7 花圃管理（说课稿）苏教版六年级下册综合实践活动

7花圃管理（说课稿）苏教版六年级下册综合实践活动一、教学内容

本节课为苏教版六年级下册《科学》综合实践活动中的“7花圃管理”。本章节主要内容包括：

1.了解花圃的基本概念、功能和分类。

2.学习花圃的规划与设计，包括选择合适的位置、规划布局、选择植物种类等。

3.掌握花圃的日常管理方法，如浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。

4.学习如何观察和记录花圃的生长变化，分析问题并提出解决措施。

5.培养学生的团队协作能力和实践操作能力，提高学生对生态环境保护的意识。二、核心素养目标

1.培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，通过规划和管理花圃，提高学生的实践操作素养。

2.增强学生的团队协作和沟通能力，在花圃管理活动中学会合作、分享和倾听。

3.培养学生的观察与分析能力，通过记录花圃生长变化，提升科学探究素养。

4.增强学生对生态环境保护的意识，培养学生可持续发展的观念。三、学习者分析

1.学生已经掌握了植物生长的基本条件和生态环境的基础知识，了解了一些常见的园艺工具和操作方法。

2.学习兴趣方面，学生对大自然和植物有较高的好奇心，喜欢动手实践和观察植物生长过程。在能力上，学生具备一定的团队协作能力和问题解决能力，但需要进一步引导和提升。在风格上，学生偏好直观、操作性的学习方式，喜欢通过实际操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对花圃规划设计的理解可能不够深入，实际操作中可能遇到技术难题，如浇水、施肥的技巧掌握不当；在团队合作中，可能存在沟通不畅、责任不明确等问题。此外，学生可能对病虫害的防治方法不够了解，需要引导他们学会如何查找资料和寻求帮助。四、教学资源

-软硬件资源：校园花圃、园艺工具（如锄头、铲子、水壶）、测量工具（如卷尺）、记录表格。

-课程平台：校园网络学习平台，用于分享花圃管理知识、学生交流讨论。

-信息化资源：植物生长周期视频、花圃管理软件、病虫害识别与防治电子手册。

-教学手段：小组讨论、实地考察、实践操作、成果展示。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对花圃管理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道花圃是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于美丽花圃的图片或视频片段，让学生初步感受花圃的魅力。

-简短介绍花圃管理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.花圃管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解花圃管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解花圃管理的定义，包括其主要任务和目标。

-详细介绍花圃管理的组成部分，如规划、设计、日常维护等。

-通过实例，让学生更好地理解花圃管理在实际中的应用。

3.花圃管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解花圃管理的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的花圃管理案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、实施过程和成果，让学生全面了解花圃管理的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用花圃管理知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论花圃管理中可能遇到的问题和解决策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与花圃管理相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对花圃管理的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实地考察与实践操作（15分钟）

目标：通过实地考察和实践操作，加深学生对花圃管理的直观体验。

过程：

-组织学生参观校园花圃，观察花圃的规划布局和植物生长情况。

-指导学生进行简单的花圃管理操作，如浇水、施肥、修剪等。

-引导学生记录观察到的现象，并交流分享实践经验。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调花圃管理的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括花圃管理的基本概念、组成部分、案例分析和实践操作等。

-强调花圃管理在提升校园环境、增强生态意识方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于花圃管理的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展书籍：《园艺入门与实践》、《校园绿化与生态建设》等书籍，这些书籍可以为学生提供更多关于园艺和花圃管理的理论与实践知识。

-拓展视频：观看园艺专家的花圃管理讲座视频，了解不同植物的生长习性和管理技巧。

-拓展实践：组织学生参观植物园、园艺场或农业科技园区，实地学习花圃管理技术。

-拓展资料：收集关于植物病虫害防治、肥料使用、节水灌溉等方面的资料，供学生参考学习。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，加深对园艺和花圃管理的理解，并记录下自己的疑问和心得。

-提议学生观看视频讲座，特别是关于植物生长周期和病虫害防治的内容，以便更好地应用于实践。

-组织学生参与社区绿化活动，将所学知识应用到实际中，同时增强社会责任感。

-建议学生收集和整理花圃管理相关的资料，如病虫害防治方法、肥料种类和用途等，形成自己的学习笔记。

-鼓励学生参与学校或社区的花圃管理项目，如校园绿化、社区花园建设等，将理论知识与实践相结合。

-指导学生开展小规模的科学实验，如不同肥料对植物生长的影响、节水灌溉技术的应用等，培养学生的科学探究能力。

-鼓励学生参加园艺比赛或展览，展示自己的花圃管理成果，激发学生的学习兴趣和成就感。

-建议学生定期进行花圃管理日志的记录，包括植物的生长情况、管理活动、遇到的问题及解决方法等，以促进学生的观察和反思能力。七、内容逻辑关系

1.花圃管理的基本概念与组成部分

①重点知识点：花圃管理的定义、目的和主要任务

②重点词汇：规划、设计、维护、生态效益

③重点句子：“花圃管理是为了实现美化环境、提升生态效益的目标，通过规划、设计、日常维护等一系列活动来实现的。”

2.花圃规划与设计

①重点知识点：花圃的位置选择、布局规划、植物选择原则

②重点词汇：适宜性、美观性、功能性、生态多样性

③重点句子：“花圃的规划与设计需要考虑植物的生长习性、环境条件以及人们的审美需求。”

3.花圃的日常管理与维护

①重点知识点：浇水、施肥、修剪、病虫害防治的方法和时机

②重点词汇：适时、适量、适度、预防为主

③重点句