2024-2025学年高中历史第五单元近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法学案含解析新人教版必修3

PAGE第五单元近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法必备学问·自主学习一、“开眼看世界”1.背景:(1)英国鸦片走私船起先频繁出没于中国东南海疆。(2)清朝君臣对“岛夷”的状况一窍不通。2.概况:代表贡献地位林则徐设立译馆,编译出《各国律例》与近代中国第一部系统的世界地理志《四洲志》等资料近代中国开眼看世界的第一人魏源撰写了《海国图志》,阐述了“师夷长技以制夷”的思想对当时的思想解放有重要启迪作用二、“中学为体,西学为用”1.背景:其次次鸦片斗争后,中国面临内忧外患的形势。2.代表人物:以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派。3.目的:挽救封建统治,维护封建专制统治。4.主见:“中学为体,西学为用”“师夷长技以自强”。5.含义:以封建纲常伦理为根本,学习西方先进的科学技术。6.实践:创办了一批近代企业,开设了一批新式学堂。7.意义:迈出了中国近代化历程的第一步。三、维新变法思想1.早期维新思想:(1)背景:洋务运动的绽开和中国资本主义的产生。(2)代表:王韬、郑观应等。(4)评价:没有形成完整的理论。2.维新变法思想:(1)时间:19世纪90年头。(2)代表及主见。康有为活动在广州办万木草堂,撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》特点借助经学的外衣,否定君主专制统治,宣扬维新变法的必要性和合理性作用有力地抨击了封建顽固势力,被称为“思想界之一大飓风”“火山大喷火”梁启超发表《变法通议》,抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧,宣扬伸民权、设议院、变法图存的思想严复主见国家属于人民,王侯将相是人民的公仆(3)实践:1898年,在维新思想的推动下,光绪帝发动戊戌变法,但很快失败。(4)作用:起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒,是中国近代一次思想解放潮流。【情境思索】如图是位于中山高校内的魏源塑像。思索:魏源在中国思想史上最突出的贡献是什么?(历史说明)提示:撰写了《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的思想。【图解识记】地主阶级三个派别对西学的看法及目的【易错点拨】(1)早期维新派强调学习西方的政治制度,但未形成完整的理论体系。而维新派主见发展资本主义,实行君主立宪,形成了一套维新理论。(2)洋务派维护封建制度和思想文化,主见“中学为体,西学为用”;维新派主见学习西方的思想文化,实行君主立宪制,激励发展民族工商业。二者的根本分歧在于“向西方学什么”,根源在于所代表的阶级利益不同。【情境思索】下图是近代中国的某一著作。思索:图片显示的是近代中国哪一思想的代表作?这一思想的主要作用是什么?(历史说明)提示:维新思想。起了思想启蒙的作用。关键实力·素养探究主题一地主阶级向西方学习一、地主阶级救国主见的特点(1)以“向西方学习”为核心,以学习西方的自然科学学问,特殊是学习西方的军事技术为主要内容。(2)以地主阶级学问分子探究为主,启迪人们探究新知和重新相识世界。(3)冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念,为西学在中国的传播创建了良好的舆论环境。(4)有着深刻的时代局限性和阶级局限性,其思想从总体上仍属“经世致用”的封建思想体系。他们不敢触及封建制度,其活动的动身点是维护封建统治。二、比较洋务派和顽固派主见的异同点1.相同点:(1)都代表地主阶级的利益。(2)都是为了维护封建统治。2.不同点:(1)详细目的不完全相同:前者突出反抗侵略,后者首先是为了镇压人民革命。(2)主见的实践程度不同:前者进行了长达三十多年的实践活动,后者则几乎没有详细实践。1.地主阶级反抗派。史料一(1)据史料一,分析魏源“师夷长技以制夷”的含义,并谈谈你的相识。(唯物史观、史料实证)提示:含义:“学习西方的先进技术来反抗西方的侵略”。相识:“师夷长技”是“制夷”的重要手段;“制夷”是“师夷”的最终目的;“师夷”主要局限于西方的先进科技,特殊是军事技术。“师夷长技以制夷”实质上是对外国侵略、挑战的主动回应,根本目的是反抗外来侵略以维护清朝的统治。史料二在闭关时代的封建专制主义统治下,林则徐起先时跟全部封建官僚一样,有偏狭自大、不合时务的陈腐观念。为了制定战胜敌人的正确策略,他努力探求西方资本主义的新学问。——蒋廷黻《中国近代史》(2)据史料二并结合所学学问,分析林则徐探求西方新学问的影响。(唯物史观)提示:最先冲破“贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱,以新的眼光谛视世界;开近代中国探讨、学习西方的先河;林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。2.地主阶级洋务派。史料一(1)史料一漫画体现了什么思想主见?其实质是什么?(历史说明)提示:思想:“中学为体,西学为用”(中体西用)。实质:在不触动封建制度的前提下,学习西方先进的科学技术,维护清朝的封建统治。史料二张之洞系统阐发的“中体西用”论具有兴西学和保中学的两重性,即在为维护封建旧学张本(指为事态的发展预先做出支配)的同时,也为西学的传播起了促进作用。——摘编自刘健清、李振亚主编《中国近现代政治思想史》(2)据史料二并结合所学学问,分析“中体西用”思想的历史作用。(唯物史观、历史说明)提示:促进西学传播;有利于打破中西文化对立;促使思想解放,有利于近代化进程。但其固守封建制度,抑制了西学作用的最大化,不能推动社会的根本变革。主题二资产阶级维新思想一、康梁维新思想的特点及成因1.特点:特点表现中西融合把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合托古改制利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性救亡图存体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实,蕴涵了救亡图存、发展资本主义的剧烈愿望由理论到实践把维新思想转变为维新变法运动,最终推动了戊戌变法运动的实现2.成因:客观缘由当时中国资本主义发展不充分,资产阶级力气非常弱小,而封建顽固势力非常强大主观缘由康梁作为民族资产阶级上层分子的代表,与帝国主义和封建主义有着亲密的联系,其思想相识具有局限性,幻想“中西结合”历史缘由儒家思想是中国封建社会的正统思想,康有为深受儒家思想影响,深知借助儒家思想来宣扬维新思想会削减变法的阻力二、维新思想的评价1.进步性:(1)维新变法以救亡图存为己任,充溢了剧烈的爱国主义精神,激发了人民的爱国思想,唤醒了人民的民族意识。(2)维新派要求学习西方政治制度,建立君主立宪制度,顺应了近代化的潮流,具有进步意义。(3)维新变法宣扬西方资产阶级政治学说,批判君主专制,促进了人民觉醒和近代教化、新闻出版业发展,具有思想启蒙作用,形成了中国近代第一次思想解放的潮流。2.局限性:既反对封建制度又从维护封建制度的传统思想中找依据,体现了民族资产阶级的懦弱性,而这就必定导致维新变法运动走向失败。1.背景。史料“西人立国……育才于学堂,论政于议院……此其体也。……中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及。”——郑观应《盛世危言》思索:史料中郑观应对洋务运动提出了怎样的指责?他的思想有何新变更?(历史说明)提示:指责洋务运动只引进西方技术,不变更落后的封建制度。变更:主见学习西方的政治制度,实行君主立宪。2.主见。史料上师尧舜三代,外采东西强国,立行宪法,大开国会,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。——康有为思索:据史料概括康有为的主要思想主见。(史料实证)提示:定宪法,设议院,实行三权分立和君主立宪制。3.特点。史料思索:据漫画并结合所学学问,概括康有为维新思想的特点,并分析其缘由。(历史说明)提示:特点:托古改制;救亡图存。缘由:传统儒学在中国根深蒂固,借用孔子的权威削减变法的阻力;西方列强侵略加剧,民族危机加深。4.影响。史料据不完全统计,这一时期(维新变法时期)出版的译著数量之巨、种类之多、范围之广,为世所罕见。封建传统的思想文化和顽固守旧的社会风气,受到了极大的冲击。 ——《中国通史》思索:据史料,分析维新思想的影响有哪些?(史料实证)提示:推动了新闻出版及翻译事业的发展,冲击了封建思想,促进了思想启蒙和思想解放。课堂检测·素养达标1.鸦片斗争时期,林则徐、魏源等人掀起了翻译和引进西方学问的热潮,成为近代中国“开眼看世界”的先驱。他们“开眼看世界”的缘由是 ()A.受到了朝廷向西方学习的指引B.受到了西方船坚炮利的刺激C.发展民族资本主义工业的须要D.意识到西方政治文明的先进【解析】选B。当时朝野大都存在深厚的华夷观念,A错误;在鸦片斗争中林则徐、魏源受到西方先进技术的刺激,起先向西方学习,故选B;民族资本主义产生于19世纪六七十年头,C错误;林则徐、魏源主见学习西方先进的技术,D错误。【补偿训练】“欲制外夷者,必先悉夷情始,欲悉夷情者,必先立译馆,翻夷书始。”近代地主阶级反抗派为“悉夷情”而实行的措施是 ()A.著书立说B.派遣留学生C.考察访问 D.设立学堂【解析】选A。从题干材料信息“必先立译馆,翻夷书始”可知反抗派主见通过翻译夷书从而知悉夷情,达到制外夷的目的,故选A;B、C、D均属洋务运动史实,解除。2.有人说:“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”对这句话的理解正确的是 ()A.都侧重于抵挡列强的侵略B.都侧重于镇压人民的抗拒C.都主见“师夷长技”维护封建统治D.都主见中体西用学习西方技术【解析】选C。地主阶级反抗派和洋务派都主见学习西方技术以维护封建统治,故选C。A是地主阶级反抗派;B是洋务派;D是洋务派,解除。【深化点拨】洋务派提出“中学为体,西学为用”,并把“师夷长技”的思想付诸实践,迈出了中国近代化历程的第一步。3.如图为江南制造总局翻译馆刊行译书分类示意图。它主要表明当时 ()A.翻译的书籍类型多种多样B.向西方学习思潮起先兴起C.学习西方更注意好用技术D.社会科学思想于中国无益【解析】选C。据图片可知洋务运动时期的书籍大部分介绍西方军事、工艺制造和数理化、机械工程等,可知洋务运动的目的是学习西方先进技术以维护自身统治,故选C。翻译的书籍类型多种多样的说法比较片面,没有体现材料主旨,A错误。早在洋务运动之前林则徐、魏源等人就关注西方,学习西方,B错误。D与所学学问相悖,先进技术有利于中国的进步,社会科学思想对中国是有益的,D错误。4.(2024·广东学业考)19世纪末,有人指出“国会者,君与民共议一国之政法也”,并建议说:“立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。”据此可知,他主见 ()A.君主立宪 B.暴力革命C.民主共和 D.实业救国【解析】选A。从题干材料“君与民共议一国之政法”“立行宪法,大开国会”可知主张君主立宪制,故选A。5.(2024·金华高二检测)严复希望用以进化观为核心的西方理论铲除中国国民劣性的思想土壤,为此他提出要“鼓民力、开民智、新民德”,尤以“开民智”最为迫切。严复意在强调 ()A.自由同等,批判尊孔逆流B.适者生存,推翻君主专制制度C.主权在民,确立民主共和D.借鉴西学,提高国民素养【解析】选D。严复为了以进化观为核心的西方理论铲除中国国民劣性的思想土壤,他提出“鼓民力、开民智、新民德”,这说明严复意在强调通过借鉴西学来提高国民素养,故选D。尊孔逆流是在袁世凯窃取革命果实后,A错误;严复等人不主张推翻君主专制制度,主张实行君主立宪,B错误;以孙中山为代表的革命派主见民主共和,C错误。【补偿训练】1897年,严复在天津创办《国闻报》,其版面内容排序首先是每天的“上谕”,其次是路透社电报,再次是报馆主笔(严复)的文章。《国闻报》这样排版的主要意图是 ()A.表达剧烈的参政意识B.上传下达以推动改革C.介绍西学以启迪民智 D.增加宣扬变法权威性【解析】选D。《国闻报》排序首先是每天的“上谕”,意在增加变法的权威性,削减变法阻力,故选D。材料不是表达剧烈的参政意识,解除A;设问强调的是这样排版(即排序)的意图是什么,B、C与此关系不大,解除。6.(2024·衡阳高二检测)阅读材料,完成下列要求。材料一凡君主专制、立宪和民主三法,必当一一循序行之,若紊其序,则必大乱,法国其已然者矣……是故真有救国之心,爱民之诚,但言民权自由可矣,不必谈革命也。——康有为《答南北美洲诸华商论中国只可行立宪不行行革命书》(1902年)材料二中国与法国民情最相反……故路梭(卢梭)诸贤之论,施之于法国,诚为取乱之具,而施之于中国,适为兴治之机。……先生日虑及此,弟子窃以为过矣。……法国革命影响于全欧者多矣。弟子谓法人自受苦难,以易全欧国民之安荣,法人诚可怜亦可敬也。 ——梁启超《致康有为书》(1900年)(1)据材料一,概括康有为的政治观点。(2)据材料一、二,指出梁启超的观点与