人教版小学三年级数学上册期末培优卷含解析

人教三年级数学上册期末试卷一、填空题1．1分35秒＝()秒

20分米＝()米140秒＝()分()秒

1吨－300千克＝()千克2．一列火车应该8：35正点到站，现在晚点30分钟，这列火车到站时间是()。3．小丽每分钟步行48米，她两分钟大约走了()米。4．填上合适的单位名称。（1）火车每小时行驶120()

（2）读一首五言绝句大约需要20()（3）数学课本厚约7()

（4）蒸一锅米饭约25()5．红红在计算126加一个数时，不小心把126抄成了216，得数是835，正确的结果是()。6．一部手机的价格是803元，一盏台灯的价格是118元，一部手机比一盏台灯大约贵()元7．计算200×6时，可以先算()×6，然后在积的末尾添上()个0。8．□96是一个三位数，□96×6的积最接近3000，□是()。9．三（1）班有45人参加了美术小组和音乐小组，其中参加美术小组的有35人，参加音乐小组的有29人，既参加美术小组又参加音乐小组的有()人。10．一名举重运动员不可能举起（）的杠铃。A．10千克 B．10吨 C．100千克二、选择题11．最有可能1分钟完成的事是（

）。A．步行1千米 B．上一节数学课C．做5道口算题 D．打一场篮球比赛12．18个小朋友站成一排，从左往右数，优优排在第8，从右往左数，阳阳排在第4，优优和阳阳之间有()人。13．爸爸和3位同事一起乘动车去外地出差，1张动车车票218元，他们往返车票共需（

）元。A．1308 B．1744 C．87214．下面涂色部分能用表示的是（

）。A． B． C．15．下面是三（2）班参加跑步和乒乓球比赛的学生名单。跑步杨慧李丽陈星马婷婷周斌刘桢乒乓球杨慧陈星马婷婷刘桢如果用集合图来表示参赛情况，（

）选项正确。A． B．C．16．下面的图形都是由边长为1厘米的正方形摆成的图形，有一个图形的周长与其他图形不同，这个图是（

）。A． B． C．三、解答题17．直接写出得数。300×5＝

4×600＝

110×8＝

7×800＝66＋44＝

1400－600＝

130×3＝

31×3＝60×3＝

4×21＝

55－38＝

6×500＝38＋19＝

＋＝

－＝

1－＝18．列竖式计算下面各题。①570＋150＝

②601－86＝③319×2＝

④408×5＝19．脱式计算。231×3－337

（400－288）×2

（900－819）÷920．在方格纸上按要求作图。（每个小正方形的边长是1厘米）（1）画一个长6厘米、宽2厘米的长方形。（2）再画一个与长方形的周长相等的正方形。（3）最后分别用阴影表示出长方形的，正方形的。21．电影院有442个座位，一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。六个年级的学生同时来看电影坐得下吗？下面是三个同学的思考过程：（1）上面三个同学的方法谁的不合理，请在□里打“√”。（2）你更喜欢哪种方法？这种方法解决问题了吗？请说说你的理由。22．妈妈有500元，买下面这两件商品够吗？23．一批电脑捐给希望小学。如果每班4台，正好可以分给14个班；如果每班7台，可以分给几个班？24．小华有红珠子9颗，黄珠子59颗。25．一年级有48人，其中是女生，女生有多少人？男生比女生少几人？26．王宏用一根铁丝围成了一个边长15厘米的正方形，如果用这根铁丝围一个长22厘米的长方形，围成的这个长方形的宽是多少厘米？（接头处忽略不计）27．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有27人，参观金丝猴馆的有30人，两个馆都参观的有12人。（1）填写下边的图。（2）去动物园的一共有多少人？【参考答案】一、填空题1．

95

2

2

20

700【解析】（1）1分＝60秒，用60秒加上35秒，据此解答；（2）1米＝10分米，把20分米换算成米作单位即可；（3）1分＝60秒，60秒＋60秒＝120秒，120秒＋20秒＝140秒，据此解答；（4）1吨＝1000千克，用1000千克减去300千克，据此解答。（1）1分＝60秒，60秒＋35秒＝95秒，则1分35秒＝95秒；（2）20分米＝2米；（3）140秒＝60秒＋60秒＋20秒，则140秒＝2分20秒；（4）1吨＝1000千克，1000千克－300千克＝700千克，则1吨－300千克＝700千克。【点睛】熟练掌握时间单位、长度单位和质量单位之间的进率是解答此题的关键。2．9：05【解析】用这列火车本应到站时刻（8：30）加晚点的时间（30分钟），就是这列火车的到站时刻。8时35分＋30分＝9时05分则这列火车到站时间是9：05。【点睛】此题是考查时间的推算，开始时刻＋经过时间＝结束时刻。3．100【解析】把48看作50，可求出她两分钟大约走了2个50米，即100米。小丽每分钟步行48米，她两分钟大约走了（100）米。【点睛】此题考查学生的估算能力。4．

千米##km

秒##s

毫米##mm

分钟【解析】根据生活经验以及对长度单位、时间单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量火车每小时行驶的路程用“千米”作单位，计量读一首五言绝句大约需要的时间用“秒”作单位，蒸一锅米饭的时间用“分钟”作单位，计量数学课本的厚度用“毫米”作单位，据此解答即可。（1）火车每小时行驶120千米；（2）读一首五言绝句大约需要20秒；（3）数学课本厚约7毫米；（4）蒸一锅米饭约25分钟。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5．745【解析】用错误的结果减去抄写错的数字，求出其中的一个加数，再加上正确的另一个加数，就是正确的结果。835－216＋126＝619＋126＝745正确的结果是745。【点睛】根据加法各部分之间的关系求出不变的加数是解答本题的关键。6．680【解析】计算一部手机比一盏台灯大约贵的钱，用减法计算，计算时采用估算法计算。将803元估成800元，将118元估成120元800－120＝680（元）【点睛】熟练掌握三位数与三位数减法的估算是解答此题的关键。7．

2

2##两【解析】口算整百数与一位数相乘时，可先用整百数百位上的数与一位数相乘，然后再在积的末尾添加2个0即可。计算200×6时，可以先算2×6，然后在积的末尾添上2个0。【点睛】熟练掌握整百数乘一位数的口算是解答此题的关键。8．4【解析】三位数乘一位数的估算，把三位数看作与它接近的整百数，然后与一位数相乘即可解答。496×6≈500×6＝3000，所以□96×6的积最接近3000，□是4。【点睛】本题主要考查学生对整数估算方法的掌握和灵活运用。9．A解析：19【解析】根据“参加美术小组的有35人，参加音乐小组的有29人”可得两者的总人数：35＋29＝64（人），这其中把两种兴趣小组都参加的人数多计算了一次，所以根据容斥原理可得两种兴趣小组都参加的人数是：64－45＝19（人），据此解答即可。35＋29－45＝64－45＝19（人）【点睛】本题是典型的容斥问题，解答规律是：既A又B＝A＋B－总数量（两种情况）。10．B解析：B【解析】根据运动会上举重，可知举重运动员举起杠铃重量一般是多少千克，所以举重运动员举起杠铃的重量用千克作单位，据此解答。举重运动员举起杠铃的重量用千克作单位，所以一名举重运动员不可能举起10吨的杠铃。故答案为：B【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。二、选择题11．C解析：C【解析】根据生活经验和对时间单位的认识，对每个选项中的事件所需要用的时间进行估算即可选择。A．步行1千米大约需要15分钟；B．上一节数学课大约需要40分钟；C．做5道口算题大约需要1分钟；D．打一场篮球比赛大约需要40分钟。故答案为：C【点睛】此题考查的是对时间的估计，应熟练掌握。12．6【解析】从左往右数，优优排在第8，即包括优优在内左边有8人；从右往左数，阳阳排在第4，即包括阳阳在内右边有4人，要求优优和阳阳之间有几人，用18－8－4计算即可。18－8－4＝10－4＝6（人）【点睛】解答本题要注意从左往右数，或从右往左数，优优和阳阳的位置。13．B解析：B【解析】先用1张动车票的钱乘4计算出4人单程车票的总钱数，然后再用4人单程车票的总钱数乘2即可解决问题。1＋3＝4（人）（元）（元）故答案为：B【点睛】本题考查了普通行程路费的计算，解决本题的关键是熟练掌握三位数与一位数的乘法计算方法。14．C解析：C【解析】根据分数的意义进行判断：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。A．分成3份，但不是平均分成3份，取1份，不能用表示；B．平均分成3份，取2份，能用表示；C．平均分成3份，取1份，能用表示。故答案为：C【点睛】解决本题主要依据分数的意义，要注意必须是平均分。15．C解析：C【解析】根据统计表的名字可知，杨慧、陈星、马婷婷、刘桢这四位同学在参加跑步的名单里也在参加乒乓球比赛的名单里，所以用C选项集合图来表示参赛情况最合适。据分析可知：三（2）班参加跑步和乒乓球比赛的学生名单。跑步杨慧李丽陈星马婷婷周斌刘桢乒乓球杨慧陈星马婷婷刘桢如果用集合图来表示参赛情况，C选项正确。故选：C【点睛】此题考查根据统计表解决问题，利用统计表设计集合图。16．C解析：C【解析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和，分别计算各图形的周长，即可得出结论。A．图形周长等于12个正方形的边长和，即12厘米；B．图形周长等于12个正方形的边长和，即12厘米；C．图形周长等于16个正方形的边长和，即16厘米；故答案为：C。【点睛】本题考查了学生对拼组图形周长的计算能力。三、解答题17．1500；2400；880；5600110；800；390；93180；84；17；300057；；；【解析】18．①720；②515③638；④2040【解析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。①570＋150＝720

②601－86＝515

③319×2＝638

④408×5＝2040

19．356；224；9【解析】先计算乘法，再计算减法；先计算小括号里的减法，再计算乘法；先计算小括号里的减法，再计算除法据此解答即可。231×3－337＝693－337＝356

（400－288）×2＝112×2＝224

（900－819）÷9＝81÷9＝920．见详解【解析】（1）长方形对边相等，四个角都是直角，据此特征画图；（2）利用长方形的周长＝（长宽）×2即可求出长方形的周长，也就是正方形的周长，再利用正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长，再画出这个正方形；（3）根据分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此用阴影表示出长方形的，正方形的。（6＋2）×2＝8×2＝16（厘米）16÷4＝4（厘米）【点睛】本题考查长方形和正方形的周长公式以及分数的意义，关键是熟记公式，根据公式解决问题。21．（1）见详解过程（2）我最喜欢小铭的方法，这种方法解决问题了，因为他是准确算（答案不唯一）【解析】（1）小红：把223看成比它小3的220，把234看成比它小4的230，计算出220＋230＝450，即六个年级的总人数大约是450人，总人数450人，比座位数442个要多，所以六个年级的学生同时来看电影坐不下。小强：把223看成整百数200，234看成整百数200，就等于把223里面的23和234里面的34去掉了，这样的话，估算结果与实际偏差较大，用400与442进行比较就可能得不到正确的结果。小铭：223＋234＝457，457与442进行比较，实际人数大于实际座位数，所以六个年级的学生同时来看电影坐不下，准确计算最精确。（2）本题答案不唯一，符合题意即可。（1）三个同学的方法，只有小强的不合理。（2）我最喜欢小铭的方法，这种方法解决问题了，因为他是准确算。（答案不唯一）【点睛】估算三位数加三位数时，要根据问题和生活实际，适当采用不同的估算方法，可以把每个三位数先看成与它最接近的整百数再进行计算，也可以先看成与它最接近的几百几十数再进行计算。22．不够【解析】把两件商品的价钱相加，再与500元进行比较即可解答。388＋119＝507（元）507＞500，500元买这两件商品不够。答：妈妈有500元，买这两件商品不够。【点睛】本题主要考查学生对整数加法计算方法的掌握和灵活运用。23．8个【解析】根据题意，用4乘14，求出电脑的总台数，再除以7台，即可求出如果每班7台，可以分给几个班。4×14÷7＝56÷7＝8（个）答：如果每班7台，可以分给8个班。【点睛】求出电解析：8个【解析】根据题意，用4乘14，求出电脑的总台数，再除以7台，即可求出如果每班7台，可以分给几个班。4×14÷7＝56÷7＝8（个）答：如果每班7台，可以分给8个班。【点睛】求出电脑的总台数，是解答此题的关键。24．13颗【解析】根据题意，先计算出红珠子的8倍是多少颗，再减去原有黄珠子的颗数，即可求出需要增加几颗黄珠子。8×9＝72（颗）72－59＝13（颗）答：需要增加13颗黄珠子。【点睛】解答解析：13颗【解析】根据题意，先计算出红珠子的8倍是多少颗，再减去原有黄珠子的颗数，即可求出需要增加几颗黄珠子。8×9＝72（颗）72－59＝13（颗）答：需要增加13颗黄珠子。【点睛】解答此题关键是理解倍数间的关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。25．30人；12人【解析】把一年级的总人数看作一个整体，平均分成8份，，每份是它的，其中是女生，表示其中5份，先用除法求出1份的人数，再用乘法求出5份的人数，即可求出女生的有多少人；用总人数减去女解析：30人；12人【解析】把一年级的总人数看作一个整体，平均分成8份，，每份是它的，其中是女生，表示其中5份，先用除法求出1份的人数，再用乘法求出5份的人数，即可求出女生的有多少人；用总人数减去女生的人数，先求出男生有多少人，然后再用女生的人数减去男生的人数，就是男生比女生少的人数；据此解答。女生：48÷8×5＝6×5