第一单元 中华人民共和国的成立和巩固【大单元教学设计】

第一单元中华人民共和国的成立和巩固【大单元教学设计】学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容第一单元中华人民共和国的成立和巩固【大单元教学设计】

1.中国人民政治协商会议的召开和共同纲领的制定；

2.中华人民共和国的成立及其伟大意义；

3.国土面积的统一和各族人民的大团结；

4.恢复国民经济与社会主义改造；

5.社会主义制度的建立及其在我国的巩固。核心素养目标1.历史理解：通过学习中华人民共和国的成立和巩固过程，使学生理解重大历史事件的背景、内容和影响，提升历史理解能力。

2.爱国主义精神：培养学生热爱祖国，增强国家认同感和民族自豪感，激发为社会主义现代化建设贡献力量。

3.思维能力：运用历史唯物主义观点，分析国家制度建立和社会发展的内在联系，提高逻辑思维和分析问题的能力。

4.责任担当：通过学习社会主义制度的建立，引导学生树立正确的价值观，培养有责任担当的新时代青年。学情分析本课程面向的学生群体为八年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史知识储备，对中华人民共和国的成立有初步的了解，但对其中的具体细节和深层次含义认识不足。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力和信息提取能力，但分析、综合、评价历史事件的能力有待提高。在素质方面，学生的爱国主义情感较为浓厚，但对社会制度、国家认同等方面的思考尚需引导。

在行为习惯上，学生表现出较强的学习积极性，但在自主学习、合作探究方面仍需加强。这对本课程的学习有一定影响，需要在教学过程中引导学生转变学习方式，培养合作、探究的学习习惯。

此外，学生对历史课程的学习兴趣较浓，但对于理论性较强的内容可能会产生一定的抵触情绪。因此，在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：系统讲解中华人民共和国成立和巩固的重大事件，帮助学生构建完整的历史知识框架。

(2)讨论法：组织学生就社会主义制度的建立及其影响展开小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

(3)案例分析法：通过具体案例分析，使学生深入理解历史事件的背景和内涵，提高分析问题的能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用PPT、视频等展示历史图片、文献资料，增强学生对历史事件的直观感受。

(2)网络资源：引导学生查找和分享网络上的历史资料，拓展知识视野，提高信息获取能力。

(3)教学软件：运用互动式教学软件，设计趣味性历史问答、小游戏等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华人民共和国成立和巩固的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中华人民共和国是如何成立和巩固的吗？它与我们现在的生活有什么关系？”

展示一些关于中华人民共和国成立的历史图片，让学生初步感受这一伟大时刻的氛围。

简短介绍中华人民共和国成立的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华人民共和国成立和巩固的基本概念、组成部分和历史意义。

过程：

讲解中华人民共和国成立的时间、地点和主要事件，包括中国人民政治协商会议的召开、共同纲领的制定等。

详细介绍巩固国家政权的措施，如国土统一、经济恢复和社会主义改造等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过具体历史案例，让学生更好地理解中华人民共和国成立和巩固的实际过程和历史意义。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华人民共和国成立和巩固的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的历史案例进行分析，如西藏和平解放、土地改革等。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解这一时期的多样性历史事件。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从中汲取历史经验。

小组讨论：让学生分组讨论中华人民共和国成立和巩固对现代中国的影响，并提出自己的看法和思考。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中华人民共和国成立和巩固相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、历史意义和未来的发展方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华人民共和国成立和巩固的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、分析和对未来的展望。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华人民共和国成立和巩固的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中华人民共和国的成立、巩固措施和案例分析等。

强调这一历史事件对现代中国的影响和作用，鼓励学生继续探索中国历史，传承爱国主义精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中华人民共和国成立和巩固的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.中华人民共和国成立

-时间：1949年10月1日

-地点：北京天安门广场

-主要事件：毛泽东宣布中华人民共和国成立，中央人民政府成立

-意义：标志着新中国的诞生，结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家

2.中国人民政治协商会议

-召开时间：1949年9月

-主要任务：制定共同纲领，选举中央人民政府成员

-共同纲领：规定国家制度、政治体制、经济政策等基本方针和政策

3.中华人民共和国的巩固

-国土统一：西藏和平解放、台湾问题

-经济恢复：恢复国民经济，进行社会主义改造

-社会主义制度的建立：1956年完成社会主义改造，确立社会主义制度

-意义：巩固了新生的人民政权，为国家发展奠定了基础

4.土地改革

-时间：1950-1952年

-目的：废除封建土地制度，实现土地国有化，解决农民土地问题

-影响：提高了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展

5.社会主义改造

-内容：对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造

-目的：实现生产资料公有制，建立社会主义经济基础

-影响：为我国社会主义制度的建立奠定了经济基础

6.恢复国民经济

-措施：调整国民经济结构，发展工农业生产，改善人民生活

-成果：国民经济得到恢复和发展，为社会主义建设创造了条件

7.中华人民共和国成立和巩固的历史意义

-结束了半殖民地半封建社会的历史，开启了中国社会主义建设的新纪元

-提高了国家的国际地位，为我国在国际事务中发挥积极作用创造了条件

-促进了社会生产力的发展，为现代化建设奠定了基础典型例题讲解1.阐述中国人民政治协商会议召开的意义。

答案：中国人民政治协商会议的召开标志着各民主党派和无党派人士与中国共产党合作共同建设新中国的开始。它完成了筹备新中国的任务，通过了具有临时宪法性质的《共同纲领》，选举产生了中央人民政府，为新中国的成立奠定了基础。

2.分析中华人民共和国成立的历史意义。

答案：中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命胜利，结束了中国一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。它为中国的社会主义建设和现代化进程开辟了道路，提高了国家的国际地位，为我国在国际事务中发挥积极作用创造了条件。

3.描述土地改革的过程及其历史作用。

答案：土地改革从1950年开始，至1952年底基本完成。这个过程主要包括没收地主土地、分配土地给无地或少地的农民、废除封建土地制度等。土地改革的历史作用主要体现在：解决了农民的土地问题，提高了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展，巩固了新生的人民政权。

4.简述社会主义改造的主要内容。

答案：社会主义改造主要包括对农业、手工业、资本主义工商业进行改造。农业方面，实行土地国有化，引导农民参加农业生产合作社；手工业方面，引导手工业者参加手工业生产合作社；资本主义工商业方面，实行公私合营，实现生产资料公有制。这一过程为我国社会主义制度的建立奠定了经济基础。

5.分析恢复国民经济时期的政策措施及其效果。

答案：恢复国民经济时期的政策措施主要包括调整国民经济结构，发展工农业生产，改善人民生活等。这些措施的效果表现在：国民经济得到恢复和发展，为社会主义建设创造了条件，提高了人民的生活水平，巩固了新生的人民政权。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.中华人民共和国的成立标志着新中国的诞生，结束了被侵略被奴役的历史，实现了民族独立和人民解放。

2.中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立奠定了政治基础，共同纲领具有临时宪法性质。

3.土地改革和社会主义改造是巩固新生人民政权的重要措施，促进了农村经济发展和社会主义经济基础的建立。

4.恢复国民经济为我国的社会主义建设提供了物质基础，改善了人民生活。

当堂检测：

一、简答题

1.请简述中华人民共和国成立的意义。

2.中国人民政治协商会议的主要任务是什么？

3.土地改革和社会主义改造分别解决了哪些问题？

二、分析题

1.分析中华人民共和国成立和巩固对我国社会主义建设的影响。

2.结合实际，谈谈你对恢复国民经济时期政策措施的理解。

三、论述题

1.请论述中华人民共和国成立和巩固在我国历史发展中的地位和作用。

要求学生在规定时间内完成检测题目，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。教师可根据学生的答题情况，进行针对性的辅导和讲解，巩固学生的学习成果。板书设计①重点知识点：

-中华人民共和国成立时间、地点

-中国人民政治协商会议的任务和共同纲领

-土地改革和社会主义改造的内容和意义

-恢复国民经济的措施和成果

-中华人民共和国成立和巩固的历史意义

②关键词：

-