2023-2024学年广东省深圳市福田区红岭教育集团九年级（上）第一次月考化学试卷

红岭教育集团2023-2024学年度第一学期初三年级第一次形成性练习化学试卷本试卷考试时间为40分钟满分为50分一、单项选择题Ⅰ：共8小题，每小题1.5分，共12分。每小题只有一个选项符合题意。1.日常生活离不开化学，下列活动中主要发生化学变化的是A.用菜刀切菜 B.用檽米酿酒C.采摘“黄山毛峰”茶 D.晾干湿衣【答案】B【解析】【详解】A、切菜过程中只是物体形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、酿酒过程中有酒精生成，属于化学变化，符合题意；C、采茶过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、湿衣晾干过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。2.性质决定用途，以下物质的用途与其物理性质有关的是A氮气可用作保护气 B.二氧化碳可以灭火C.稀有气体可用作电光源 D.氧气可用于支持燃烧【答案】C【解析】【详解】A、氮气可用作保护气，是因为氮气化学性质稳定，利用的是其化学性质，不符合题意；B、二氧化碳可以灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，密度不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，既利用了物理性质，也利用了化学性质，不符合题意；C、稀有气体可用作电光源，是因为稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，符合题意；D、氧气可用于支持燃烧，是因为氧气具有助燃性，助燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意。故选C。3.下列关于蜡烛燃烧的实验探究，不能达到实验目的的是A.用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的成分B.将切割下的蜡烛，投入装有水的烧杯中，以比较蜡烛与水的密度C.在燃烧蜡烛上方罩一个干冷的烧杯，以验证蜡烛燃烧的产物中有水D.将火柴梗迅速平放入火焰中（如图所示）约1秒后取出，以研究火焰的温度【答案】A【解析】【详解】A、用小刀切割蜡烛，研究的是石蜡的硬度，不是石蜡的成分，不能达到实验目的，符合题意；B、将切割下的蜡烛，投入装有水的烧杯中，蜡烛漂浮在水面上。可以比较蜡烛与水的密度，能达到实验目的，不符合题意；C、在燃烧的蜡烛上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成，可以研究蜡烛燃烧产物中是否有水，能达到实验目的，不符合题意；D、将火柴梗迅速平放入火焰中（如图所示）约1秒后取出，外层木柴梗明显变黑，可以说明蜡烛火焰的哪一部分温度最高，以研究火焰的温度，能达到实验目的，不符合题意。故选A。4.化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是A.加热液体 B.点燃酒精灯C.称量药品 D.闻气体气味【答案】D【解析】【详解】A、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故A操作错误；

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故B操作错误；

C、使用托盘天平要遵循左物右码的原则，图示中砝码和药品位置放反了，故C操作错误；

D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故D操作正确；

故选：D。

5.下列反应属于分解反应的是A.硫在氧气中燃烧 B.石蜡在空气中燃烧C.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 D.红磷在空气中燃烧【答案】C【解析】【详解】A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；B.石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳，水等等物质，属于氧化反应，不符合题意；C.实验室用氯酸钾在二氧化锰催化条件下制取氧气，由一种物质反应生成多种物质，属于分解反应，符合题意；D.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意。故选：C。6.下列物质中，属于纯净物的是A.硫磺 B.汽水 C.海水 D.稀有气体【答案】A【解析】【详解】A、硫磺中只含一种物质，属于纯净物，该选项符合题意；B、汽水中含有水和碳酸等，属于混合物，该选项不符合题意；C、海水中含有水、氯化钠等，属于混合物，该选项不符合题意；D、稀有气体中含有氦气、氖气等，属于混合物，该选项不符合题意。故选A。7.下列说法正确的是：①化学变化过程中同时伴随着物理变化②混合物中一定含有不同的物质③物质和氧气发生的反应属于氧化反应④氧化反应都是化合反应⑤催化剂在化学反应前后质量和性质一定不发生改变⑥氯酸钾不加催化剂就无法分解产生氧气A.③④⑤⑥ B.①②③④ C.①②③ D.①②⑤⑥【答案】C【解析】【分析】【详解】①化学变化过程中一定伴随物理变化，说法正确；②混合物是指含有多种物质的物质，说法正确；③物质与氧气发生的反应属于氧化反应，说法正确；④化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，氧化反应不一定属于化合反应，说法不正确；⑤催化剂在化学反应前后质量和化学性质一定不发生改变，物理性质可能改变，说法不正确；⑥氯酸钾不加催化剂也能分解产生氧气，但反应很慢，说法不正确。说法正确的有①②③，故选C。【点睛】8.下列关于氧气的说法中正确的是A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B.用氧炔焰焊接或切割金属时，使用纯氧可使燃烧更剧烈，以获得更高的温度C.可用带火星的木条来检验空气中是否含有氧气D.工业上利用氧气与氮气的密度不同来分离液态空气获得氧气【答案】B【解析】【详解】A、鱼类能在水中生存，说明水中含有氧气，但氧气不易溶于水，该选项说法不正确；B、氧气浓度越高，燃烧越充分，则获得的温度越高，该选项说法正确；C、氧气能使带火星的木条复燃，但氧气含量较低时，带火星的木条不能复燃，该选项说法不正确；D、工业上利用液氮和液氧的沸点不同，将它们进行分析，从而得到氧气，该选项说法不正确。故选B。二、单项选择题Ⅱ：共4小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意。9.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是A.用排水法收集氧气时，集气瓶装的是井水B.用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C.用排水法收集氧气时，导管口连续均匀冒出气泡就开始收集D.集气瓶收集满氧气后移出水面后，快速盖好盖玻片【答案】D【解析】【详解】A、集气瓶中无论装的是自来水、蒸馏水还是井水，对收集到的氧气的纯度均没有太大影响，A不符合题意；B、氧气的密度比空气大，选用向上排空气法收集时，应将导管伸入到集气瓶底部，让空气从上方排出，不会使氧气不纯，若导管未伸入到底部，会造成底部有空气残留，反而会影响收集到的氧气的纯度，B不符合题意；C、用排水法收集氧气时，导管口最前排出的是装置中的空气，因此不能一看到有气泡冒出就开始收集，会使氧气不纯，应等到导管口连续均匀冒出气泡时，才开始收集，C不符合题意；D、用排水法收集氧气时，应在水下盖好玻璃片，再将集气瓶移出水面，若移出水面后再盖好玻璃片，会使空气进入到集气瓶中，导致收集到的氧气不纯，D符合题意。故选D。10.小军同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL。则该同学实际倒出的溶液体积为A.大于9mL B.小于9mL C.等于9mL D.无法确定【答案】A【解析】【详解】用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL，说明液体的体积为18mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于9mL，所以该同学实际倒出的溶液体积大于9mL。故选A。11.某实验需要12.6g食盐，小华称量后发现指针向右偏转，他应进行的操作是A.向左调节平衡螺母 B.向左调节游码C.添加适量食盐 D.去除适量食盐【答案】C【解析】【分析】【详解】实验需要12.6g食盐，称量后发现指针向右偏转，说明食盐的质量少了，所以应该增加食盐。故选C。【点睛】天平使用前应该调节平衡，如果要称量定量物质，则先加砝码，拨动游码，使砝码加游码的质量等于物质的质量，然后开始加物质，直到天平平衡；如果是称量未知物质质量，先将物质置于天平左盘，然后直接在右盘加砝码，拨动游码，直到天平平衡。12.如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，下列现象正确的是A.气球胀大，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移C.气球胀大，红墨水右移 D.气球缩小，红墨水左移【答案】D【解析】【详解】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，装置中的气体增大，压强增大，则气球缩小，且红墨水向左移，故选D。第二部分非选择题（共30分）13.根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：①______；②______。（2）实验室制取气体，装入药品前应检查______，为防止高锰酸钾粉末进入导管，发生装置A需做的一点改进是：______；该反应的文字表达式为______。（3）用E装置收集氧气，当观察到导管口有______（填现象）时开始收集；装置G（内装空气）也可用于收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）通入。（4）实验室用分解过氧化氢制取较纯净的氧气时，应选择的发生和收集装置是______（填字母），反应的文字表达式为______。装置B和C相比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是能控制______。（5）中国航天员在天宫空间站工作需要大量的氧气，若在空间站失重状态下收集制得的氧气，可选用装置中的______（填字母）。【答案】13.①.酒精灯②.集气瓶14.①.装置气密性②.在试管口放一团棉花③.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气15.①.连续均匀气泡冒出②.a16.①.BE##CE②.过氧化氢水+氧气③.反应的速率17.H【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①酒精灯，仪器②为集气瓶。【小问2详解】实验室制取气体时，装置气密性必需良好，则装入药品前应检查装置气密性；加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。【小问3详解】E装置为排水法收集装置，由于刚产生的气体中含有空气，则应待气泡连续且均匀冒出时再开始收集；氧气密度比空气大，则用装置G收集时，气体应从a口通入。【小问4详解】过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，该反应的发生装置为B或C，排水法收集的气体较纯，氧气不易溶于水，则收集装置选E；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：；装置C中，分液漏斗可控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。【小问5详解】若想在空间站失重状态下收集制得的氧气，则应选H。14.化学兴趣小组在完成“测定空气里氧气含量”（如图1）的实验后，欲对该实验可选用的药品进行继续探究，他们进行了如下实验：【回顾旧知】（1）红磷燃烧产生的现象是产生大量______，放出热量；该反应的文字表达式为______。（2）该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压______（填“增大”或“减小”），烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。【提出问题】能不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量？【查阅资料】相同条件下，气体的压强（气压）与气体所占的体积成正比。【设计与实验】小组同学按图2装置进行实验，分别将红磷、硫放入集气瓶中燃烧，采集数据如图3、图4（注：装置气密性良好，P0是瓶内初始气压，P1和P2是反应结束恢复到室温时瓶内的气压）。【问题与现象分析】（3）开始反应时瓶内气压瞬间变大的主要原因是燃烧______，气体体积膨胀使气压增大。【结论与反思】（4）由实验可知，______（填“能”或“不能”）用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。（5）用燃烧法测定空气中氧气的含量，在选择药品时，生成物的状态不应该是（填字母）。A.固体 B.液体 C.气态【拓展与延伸】通过查阅资料，同学了解到不用燃烧法也能测定空气中氧气的含量。他们设计了图5装置再次进行实验（铁生锈会消耗氧气，饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈），记录数据如表。测量项目实验前实验后烧杯中水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积烧杯中剩余水的体积体积/mL80.0180.042.0（6）根据表中数据计算，该实验测得空气中氧气的体积分数是____（结果精确到0.1%）。（7）与燃烧法测定空气中氧气的含量的实验相比，该实验的优点是（填字母）。A.不产生有毒气体，更环保B.操作更简便C.误差更小，实验结果更精确【答案】14.①.白烟②.红磷+氧气五氧化二磷15.减小16.放热17.不能18.C19.21.1%20.ABC【解析】小问1详解】红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。【小问2详解】由于装置中的气体减小，压强减小。【小问3详解】燃烧放热，则气体体积膨胀使气压增大。【小问4详解】硫燃烧生成二氧化硫气体，由图可知，装置中的压强几乎不变，则不能用硫代替红磷测定空气中氧气的含量。【小问5详解】结合前面分析可知，生成物最好不是气体，故选C。【小问6详解】由于进入的水的体积即为氧气的体积，则该实验测得空气中氧气的体积分数是。【小问7详解】A、五氧化二磷有毒，而该实验不产生有毒气体，更环保，符合题意；B、该实验不需要在外面点燃可燃物，操作更简便，符合题意；C、该实验整个过程为密闭装置，则误差更小，实验结果更精确，符合题意。故选ABC。15.A～H是初中化学常见的物质，有如图所示关系：A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是过氧化氢溶液，G能在D中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，在反应②前后B的质量和化学性质都不改变。请你根据上述信息，完成下列各题：（1）D的用途是______（写出一条即可）。（2）硫在D中燃烧的现象是发出______色火焰，产生刺激性气味气体。（3）B在反应②中所起的作用是______。（4）反应③的文字表达式是______。（5）做该实验时，为防止生成的高温熔融物滴落使瓶底炸裂，事先要在集气瓶底装一些______。（6）反应③的基本反应类型为______。【答案】15.助燃剂、供给呼吸（医疗急救、潜水等均可）16.（明亮的）蓝紫17.催化作用18.铁+氧气四氧化三铁19.水##细沙20.化合反应【解析】【分析】A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，暗紫色的高锰酸钾加热生成锰酸钾、黑色的二氧化锰和氧气，则A为高锰酸钾、B为二氧化锰、C为锰酸钾、D为氧气；E是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则F为水；G能在D中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，铁燃烧生成黑色的四氧化三铁，则G为铁，H为四氧化三铁。【小问1详解】D为氧气，氧气具有助燃性和供给呼吸，则可用于助燃剂、供给呼吸（医疗急救、潜水等均可）。【小问2详解】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味气体。B在反应②中所起的作用是。【小问3详解】B为二氧化锰，反应②为过氧化氢制取氧气，其中二氧化锰的作用为催化作用。【小问4详解】反应③为铁燃烧反应，反应的文字表达式为：。【小问5详解】为防止生成的高温熔融物滴落使瓶底炸裂，集气瓶底装一些水或细沙。【小问6详解】铁燃烧的反应为多种物质生成一种物质的反应，属