加沉默了。但她依然把厨房当成自己的主阵地。想到这儿，我忍不住起身走向厨房。ㅤㅤ⑬正是六月，厨房像个蒸笼。母亲在一片白白的油烟和红红的火焰里奋战。她的头发比以往厚了黑了。我伸出手摸了一把，它们又油又糙。ㅤㅤ⑭父亲告诉我，母亲戴了假发。假发是个密不透风的罩子，每一根都结结实实地绕在底部，不会掉发。没几天，母亲的头皮就热出了红色的疙瘩。但母亲只在睡觉时拿下，她说戴着戴着就会习惯的。ㅤㅤ⑮几周后，我刚下汽车，母亲就向我走来。不知为何，母亲腿一软，倒在地上。她的假发倏地飞了出去，一头白发在风中凌乱出一地的感伤。那是岁月的重担压在母亲头上的雪啊！它们穿过遍布的荆棘，穿过呼啸的风雨，像一道闪电击中了我。ㅤㅤ⑯原来，母亲的头发，不是除了黑就是白。那个密不透风的黑色假发，分明是母亲沉默而结实的爱啊！（选自《东阳日报》2020年9月9日，有删减）（1）用简练的语言概括文章的主要内容。（2）联系上下文，理解下列词语的意思。①不由分说：②密不透风：（3）第①段中，画线句子运用了、的修辞手法，写出了（4）读第⑬段的句子，联系上下文，关注加点词，你体会到怎样的情感？ㅤㅤ正是六月，厨房像个蒸笼。母亲在一片白白的油烟和红红的火焰里奋战。（5）第⑮段“它们穿过遍布的荆棘，穿过呼啸的风雨，像一道闪电击中了我。”联系上下文，说说怎么理解“像一道闪电击中了我”？你有过类似的经历吗？请写一写。参考答案与试题解析一．现代文阅读（共10小题）1．【答案】（1）王师北定中原日家祭无忘告乃翁；（2）虽然但是；（3）收复北方的大好河山；（4）陆游年迈不忘收复失地，临终写下爱国诗句；（5）开篇点题、开门见山、总起下文；（6）我了解到的陆游是一位忠君爱国人士，他忧国忧民，热爱国家，可他一生仕途坎坷，由于南宋皇帝屈膝投降，陆游收复祖国北方失地的愿望又一次破灭了。陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。他至死不渝，临终前还写下了激励着千万人的斗志的爱国诗篇《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。至今还被广大人民所传诵。【解答】（1）考查了古诗文默写。根据《示儿》原文可知。故答案为：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（2）考查对关联词语的运用。通读短文，结合题目中给出的关联词语可知，文中的“逝世了”与“他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志”之间属于转折关系，因此，要填表示转折关系的关联词语“虽然……但是”。（3）考查对短文内容的理解。通读短文，文中第④自然段“陆游的愿望又一次破灭了”一句中的“愿望”指的是：收复北方的大好河山。（4）考查概括自然段内容。通读语段，对第⑤自然段内容的概括是：陆游年迈不忘收复失地，临终写下爱国诗句。结合第⑤自然段中的“陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。”“他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。”这些内容来理解。（5）考查对写作方法的理解。通读语段，对第①自然段中“陆游是宋朝著名的爱国诗人”写法，作用是：开篇点题、开门见山、总起下文。（6）考查语言表达能力。通过阅读可知，我了解到的陆游是一位忠君爱国人士，他忧国忧民，热爱国家，可他一生仕途坎坷，由于南宋皇帝屈膝投降，陆游收复祖国北方失地的愿望又一次破灭了。陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。他至死不渝，临终前还写下了激励着千万人的斗志的爱国诗篇《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。至今还被广大人民所传诵。故答案为：（1）王师北定中原日家祭无忘告乃翁；（2）虽然但是；（3）收复北方的大好河山；（4）陆游年迈不忘收复失地，临终写下爱国诗句；（5）开篇点题、开门见山、总起下文；（6）我了解到的陆游是一位忠君爱国人士，他忧国忧民，热爱国家，可他一生仕途坎坷，由于南宋皇帝屈膝投降，陆游收复祖国北方失地的愿望又一次破灭了。陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。他至死不渝，临终前还写下了激励着千万人的斗志的爱国诗篇《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。至今还被广大人民所传诵。2．【答案】（1）浏览；（2）车来车往川流不息；（3）“我”和妻儿都回家了。（4）母亲对“我”的爱“我”对母亲的爱与孝敬；（5）①陪妈妈去买菜。②耐心地倾听母亲地诉说。③牵着母亲过马路。（6）比喻惊喜一个小学生考了满分；（7）最使自己感动的内容是：母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……受到的启发是：要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。【解答】（1）考查了阅读方法。快速阅读文章的方法有：浏览法、跳读法、扫读法等。（2）考查了字词理解。车来车往：形容行人、车马、船只等往来不绝。川流不息：车马很多，像流水一样连续不断。（3）考查了内容理解。结合“周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁”可知答案。（4）考查了内容理解。结合“母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。”“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧”可知答案。（5）考查了内容概括。结合“我便说：‘我陪你去吧！’”可知是陪妈妈去买菜；结合“她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说”可知是耐心地倾听母亲地诉说；结合“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧”可知是牵着母亲过马路。（6）考查了修辞手法。“母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……”句子把母亲比作“老农”“渔民”，采用了比喻的修辞手法，写出了母亲惊喜的心情。（7）本题考查赏析句子和自由表达。最后一段中“像一个老农面对丰收的稻田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网…“连用两个比喻，生动形象地写出母亲内心的欣慰与满足，富有感染力。拟写受到的启发时，可围绕要懂得感恩，要孝顺父母来作答即可。故答案为：（1）浏览；（2）车来车往川流不息；（3）“我”和妻儿都回家了。（4）母亲对“我”的爱“我”对母亲的爱与孝敬；（5）①陪妈妈去买菜。②耐心地倾听母亲地诉说。③牵着母亲过马路。（6）比喻惊喜一个小学生考了满分；（7）最使自己感动的内容是：母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……受到的启发是：要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。3．【答案】（1）①救白蛇；②得宝石；（2）从前；深山；海力布、白蛇、龙王、乡亲们；救白蛇得宝石；劝乡亲们搬家；乡亲们得救，海力布变成了石头。（3）A；B；C；C；B；C；B。（4）D。【解答】（1）考查了内容理解与概括。根据“老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。”可知，海力布救了小白蛇，概括为救白蛇。根据“龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。”可知，海力布得到了宝石，概括为得宝石。（2）考查了内容理解与概括。根据“从前有一个猎人”可知，时间是从前。根据“海力布到深山去打猎”可知，地点是深山。根据“海力布到深山去打猎”“小白蛇说”“老龙王对海力布十分感激”“他热心帮助别人，每次打猎回来”可知人物有海力布、白蛇、龙王、乡亲们。（3）考查了人称的转换。小白蛇是她，她爸是龙王，海力布是我。将“我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”这个句子中的“我”改成她，“我爸爸”改成她爸，“您”改成我。（4）考查了身份的转变。首先题意是说用“倒叙”的方式，所以第一点就是海力布变成了石头，最后就是救小白蛇。D选项符合这一条件。故答案为：（1）①救白蛇；②得宝石；（2）从前；深山；海力布、白蛇、龙王、乡亲们；救白蛇得宝石；劝乡亲们搬家；乡亲们得救，海力布变成了石头。（3）A；B；C；C；B；C；B。（4）D。4．【答案】（1）xiùxiàng恼武断；（2）①插针走丸；②因循守旧；③我行我素；（3）做人做事都需要整达大度。（或“豁达大度是做人做事都需要的“）（4）七旬老人宽宏大量，受到了晚辈的尊敬。（5）还有一种是行事主观武断，容不得半点批评，遇到什么事都是我行我素，不能广纳雅言，这就是所谓的“袁绍气度”；（6）①遇事不计较。②开朗豁达。【解答】（1）考查汉字的读音和字形。“乳臭未干”中“臭”应读作“xiù”；相【xiāng】时表示共同，交互。【xiàng】时，表示容貌，外貌。故“贤相”的“相”读“xiàng”；烦恼：指令人不顺心或不畅快的人或事。故选“恼”。武断：没有充分根据，只凭主观判断。果断：决断，不犹豫。根据语境应选“武断”。（2）考查字词理解。①插针走丸：形容距离很近。②因循守旧：死守老一套，缺乏创新的精神。③我行我素：指不受外界影响，按自己向来的行事方式去做。多含贬义。（3）考查论点的把握。结合“豁达大度是做人做事都需要的”可知答案。（4）考查内容的理解和概括。结合“我认识一位年逾七旬的老人”“他总是指着墙上挂着的条幅，笑着说道：‘得宽且宽。’老人宽宏大量，开朗豁达，当然也就受到了晚辈们的尊敬”可以概括为：七旬老人宽宏大量，受到了晚辈的尊敬。（5）考查内容的理解。结合“还有一种是行事主观武断，容不得半点批评，遇到什么事都是我行我素，不能广纳雅言，这就是所谓的‘袁绍气度’”可知答案。（6）考查内容的理解。结合“但出乎众人意料的是，吕蒙正本人却满不在乎，毫不计较，最后以他的才识学问赢得了众大臣的敬佩”“老人宽宏大量，开朗豁达”可知答案。故答案为：（1）xiùxiàng恼武断；（2）①插针走丸；②因循守旧；③我行我素；（3）做人做事都需要整达大度。（或“豁达大度是做人做事都需要的“）（4）七旬老人宽宏大量，受到了晚辈的尊敬。（5）还有一种是行事主观武断，容不得半点批评，遇到什么事都是我行我素，不能广纳雅言，这就是所谓的“袁绍气度”；（6）①遇事不计较。②开朗豁达。5．【答案】（1）淘气吸取处罚；（2）①放任无羁；②苦口婆心；③臂系千钧；（3）只有……才；（4）在夸奖、批评、恐吓以及奖赏都没有效果之后，母亲被迫通过“打”这种惩罚，纠正孩子身上存在的问题，这是—种爱；（5）我认为打孩子是不对的。打孩子不仅不能有效地解决问题，反而可能带来一系列负面影响。会影响亲子关系，伤害孩子的自尊，可能还会导致孩子产生懦弱、自卑的性格，不利于孩子的健康成长。【解答】（1）本题考查反义词。“顽皮”形容人调皮、爱玩闹、不听劝导。反义词是“淘气”。“汲取”是“吸取、吸收”的意思。反义词是“吸取”。“惩罚”的意思是惩戒、责罚和处罚。反义词是“处罚”。（2）本题考查词语解释。①“放任无羁”意思是放纵任性，不检点，不受约束。②“苦口婆心”形容像耐心慈爱的老婆婆那样好心好意地反复劝慰。③“臂系千钧”结合“世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧”分析，指手臂背负着巨大的责任。（3）本题考查关联词语分析。结合“你自己嚼碎了咽下去”“会成为你生命体验中的一部分”分析，此处的关联词语应表示条件关系，结合语境意思，故为：只有……才。（4）本题考查文章内容分析。结合“为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效之后，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器一一这就是殴打”分析，在夸奖、批评、恐吓以及奖赏都没有效果之后，母亲被迫通过“打”这种惩罚，纠正孩子身上存在的问题，这是—种爱。（5）本题考查思维拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合“为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效之后，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器一一这就是殴打”分析，回答赞成或是不赞成均可，言之有理即可。故答案为：（1）淘气吸取处罚；（2）①放任无羁；②苦口婆心；③臂系千钧；（3）只有……才；（4）在夸奖、批评、恐吓以及奖赏都没有效果之后，母亲被迫通过“打”这种惩罚，纠正孩子身上存在的问题，这是—种爱；（5）我认为打孩子是不对的。打孩子不仅不能有效地解决问题，反而可能带来一系列负面影响。会影响亲子关系，伤害孩子的自尊，可能还会导致孩子产生懦弱、自卑的性格，不利于孩子的健康成长。6．【答案】（1）①C；②A；③B；（2）父亲躲在大树下默默关注“我”的颁奖典礼；父亲卖自行车给“我”买收录机，并教育“我”不要和人攀比；父亲临终时与“我”握手；（3）运用了语言描写和动作描写，表达了父亲对我的关爱；（4）父母亲自动手为我制作生日蛋糕，表现了他们对我无尽的爱和关怀。【解答】（1）本题考查词语运用。①指突然间产生“让父亲给我买冰棍吃”奇特想法或念头。故为：C；②指内心向往袖珍收录机已经很久了。故为：A；③指父亲用不上力量，帮不上忙。故为：B。（2）本题考查文章内容概括。结合“你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢”，概括为：父亲躲在大树下默默关注“我”的颁奖典礼；结合“‘孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大’……事后我才知道那是父亲卖了家里最值钱的自行车才换来的”，概括为：父亲卖自行车给“我”买收录机，并教育“我”不要和人攀比；结合“记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手”，概括为：父亲临终时与“我”握手。（3）本题考查句子赏析。文中画横线的句子“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢”运用了语言描写，“父亲满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我”运用动作描写，生动形象地写出父亲满头大汗跑回来，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给“我”的情景，表达了父亲对“我”深深的爱。（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出最能让自己感受到父母关爱的瞬间即可。故答案为：（1）①C；②A；③B；（2）父亲躲在大树下默默关注“我”的颁奖典礼；父亲卖自行车给“我”买收录机，并教育“我”不要和人攀比；父亲临终时与“我”握手；（3）运用了语言描写和动作描写，表达了父亲对我的关爱；（4）父母亲自动手为我制作生日蛋糕，表现了他们对我无尽的爱和关怀。7．【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）飓风飞椅因为飓风飞椅的游戏只要求未满6岁的儿童需要成人陪同，小健7岁了，可以单独进行。梦幻转马梦幻转马不刺激，老少皆宜。小健可以进行游戏。【解答】（1）本题考查对文段内容的理解。从材料一的“拿着快速通行证在快速通道排队，减少了排队等候时间，这样我们就可以玩更多的项目啦！”可知快速通行证的作用是减少等候时间。故选C。（2）本题考查对文段内容的理解。A．从材料二的“快速通行证限12岁及以下的儿童免费领取，数量有限，派完即止。”可知本选项叙述错误。B．从材料二的“温馨提示：每人一天仅限领取一张快速通行证，限当天使用。”可知本选项叙述正确。C．从材料二的“快速通行证限12岁及以下的儿童免费领取，数量有限，派完即止。（温馨提示：每人一天仅限领取一张快速通行证，限当天使用。）”可知本选项叙述错误。故选：B。（3）本题考查对文段内容的理解。从材料二的“领取步骤：第一步：到游客服务中心，在自助一体机上扫描门票。第二步：在自助一体机上选取游戏项目。第三步：领取快速通行证。”可知领取快速通行证的步骤是扫描门票→选取游戏项目→领取快速通行证。故选B。（4）本题考查对文段内容的理解。根据材料三，7岁1.3米的小健凭快速通行证可以独立进行的项目有飓风飞椅、梦幻转马、四维影院、伐木表演场。选择其中两个并把选择依据写出来。示例：游戏项目1：飓风飞椅，选择依据：因为飓风飞椅的游戏只要求未满6岁的儿童需要成人陪同，小健7岁了，可以单独进行。游戏项目2：梦幻转马，选择依据：梦幻转马不刺激，老少皆宜。小健可以进行游戏。故答案为：（1）C；（2）B；（3）B；（4）飓风飞椅因为飓风飞椅的游戏只要求未满6岁的儿童需要成人陪同，小健7岁了，可以单独进行。梦幻转马梦幻转马不刺激，老少皆宜。小健可以进行游戏。8．【答案】见试题解答内容【解答】（1）本题考查提取关键信息。图表的上一栏是萤火虫的发育过程，由第②段句子“萤火虫的生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫”可得出第一栏分别应填：幼虫、蛹、萤火虫。图表的下一栏是关于萤火虫的趣闻。②处的趣闻是通过“法宝”吃掉蜗牛。③处由第③段句子“萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性”可得出答案。（2）本题考查理解文章内容。由第②自然段句子“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉”可知萤火虫的幼虫个小胆大。故选：B。（3）本题考查理解句子。“雄虫会在二十秒中闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的一次强光回应”是说雄虫闪光是为了等待雌虫的回应，因此与文中句子相对应的是“那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里’”。文中的句子“意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里’”，语言生动形象，“雄虫会在二十秒中闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的一次强光回应”语言则显得平实质朴。很显然短文中的描写更合适。（4）本题考查获取文章关键信息的能力。由“人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在”可知答案。（5）本题考查发散思维。答案不唯一，根据识记写出即可。示例：雷达，科学家根据蝙蝠回声定位探路的办法，发明出来了雷达。故答案为：（1）幼虫蛹萤火虫②通过“法宝”吃掉蜗牛③发光为了招引异性；（2）B；（3）那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”BAB；（4）日光灯矿灯生物探测器；（5）蝇眼透镜，人们模仿苍蝇的“复眼”制成了“蝇眼透镜”。9．【答案】（1）一对母女在风雨中打着伞骑车回家；（2）关心女儿（疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿）或：细心体贴（周到细致）全身湿透体贴妈妈（关心妈妈、孝顺妈妈）或：乖巧懂事（善解人意、聪明善良）；（3）去肯德基吃薯条C；（4）不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果.；（5）①我为女儿对我的理解（或“关爱”“孝顺”“体贴”）所感动。②有感于小小的女儿受我所累（或：为委屈孩子而愧疚）。③“我”有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。【解答】（1）本题考查概括主要内容。概括文章内容方法：①段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。②要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心技一定顺序所写，思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。④标题溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。通读全文，利用标题追溯法，可知文章主要讲述了，一对母女在风雨中打着伞骑车回家。（2）本题考查对文段内容的理解。通过第1段的“我问道：‘你在伞里吗？’”和第5段的“与此同时，我又问了一遍：‘你在伞里吗？’”，妈妈两次问“你在伞里吗”，即语言描写，母亲两次问女儿在不在伞里，是担心女儿被雨淋湿，可知这是一个关爱孩子、细心体贴的妈妈。从第2段的“‘妈妈，在！’女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。”，第5段的“女儿的回答还是那一声响亮而干脆的‘在！’”和第6段的“我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣。”可知女儿其实已经淋湿了，但她却“骗”了妈妈，女儿每次都响亮的回答“在”，可知是因为她不想妈妈为自己担心，表现她体贴妈妈、乖巧懂事。（3）本题考查描写细节描写。句子“去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。”作者因事而动情，将感情融入叙事之中，属于即事抒情，描写了去肯德基吃薯条的情景。选项：C。女儿“小心翼翼地嚼”是因为薯条数量不多，担心一下子就吃光了。结合第4段的“为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的‘借读费’。女儿也受我所累，有时连一个微小的愿望也难以实现……”女儿“小心翼翼地嚼”是因为家里的经济条件不允许，本选项叙述错误，故选C。（4）本题考查了理解词语的含义。第1自然段“雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。”句子中“砸“字可以强调雨滴的重量和速度，使得读者能够感受到雨滴撞击伞面的声音和力量，增强了文本的听觉效果。而使用“落“字则无法达到这种效果，它只是简单地描述