部编版九年级历史下册第3课《美国内战》教案+导学案（含答案）

第3课美国内战

川教学今折

【教学目标】

知识与知道美国内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本

能力史实；了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等重要文件

过程与引导学生阅读《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件，认识这两部法律

方法在美国内战中的作用；结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法

情感态度

了解林肯的人生经历和成就，树立脚踏实地、开拓进取的意识

与价值观

【重点难点】

教学重点：美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作的贡献

教学难点：美国内战前南北两种经济类型的矛盾

必数学过程

一、导入新课

I00年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，今天我们就是在他的雕像前

集会。这一庄严宣言犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。

一一马丁・路德・金《我有一个梦想》

这位“伟大的美国人”是谁？他为什么签署了《解放黑人奴隶宣言》？

二、新课讲授

目标导学一：美国内战爆发的原因

।•读教材和''美国南方种植园”图文，归纳美国内战的背景（社会经济条件）。

教师引导学生归纳：（1）政治上：美国独立后建立了北方资产阶级和南方种植园主阶级的

联合政权。（2）经济上：南北两种不同的经济类型。

2•读教材和下面漫画，引导学生分析美国内战爆发的原因。

南北矛盾

项目市场需求劳动力需求关税需求

南方种植园经济主要是英国市场黑人奴隶降低关税，提高出口额

提高关税，保护民族工

北方资本主义工商业统一的国内市场南方的大量劳动力

业

两种经济类型之间的矛盾

归纳总结：（1）根本原因：南北两种经济制度之间的矛盾.（2）南北矛盾焦点：黑人奴隶制

的存废。（3）导火线：1860年，林肯当选为总统，主张限制奴隶制的发展。

缺销售要提高

美国内战爆发的原因

目标导学二：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的作用

1•读教材，引导学生分析美国内战初期的战争形势，理解《宅地法》和《解放黑人奴隶

宣言》出台的重要性。

归纳总结：（1）军事失利。（2）民众诉求。

2•读教材，引导学生分析林肯对待黑人奴隶制态度的演变。

提示：

阶段林肯对待黑人奴隶制态度的演变

竞选总

他同情奴隶，反对奴隶制，认为奴隶制违反自由平等原则

统前

当选总

主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的

统初期

内战

幻想以保留南方奴隶制为条件，使南方各蓄奴州停止叛乱

初期

初战

站在人民一边，坚决主张废除奴隶制，颁布《解放黑人奴隶宣言》

失利

3.阅读史料，引导学生回答问题。

材料一：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只

要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种

5年后，就可以成为这块土地的主人。

材料二：1863年元旦起，凡是当地尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区

之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门包括

海陆空当局，将承认并保障这些人的自由。

设问：材料一和材料二分别出自哪一法令？这两个法令的颁布有何作用？

提示：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，

调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。

目标导学三：评价林肯的历史贡献

1•读教材，总结林肯在美国内战中的主要活动。

2•马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”

设问：华盛顿的主要功绩是什么？林肯在美国历史上有何贡献？

提示：华盛顿领导了美国独立战争并取得了胜利，赢得了国家独立；战后建立了三权分

立的联邦政府，当选为美国第一任总统，被称为“合众国之父”。林肯为维护国家统一和解

放黑人奴隶作出了杰出贡献，成为美国历史上的著名总统。

目标导学四：美国内战的意义

I•引导学生联系美国独立战争的历史意义和性质，分析美国内战的性质。

提示：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。

项目性质依据

既是一场民族解放战

美国独它推翻了英国的殖民统治，获得了国家独立，

争1又是一次资产阶级

立战争为美国资本主义发展开辟了道路

革命

美国它废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最

第二次资产阶级革命

内战大障碍

2.读教材，帮助学生认识美国内战的历史意义。

提示：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴装制，清除了资本主义发展的最

大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

3•问题思考：有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。你同意这种说法吗？请

说明理由。

提示：这种说法有道理，但不准确。内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，

奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵

触。内战结束后，美国统一国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，采取保护性

的关税政策，这为美国民族工业的发展提供了保障，极大促进了美国资本主义的发展。但是，

美国社会内部仍然存在着阻碍资本主义发展的因素。

【知识拓展】美国独立战争与美国内战的比较

项目美国独立战争美国内战

英国的殖民统治阻碍资本主义的发

根源南北两种经济制度之间的矛盾

展

推翻英国殖民统治，扫除资本主义

目的维护国家统一，废除黑人奴隶制

发展障碍

性质争取民族独立的资产阶级革命第二次资产阶级革命

时间1775—1783年1861—1865年

领导人华盛顿林肯

文件《独立宣言》、1787年美国宪法《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》

结果美国独立战争取得胜利北方取得胜利

美国独立战争既是一次民族解放战

争，也是一场资产阶级革命。通过经过这场战争，美国维护了国家统

这场战争，美国赢得了国家的独立，-，废除了奴录制，清除了资本主

意义

建立了民主共和制，促进了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的

义的发展，也激励了欧洲和拉丁美迅速发展创造了条件

洲的革命运动

相同点都是资产阶级革命

三、课堂总结

通过今天的学习，我们知道了任何一种社会制度的形成和巩固都不是一件易事，就算是

资本主义经济十分发达的美国，如果没有150多年前的那场战争，如果北方没有取得胜利，

那么它的资本主义经济史或许也将改写。

93极书核计

林肯颁布《宅地法》和.转折

《解放黑人奴隶宣言》"北方军队失利

初期|

导火线

I美国内战I—A林肯就任总统，主张限制奴隶制

1861—1865年

根本

原因

南北两种益

焦点北方资本，:南方种植

奴隶制的济类型的矛

主义工商业园经济

存废问题盾不可调和

•4数考反思

《美国内战》一课的重点是要体现林肯在内战期间的作用，而难点则在于分析内战的起

因。考虑到初中学生的素质水平和知识基础，要实现重难点的突破，关键在于课堂教学环节

的安排与教学活动的设计。在分析美国内战爆发的原因时，依照传统教学模式，教师可能会

向学生介绍一大堆的历史背景资料，再让学生总结出几点原因。这种较理性的分析不适合初

中生的认知水平，只有让他们感性地、设身处地地去体验，才能有更深刻的认识。

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的

扩展

第3课美国内战

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知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

思维导图

自主导学

知识点一南北矛盾的加剧

1.根本原因：美国南北方不同的经济类型的发展。北方：完成了工业革命，发展资

本主义工商业；南方：以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。

2.矛盾加剧：南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关

税；北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入。

3.矛盾焦点：对美国西部新增加的土地，南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州；

北方主张建立自由州，发展资本主义工商业。(奴隶制的存废问题)

4.废奴运动：北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动。他们揭露奴

隶制的罪恶，积极帮助奴隶逃往北方。

知识点二内战爆发

1.导火索：I860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统，主张限制奴隶制的

发展。

2.内战爆发：林肯当选总统后不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。

1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。

3.内战初期战局：由于南方蓄谋己久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利，人

民强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。

知识点三北方的胜利

1.内战的转折：1862年，联邦政府审时度势，颁布了《宅地法》;不久，林肯发表了

《解放黑人奴隶宣言》。

(1)法令内容

①《宅地法》：鼓励农民到酉部耕种。

②《解放黑人奴隶宣言》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并

可以以自由人的身份加入北方军队。

(2)法令影响：调动了农民和黑人贩的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军

队在战场上的被动局面。

2.内战胜利：1865年,南方军队投降。美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。

3.林肯遇刺：1865年，林肯被刺杀。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰

出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。

4.美国内战实质：是美国历史上第二次资乏阶级革命。经过这场战争，美国维护了

国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展

创造了条件。

释疑解难

1.比较美国独立战争与美国内战。

比较项独立战争美国内战

背景资本主义发展受到阻碍

相

同

性质都带有资产阶级革命的性质

点

影响促进了美国资本主义经济的发展

北方工业资本主

不英国的殖民统治

同根本义与南方种植园

严重阻碍北美资

点原因资本主义之间的

本主义的发展

矛盾无法调和

维护国家统一，

摆脱英国殖民统

任务发展资本主义工

治,发展资本主义

商业

领导

华盛顿林肯

者

重要《宅地法》《解放

《独立宣言》

文献黑人奴隶宣言》

不

同扫除了资本主义

点

发展的外部障碍，维护了国家统一，

使北方资本主义废除了奴隶制，清

经济和南方种植除资本主义发

作用r

园经济迅速发展展的最大障碍，工

起来;确立了一个业资产阶级掌握

比较民主的政治了全部国家政权

体制

2.分析美国内战北方取得胜利的原因，并谈谈美国内战的局限性以及你的认识。

a原因:北方代发“1时社会的先进生产力和先进制度：南方为维护奴隶制而发动叛

乱；北方为维护国家统一，进行的战争是正义的；北方拥有强大的工业、经济、人口

实力；林肯政府的正确领导，适时先后颁布r《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，

扭转了战局。

(2)局限性：种族问题未得到根本解决，种族歧视依旧存在。

⑶认识：国家统一是一个国家强大的前蹦褊跖维护祖国统一是每个公民义不容

辞的责任；消除种族歧视，实现自由平等是历史发展的必然趋势。

3.请思考：《宅地法》如何促进美国西部开发？(教材P12：材料研读)

该法令以优惠政策吸引符合条件的美国公民到西部垦荒，加速了人口的西迁，促进了

西部地区的开发。

4.有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。你同意这种说法吗？请说明理

由。（教材P13：问题思考）

同意。北方完成工、业革命，发展资本主义工商业，需要大量的自由劳动力和工业原料、

商品市场，而这些都受到奴隶制的制约，因此，北方主张废除奴隶制。美国内战北方

获胜，使得南北方在政治体制上统一起来，在经济上成为一个整体；黑人奴隶得到解

放，为资本主义经济发展提供了大量自由劳动力，为以后经济的迅速发展创造了条件。

易混易错

1.美国内战爆发的时间是1861年，与俄国农奴制改革时间一致；美国废除的是奴隶

制，而俄国废除的是封建农奴制，主要都是为了解决资本主义发展中的劳动力问题。

2.美国内战的任务（目的）是维护国家统一，进一步发展资本主义经济。

3.《解放黑人奴隶宣言》中解放的是南方叛乱地区的奴隶，并不是所有的黑人奴隶。

考点链接

考点一美国内战

1.（2021•山西晋中市一模）民族独立和国家统一是国家富强的前提。美国独立战争

和南北战争不仅使美国赢得民族独立，维护了国家统一，而且为资本主义的发展扫清

了障碍。其中南北战争扫除的障碍是（）

A.殖民经济的人侵B.贩奴贸易的衰败

C.种植园奴隶制经济的阻碍D.南方叛乱势力的分裂

【解析】1861—1865年美国南北战争，以北方的胜利告终。经过这场战争，废除了

奴隶制，不仅为美国资本主义的发展扫清了最大障碍，而且为以后经济的迅速发展创

造了条件.故选C。

考点二《解放黑人奴隶宣言》

2.（2021•山西太原市模拟）近代历史上，美、俄两国都曾通过改革颁布法律文献。

下表列举的两个法律文献的共同作用是（）

（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们

都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自

由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，

将承认并保障上述人等的自由。”

_____________________——《解放黑人奴隶宣言》

脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以

享有自由农村居民身份的各项权力，包括人身的和

财产的权利，已脱离农奴身份，并在各法令所规定

的基础上购置土地为私产的农民称为有产农民,

——《关于脱离了农奴依附身份的农民的总法令》

A.都从法律上确认奴隶（农奴）解散B.都使农民获得了平等、自由

的权利

C.都为本国资本主义发展提供了自由劳动力D.都得到封建统治者的支持，

巩固专制统治

【解析】据材料可知，《解放黑人奴隶宣言》《关于脱离了农奴依附身份的农民的总法

令》都为本国资本主义发展提供了自由劳动力.故选C。

课后训练〔答案附后〕

1.19世纪中期，美国在内战爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指

（）

A.北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济B.北方奴隶制经济和南方资

本主义经济

C.北方资本主义经济和南方封建经济D.北方封建经济和南方资本

主义经济

2.美国内战爆发前，南北双方矛盾体现在很多方面，其中矛盾的焦点是（）

A.对殖民统治的态度问题B.原料和商品市场的问题

C.奴隶制的存废问题D.对印第安人的态度问题

3.美国内战前，有人画了下图，形象地揭示了当时的形势，下列对其解读错误的是

（）

美国南北冲突的

基本原因示意图

A.反映了当时南北双方激烈的矛盾B.奴隶制存废问题是南北双

方矛盾斗争的焦点

C.说明南北双方都需要大量的劳动力D.图片反映了当时林肯政府

的主要任务是摆脱殖民统治

4.【历史解释】美国黑人诗人休斯在《黑人谈河流》中写道：“当林肯去新奥尔良（南

方奴隶贸易中心）时，我听到密西西比河的歌声。”诗中的“歌声”源自（）

A.林肯主张废除奴隶制B.林肯当选美国总统C.林肯颁布《宅地法》D.

林肯维护国家统一

5.1861年林肯说道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手

脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是（）

A.实现国家独立B.维护国家统一

C.发动南北战争D.企图争霸世界

6.电影《乱世佳人》以19世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述了主人公

斯嘉丽及其家人、朋友在战争乱世中生活的变故。这时美国出现的“乱世”是指（）

A.独立战争B.工业革命

C.美国内战D.黑奴起义

7.【历史解释】《解放黑人奴隶宣言》发表以后，奴隶们在南方的乡村僻径上给北方

军队带路，迫使南方军队将宝贵的兵力用来看守奴隶而不是与北方人作战。材料说明

（）

①黑人奴隶获得了一定的自由②宣言的发表加速了北方军

队的胜利

③国家赢得独立④南北双方的矛盾得以缓和

A.①②B.①③

C.②③

D.②④

8.时空观念是历史学科的五大核心素养之一，在美国南北战争160周年之际，九年

级小历同学制作了下列的年代尺，请你帮他补全（）

导火线爆发扭转战局

林肯当南方军队---------

选总统挑起战争.

]__________]______I

1860年1861年1862年

高湖结束

北方军队南方军队

围攻里士满投降

____I1.

1864年____1865年

A.颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》B.葛底斯堡大捷

C.斯大林格勒战役D.萨拉托加大捷

9.【历史解释】观察美国内战（1861—1865年）南北方力量对比表（见下表）。据此可

知，下列说法正确的是（）

地区北方南方

900万（含350

人口（I860年）2200万

万黑人）

移民(1861—1865年)80万—

军队服役总人数（至

150万100万

1865年）

黑人部队（至1865年）18万—

A.人口构成上，南方有大量黑人，北方没有黑人B.数量优势使北方军队在战

场上始终占据主动地位

C.被解放的黑人为北方提供了雄厚的兵源D.南方人在内战中的参战积

极性远远低于北方

10.1864年8月，一名美国北方士兵写道：“我们这边的部队几乎都是黑人部队，只

要有命令，这些执着的‘进攻魔鬼’就会一直攻到城里去。”称黑人为“魔鬼”，说明

美国存在（）

A.霸权主义B.强权政治C.恐怖主义D.

种族歧视

11.下图是1940年美国发行的纪念宪法第十三修正案75周年的邮票。邮票印的是林

肯和下跪黑奴的雕像，表现了黑奴对林肯总统的感激之情。黑奴感激林肯，主要是因

为林肯（）

A.领导了美国独立战争B.制定了1787年宪法.

C.颁布了《解放黑人奴隶宣言》D.发表了《独立宣言》

12.“经过内战，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大

障碍。为以后经济的迅速发展创造了条件。”这句话反映美国内战的性质是（）

A.摧毁了英国殖民统治