专题01基础知识-2021-2022学年八年级语文下学期期末模拟题分项强化练习

八年级下册语文期末分类汇编专题1基础知识参考答案与试题解析一．易误读常见字（共7小题）1．下列加点字注音全都正确的一项是（）A．凫水（fú）棱角（líng）妩媚（wǔ）挑拨离间（jiān） B．龟裂（jūn）褶皱（zhě）冗杂（rǒng）销声匿迹（xiāo） C．锵然（qiāng）羁绊（pàn）苍劲（jìng）出类拔萃（cuì） D．迁徙（xǐ）脑畔（pàn）气氛（fèn）前呼后拥（yǒng）【答案】B。【解析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。A.有误，“棱角”的“棱”应读作“léng”，“挑拨离间”的“间”应读作“jiàn”。B.正确。C.有误，“羁绊”的“绊”应读作“bàn”。D.有误，“气氛”的“氛”应读作“fēn”，“前呼后拥”的“拥”应读作“yōng”。【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。2．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．亢奋/银行磅礴/螃蟹龟裂/龟缩 B．霎时/大厦陨石/损失拾级/收拾 C．冗杂/星辰旷野/粗犷挑拨/挑衅 D．凫水/扶贫缅怀/沉湎奔流/奔走【答案】D【解析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。A.kàng/háng，páng/páng，jūn/guī；B.shà/shà，yǔn/sǔn，shè/shi；C.rǒng/chén，kuàng/guǎng，tiǎo/tiǎo；D.fú/fú，miǎn/miǎn，bēn/bēn。【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。3．下列词语中，画线字的读音全都正确的一项是（）A．偏僻（pì）脑畔（bàn）滞留（（zhì）戛然而止（gá） B．诘问（jié）缄默（jiān）凋零（diāo）暴风骤雨（zhòu） C．两栖（xī）冗杂（rǒng）霎时（shà）怒不可遏（yè） D．领域（yù）蛮横（hèng）驰骋（pìn）强词夺理（qiáng）【答案】B【解析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。A.有误，“脑畔”的“畔”应读作“pàn”，“戛然而止”的“戛”应读作“jiá”；B.正确；C.有误，“两栖”的“栖”应读作“qī”，“怒不可遏”的“遏”应读作“è”；D.有误，“驰骋”的“骋”应读作“chěng”，“强词夺理”的“强”应读作“qiǎng”。【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。4．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．纤维/见异思迁妥当/锐不可当 B．行装/行将就木鲜腴/鲜为人知 C．唱和/随声附和屏障/屏息效声 D．遒劲/盘虬卧龙襁褓/强词夺理【答案】D【解析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。A.xiān/qiān，dàng/dāng；B.xíng/xíng，xiān/xiǎn；C.hè/hè，píng/bǐng；D.qiú/qiú，qiǎng/qiǎng。【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。5．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A．羁绊（pàn）蓦然（mù）缄默（jiān）不修边幅（fú） B．追溯（sù）翌日（yì）妩媚（wǔ）戛然而止（jiá） C．锵然（kēng）欺侮（wǔ）两栖（xī）销声匿迹（xiāo） D．眼眶（kuāng）悬殊（shū）狩猎（shǒu）挑拨离间（jiàn）【答案】B【解析】本题考查基础字音。解答此类问题的关键，一方面在于平时的学习中要打好字词基础，另一方面答题时要仔细辨析。A.有误，“羁绊”的“绊”应读作“bàn”，“蓦然”的“蓦”应读作“mò”。B.正确。C.有误，“锵然”的“锵”应读作“qiānɡ”，“两栖”的“栖”应读作“qī”。D.有误，“眼眶”的“眶”应读作“kuànɡ”，“狩猎”的“狩”应读作“shòu”。【点评】字音是基础部分常考题型之一。平时要做好字词积累，答题时要认真辨析。6．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．诬蔑/竹篾诺言/销声匿迹 B．贫瘠/脊髓承载/风雪载途 C．晦暗/教诲拖沓/纷至沓来 D．旷野/空旷揭示/怒不可遏【答案】C【解析】本题考查多音字及音近形近字的读音。首先注意题目要求，选出每对读音都相同的一项。然后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音，遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。A.miè/miè，nuò/nì；B.jí/jǐ，zài/zài；C.huì/huì，tà/tà；D.kuàng/kuàng，jiē/è。【点评】作答此类题，最重要的就是积累。在日常学习阅读中，要有意识地积累，不断丰富自己的字词量。在积累的过程中要做到准确牢固，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。7．下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（）A．行辈（háng）褶皱（zhě）怅惘（chàng）戛然而止（gá） B．缄默（jiān）龟裂（jūn）瞭望（liào）怒不可遏（è） C．蛮横（hèng）寒噤（jìn）家眷（quàn）辗转反侧（zhǎn） D．霎时（shà）追溯（shuò）磅礴（páng）风雪载途（zài）【答案】B【解析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。A.有误，“戛然而止”的“戛”应读作“jiá”。B.正确。C.有误，“家眷”的“眷”应读作“juàn”。D.有误，“追溯”的“溯”应读作“sù”。【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。二．常见易错字（共6小题）8．下列词语中没有错别字的一项是（）A．漫溢绚丽穿流不息安营扎寨 B．缅怀诀择草长莺飞风云变换 C．震悚恭顺轻歌慢舞名副其实 D．沟壑思慕分崩离析五彩斑斓【答案】D【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。A.有误，“穿流不息”的“穿”应写作“川”；B.有误，“诀择”的“诀”应写作“抉”，“风云变换”的“换”应写作“幻”；C.有误，“轻歌慢舞”的“慢”应写作“曼”；D.正确。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。9．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．驰骋弯蜒纷至踏来川流不息 B．踊跃震撼轻歌曼舞相辅相成 C．维幕脑畔前呼后拥世外桃园 D．守猎浮躁抢词夺理格物致知．【答案】B【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。A.有误，“弯蜒”的“弯”应写作“蜿”，“纷至踏来”的“踏”应写作“沓”；B.正确；C.有误，“维幕”的“维”应写作“帷”，“世外桃园”的“园”应写作“源”；D.有误，“守猎”的“守”应写作“狩”，“抢词夺理”的“抢”应写作“强”。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。10．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．家眷消声匿迹次第挑拔离间 B．震憾草长莺飞抉择前呼后涌 C．幅射接踵而至迁徙人情事故 D．怅惘锋芒毕露枯燥震耳欲聋【答案】D【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。A.有误，“消声匿迹”的“消”应写作“销”，“挑拔离间”的“拔”应写作“拨”；B.有误，“震憾”的“憾”应写作“撼”，“前呼后涌”的“涌”应写作“拥”；C.有误，“幅射”的“幅”应写作“辐”，“人情事故”的“事”应写作“世”；D.正确。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。11．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．踊跃目眩神迷冗杂草长莺飞 B．缭绕厉厉在目妩媚不修边副 C．棱角自园其说决择人才辈出 D．襁褓穿流不息枯躁轻歌曼舞【答案】故选：A。【解析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。A.正确。B.有误，“厉厉在目”的“厉厉”应为“历历”，“不修边副”的“副”应为“幅”。C.有误，“自园其说”的“园”应为“圆”，“决择”的“决”应为“抉”。D.有误，“穿流不息”的“穿”应为“川”，“枯躁”的“躁”应为“燥”。【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。12．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．雾霭震撼驰聘五彩斑斓 B．决择告诫浮躁轻歌曼舞 C．羁绊沟壑帷幕穿流不息 D．蜿蜒燎原褪色格物致知【答案】D【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。A.有误，“驰聘”的“聘”应写作“骋”；B.有误，“决择”的“决”应写作“抉”；C.有误，“穿流不息”的“穿”应写作“川”；D.正确。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。13．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．安祥销声匿迹憔悴语无伦次 B．禁锢坦荡如砥贮蓄不辍劳作 C．推崇弹精竭虑嶙珣诲人不倦 D．惟幕锲而不舍慷慨络绎不绝【答案】B【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。A.有误，“安祥”的“祥”应写作“详”；B.正确；C.有误，“弹精竭虑”的“弹”应写作“殚”，“嶙珣”的“珣”应写作“峋”；D.有误，“惟幕”的“惟”应写作“帷”。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。三．汉字临摹（共1小题）14．请用行楷简体字，把下图书法作品里的句子抄写在方格中，要求汉字书写正确、规范、美观。【答案】雅览天下书洞明世上事【解析】本题考查学生汉字的抄写。注意用行楷抄写，做到美观、规范、正确。【点评】做本题时，要注意行楷的特点，更要注意书写认真、工整。四．成语（共7小题）15．请阅读下面的材料，完成问题。初二年级开展了“以和为贵”的综合性学习，老师布置同学们观看电视节目、写演讲稿等任务。《和为贵》是某卫视大型调解援助类节目，展现人间百味，倡导人文关怀。节目以化解纠纷、促进和谐为宗旨，融入了“讲述”“辩论”“真人秀”“专家解读”等多种元素，采取多种手段与观众互动，为普通民众提供了不一样的情感诉求平台。文佳同学观看了几集后，难掩激动，在栏目组的微博里写了以下留言。请结合语境，你认为加点成语使用错误的一项是（）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。社会需要和谐，家园需要和美，人与人之间需要和气。《和为贵》节目将人间百味展现得淋漓尽致，我的情绪也随其情节起伏。当节目中某人旁征博引、强词夺理时，我欢欣鼓舞，兴致盎然；当某人编织谣言、挑拔离间时，我也会义愤填膺。发挥巨大作用的“百姓调解团”由普通民众和基层调解员组成，发言可谓百家争鸣，异彩纷呈。A．源远流长 B．淋漓尽致 C．强词夺理 D．挑拨离间【答案】C【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ABD.使用正确；C.使用有误，强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。该成语是贬义词，用于此处不恰当。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。16．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A．李先生突然倒地、昏迷不醒，经过扣人心弦的紧急护送与救治，他终于重获“新生”。 B．公开的资料显示，入夏以来水果消费方面，西瓜与苹果在销量上几乎成了鼎足之势。 C．我班同学文泉，有小作家之称，他写作文常常文不加点，一气呵成，赢得老师青睐。 D．创业失败后，抽烟、喝酒、赌博等劣习，如雨后春笋冒出来，占据了他的生活空间。【答案】C【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。A.使用有误，扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。该成语不合语境。B.使用有误，鼎足之势：比喻三方面并立的局面。更多句中指的是两种水果，所以该成语使用有误。C.使用正确，文不加点：文章一气写成，不用涂改。形容文思敏捷，下笔成章。D.使用有误，雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。该成语是褒义词，用于此处不恰当。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。17．下面文段中，加点词语的书写和使用都正确的一项是（）学校开展科技节活动，智能搭建社团准备制作一件作品，在科技节闭幕式上展示。文扬作为社团主力在搭建作品最关键部分时全神贯注，其他小伙伴在一旁目空一切，看得异常专注。眼看作品行将就木，只听文扬大喊一声“糟糕”，整个作品分崩离昔，小伙伴们顿时不知所措。A．目空一切 B．行将就木 C．分崩离昔 D．不知所措【答案】D【解析】本题考查学生成语书写、正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。A.使用有误，目空一切：意思是什么都不放在眼里，形容骄傲自大。在这里用来形容小伙伴们观看时神情专注的状态不恰当。B.使用有误，行将就木：快要进棺材了，指人临近死亡。这里用来表达作品即将完成不恰当。C.书写有误、使用有误，分崩离昔应写作分崩离析：指崩塌解体，四分五裂。形容国家、集团组织或家庭分裂瓦解，这里用来形容作品毁坏不恰当。D.使用正确，不知所措：不知道怎么办才好，多形容一时的惊恐、窘迫或慌乱。这里形容小伙伴们在作品突然垮塌时惊恐慌乱的状态恰当。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。18．下列句子加点词语使用正确的一项是（）A．进入2021年，部分国家新冠疫情仍然肆虐，疫情失控形势让人叹为观止。 B．在监控拍下的视频证据面前，这个小偷再也不能自圆其说，只能低头认罪。 C．暑假到了，他最期待与家人一起到海南三亚的海边，在风口浪尖尽情玩耍。 D．欢快的音乐响起，健美操队员的动作随着音乐节奏抑扬顿挫，活力十足。【答案】B【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。A.有误，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。对象错误。B.正确。C.有误，风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。望文生义。D.有误，抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。对象错误。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。19．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（）A．增江“一江两岸”水利综合整治工程的落实，使增城区域内的万里碧道变得名副其实。 B．作为新新一代，要有不迷信权威的意识，只要正确，就要敢于坚持，就要强词夺理。 C．由于日常学习的漫不经心，他缺乏足够实力，在高中阶段学校志愿填报面前有点不知所措。 D．传承爱国主义教育的“五一红歌颂唱云赛事”，同学们提交的部分作品让人叹为观止。【答案】B【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ACD.使用正确；B.使用有误，强词夺理：本来没有理，硬说成有理。该成语是贬义词，用于此处不恰当。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。20．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．我国在战“疫”行动中取得的成就让世界叹为观止，很多国家都在学习我国的抗疫经验。 B．自广州恒大这支足球队两夺亚洲冠军、斩获中超七连冠后，广州成为了名副其实的足球城。 C．《你好，李焕英》自上映以来大受好评，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。 D．科学与人文历来是相辅相成的，我们既要有对科学精神的追求，也要有人文情怀的涵养。【答案】C【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ABD.正确。C.有误，趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。褒贬不当。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。21．下面的语段中，加点词语使用不恰当的一项是D人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，没人在意那棵长在古树之旁微不足道（A）的小草。我作为一个人，都在古树面前自惭形秽（B）了，小草你怎能不顶礼膜拜（C）？我这样想着，就蹲下来看着小草，在这样一棵历史久远、富丽堂皇（D）的古树旁边，你岂不要羞愧死了？【答案】D【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。ABC.正确。D.有误，富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。对象错误。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。五．排列句子顺序（共2小题）22．中国空间站建设正在有序开展，文扬想向同学们介绍运载火箭发射地文昌，他对搜集到的材料进行了整理，其中语序合理、语意连贯的一项是（）①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。⑤它是我国首个开放性滨海航天发射基地。A．②⑤①④③ B．②⑤①③④ C．③⑤①④② D．③⑤④②①【答案】C【解析】本题考查语序的排列。此类题目要在快速阅读整段文字、初步感知大体内容的基础上，结合具体语言环境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。本语段中，句③强调文昌卫星发射中心的重要地位，是总起的句子；句⑤补充说明文昌发射中心的特殊之处；句①承接前文，点明文昌卫星发射中心所承担的发射任务；句④说明文昌卫星发射中心建成的意义；句②说明文昌卫星发射中心对其所在地海南产生的影响。这是按照由主要到次要的逻辑顺序来安排的。所以排序为：③⑤①④②。【点评】语序排列答题技巧：寻头断尾，确定首尾句；把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重复出现的词语。23．星期六，住在越秀区的表妹到花都找你玩，你带着表妹畅游花都湖。星期五晚上，你在网上搜索了几句关于花都湖的介绍，组合成一段话发给表妹，下面组合表达最连贯的一项是（）①游走在碧波荡漾、湖光山色辉映的景致中，你会享受到这种境界带来的舒适与美感。②公园的设计充分利用山水资源，全力打造人与水和谐相处、水与城相得益彰的境界。③花都湖公园是集生态保护、环境教育和市民休闲娱乐等功能于一体的城市滨河公园。④公园里还设计了很多受欢迎的景点，如桃花湾、岭南园、环湖绿道、湖中栈道等。⑤漫步湖中栈道，可观道旁各种绿植，赏湖中从容的鱼儿，享受清风扑面而来的惬意。A．③②④①⑤ B．③②①④⑤ C．②③①④⑤ D．②③④①⑤【答案】B【解析】本题考查句子排序。首先要通读文段，把握文段主要内容后，再找总领句或总结句，这些句子特点明显。确定了这些句子后，然后再找上下句中相关联的词语，注意时间先后、先总后分这些顺序。本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知是关于花都湖的介绍，确定③为首句。②①紧承③的内容，写出了公园的设计充分利用山水资源。④⑤揭示了公园里设计的很多受欢迎的景点，重点介绍了湖中栈道。所以顺序为③②①④⑤。【点评】排列句子顺序的技巧：1.中心句法：一段话往往要围绕一个话题或中心，找到中心句不仅有利于把握理解文意，也有利于调整语序。中心句常常在段首或段尾，极少在中间。2.层次词法：要善于发现并分析那些提示层次的词语的信息。3.关系疏密法：句与句之间的关系有疏密之分，要阐明一个观点往往要从几个方面入手。同一方面的几句话之间就会相对“密”，不同方面之间的几句话相对来说就比较“疏”。4.标点符号法：标点符号在语段中有时候有提示作用，如破折号有层次递进和话题转变的作用，分号有表示并列关系的作用。5.逻辑关系法：围绕某个话题叙述、说明、议论时，往往都会采用一定的顺序。如先总后分，先主后次，从因到果，由近及远等等。六．仿写语句（共1小题）24．仿照画线的句子，另选两种颜色续写两个句子。我喜欢红色，我愿我的情感像红色的火焰一样炽热；我喜欢白色，我愿我的生命像白色的天空一样纯真；我喜欢黄色，我愿我的人生像黄色的秋天一样充实。【答案】示例：我喜欢白色，我愿我的生命像白色的天空一样纯真；我喜欢黄色，我愿我的人生像黄色的秋天一样充实。【解析】本题考查续写、补写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点，辨析作答。阅读题干可知，此句仿写需要先提出一种颜色，然后结合颜色的特点去描述，句式上可采用“我喜欢……，我愿我的……像……”的形式。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。七．病句辨析与修改（共6小题）25．在文佳同学《以和为贵》的演讲稿中有如下句子，没有语病的一项是（）A．“和谐”建设，不但是维系社会稳定的重中之重，而且是和美班集体建设的关键组成部分。 B．近年来，“以和为贵”的中国人在中美贸易战中一再呼吁谈判，希望用谈判消除双方分歧。 C．“和”作为中国传统价值观念，对国人生活、交际、工作和与朋友相处等产生了深远影响。 D．在人际交往中要与他人保持一种和谐友善的关系，但在具体问题的看法上不必苟同于对方。【答案】D【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.有误，语序不当，把“和美班集体建设的关键组成部分”“维系社会稳定的重中之重”调换位置。B.有误，搭配不当，应改为：呼吁恢复谈判。C.有误，语义重复，删去“和与朋友相处”。D.正确。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。26．下列各句中，没有语病的一项是（）A．每天早晨起床后，唤醒身体的那杯水，最好有300毫升，且不能太凉，以温水为宜即可。 B．中医药是中华民族的原创产品，必将对世界人类乃至中华民族的健康作出更大的贡献。 C．要改变大量刷题、重复训练以提高熟练程度的不良倾向，学校必在考试命题上狠下功夫。 D．有市民投诉，位于地铁口附近的酒吧一条街每到夜间排放大量的油烟和噪音，严重扰民。【答案】C【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.有误，句式杂糅，应删去“即可”；B.有误，语序不当，应将“世界人类”和“中华民族”换位置；C.正确；D.有误，搭配不当，应删去“和噪音”。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。27．文扬是班上的才子，同学们纷纷找他修润自己的科技小短文。他修改了不少病句，但百密一疏。下列病句中，有一个修改不正确，请你找出来。（）A．无人机产业迅猛发展的原因，是由于科学技术不断进步和市场的持续扩大造成的。（在“造成的”后加“结果”） B．为防止地球环境不再恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。（把“不再”删除） C．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，决定了我国航天事业取得更大的成功。（在“取得”前加“能否”） D．长期吸烟容易引发慢性肺炎、糖尿病等众多疾病，同时儿童对二手烟的伤害也很大。（把“二手烟”和“儿童”对调）【答案】A【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.有误，句式杂糅，应删去“由于”和“造成的”；BCD.正确。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。28．下列句子，没有语病的一项是（）A．古典诗词在涵养核心价值观、增强文化自信等方面发挥着重要作用和深远影响。 B．百年来，我们党能够由弱变强，是因为坚持全心全意为人民服务的宗旨的原因。 C．举世闻名的青藏公路，是世界上海拔最高的公路，被称为世界屋脊上的“天路”。 D．为防止垃圾不被乱丢乱放，居委工作人员挨家挨户为居民发放垃圾分类宣传手册。【答案】C【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.有误，搭配不当，应删去“和深远影响”；B.有误，句式杂糅，应删去“的原因”；C.正确；D.有误，句式杂糅，应删去“不”。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭