专题06名著阅读-2023年中考总复习真题探究与变式训练

第一部分积累与运用专题06名著阅读考查内容：课标推荐阅读名著共计18部。命题来源：来源于教材名著导读“专题探究”中的专题内容或《义务教育语文课程标准》(2022版)附录2中的名著。复习重点：①能够结合具体情节分析人物形象；②能够准确把握名著的重要情节，主题思想。例1（2022·西藏·中考真题）下列关于名著的内容表述有误的一项是（

）A．《儒林外史》通过众多故事表明了作者否定功名富贵的立场，他将讽刺的锋芒隐藏在含而不露的叙述中，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得入木三分。B．《海底两万里》讲述了阿龙纳斯船长驾驶“诺第留斯号”在大海自由航行的故事。参观海底森林、打捞西班牙沉船的财宝等情节高潮迭起，深受读者喜爱。C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。D．《昆虫记》这部“昆虫的史诗”行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。【答案】B【详解】本题考查名著情节。B.有误，《海底两万里》里的船长是尼摩，阿龙纳斯是博物学家。故选B。例2（2022·四川资阳·中考真题）全班共读《骆驼祥子》后，你所在的小组开展“探寻祥子悲剧原因”的专题活动。请你完成下面任务。(1)以下是某同学所做的两则摘抄，请从祥子心理活动的角度对每则摘抄做批注。①他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。（摘自第1章）②睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。（摘自第23章）(2)请根据上述材料，结合你阅读《骆驼祥子》的体会，探究祥子悲剧的个人原因和社会原因。【答案】(1)批注①：初到城市的祥子为买新车精打细算，对生活、对未来充满希望。批注②：小福子死后，祥子万念俱灰，对生活失去希望，精神坍塌。(2)个人原因：祥子的个人主义思想（或性格弱点）；社会原因：旧社会压迫（或社会黑暗，制度腐朽）。【详解】（1）本题考查批注撰写。要从祥子的心理活动角度来写。①从“他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！”、“……平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱……一年就能剩起五六十块！”可知，这是初到城市的祥子为买新车精打细算的心理描写；从“这样，他的希望就近便多多了……他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可”可知，祥子对生活、对未来充满希望。②从“心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么……还用想什么呢，还用希望什么呢？”可知，小福子死后，祥子万念俱灰；从“他明白了他自己就跟这条狗一样……将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。”可知，祥子对生活失去希望，精神坍塌。（2）本题考查理解分析能力。可结合上述材料与原著的内容来理解分析。黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响也是造成祥子悲剧人生的客观原因。人是社会中的人，受社会的制约，他的人生道路，是由他所处的社会环境和社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子是社会中的人，而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点则是造成他悲剧命运的主观原因。他乐观但盲目。祥子从乡间来到城市，对生活满怀热情和乐观态度，即便车丢了、钱被劫，依然不懈努力，有着积极向上的个人奋斗精神。但是他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足。祥子不能看清社会的本质，也无法意识个人奋斗难以抗衡黑暗势力和摆脱生活穷困的真理。他将自己的生命和车连在一起。一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。综上分析概括作答即可。例3（2022·贵州安顺·中考真题）振华中学九（1）班举行《儒林外史》读书交流会，同学们就读书感受各抒己见。3．张红同学说：“《儒林外史》是我国清代杰出的现实主义长篇讽刺小说。作者刻画了很多热衷功名富贵的读书人形象，将他们的丑态描绘得淋漓尽致，比如___，他______________；而____，他_______________。”4．李华同学说：“我认为书中也不乏正面人物形象，他们给我留下了深刻印象，比如____，他_________________。”【答案】3．

【参考示例1】严监生

吝啬到临死前看见家里点两根灯芯都嫌浪费，不肯咽气

范进

考了大半辈子科举，高中时却欢喜得发疯【参考示例2】周进

屡考不中，绝望痛哭到两眼流血

梅玖

起先任意嘲弄老童生周进，当周进担任国子监司业后却对其谄媚奉承

4．

【参考示例1】王冕

勤奋好学，淡泊名利，怕再有人聘他做官而逃到会稽山隐居【参考示例2】杜少卿

傲视权贵、拒绝出仕、讲求孝道、尊重妇女、扶危济困【解析】3．本题考查识记名著内容。结合题意，应写反面人物。示例1：周进，六十岁了还是个童生，依靠在村子私塾教书糊口，之后随姐夫经商记账。生活穷苦潦倒，却皓首穷经，迷信经典，坚信科举就是自己唯一的救命稻草；示例2：范进，五十多岁了还只是个童生，家中穷苦不堪。他将中举取得功名当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第。一朝中举，喜极而疯。4．本题考查识记名著内容。结合题意，应写正面人物。示例1：王冕，懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵，自学画荷花，最后归隐会稽山。示例2：沈琼枝，一个具有某些新因素的奇女子，她敢于反抗封建婚姻制度，敢于同封建势力做坚决斗争，不慕财富，不惧官府，有文才、有胆识、有志气，力图掌握自己的命运，努力维护妇女的独立人格。例4（2022·宁夏·中考真题）根据阅读提示，完成下面的读书任务。阅读提示：《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的唯一一部回忆性散文集，由《小引》《后记》和十篇文章组成，原名《________》。十篇文章中有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论而兼顾叙事。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。(1)任务一：请你将阅读提示中的空缺补充完整。(2)任务二：阅读经典作品可以丰富我们的人生感受和经验，可以帮助我们思考许多人生问题。请你为《朝花夕拾》写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。注意不要写成作品简介。(3)任务三：请说说阅读《朝花夕拾》时你采取的策略。【答案】(1)任务一：《旧事重提》(2)任务二：示例一：同学们，我给大家推荐的名著是鲁迅先生的《朝花夕拾》，鲁迅先生以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的童年生活场景，其中有快乐、有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。这部作品具有穿越时空的魅力，认真阅读你一定会喜欢上它。示例二：同学们，我给大家推荐鲁迅先生的《朝花夕拾》，这本书记录了鲁迅先生小时候的各种故事，生动有趣，有幸福、快乐和迷惘，鲁迅先生以他锐利的目光捕捉到人生的意义，希望同学们认真阅读。(3)阅读策略一：快速阅读我们可以首先采用快速通读的方法，粗略浏览各篇，在此过程中不细究每个字、词、句的含义，但要注意了解各篇大意。如果有任何感悟，可以先用三两个词简要记录，待到精读再作探究。阅读策略二：分析阅读精读各篇文章，边读边体会文章主题，给每篇文章写一个小综述。在阅读过程中，要注意记下自己的疑惑，然后通过精读文章、查阅背景资料、借助注释、文本互读以及与父母、老师、同学讨论等方法，仔细推敲，力求解除疑惑，最后将自己精读探究的成果写成读书报告。在此前提下，可以召开一次阅读交流会，【解析】（1）本题考查文学常识。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。（2）本题考查阅读推荐。示例：同学们，今天我给大家推荐一部名著，在这部名著里，你可以看到各种人物，听到捉蟋蟀、捕鸟雀等故事。鲁迅先生的语言艺术高超，思维睿智。你是不是特别想一睹为快呢？我们一起来阅读《朝花夕拾》吧。（3）本题考查读书策略。《朝花夕拾》阅读策略：1.整本书阅读+单篇阅读。2.文本细读。3.任务群阅读，具体的学习过程中，带着任务，进入情境，激发思考的动力，提供必要的思考资源，有效的阅读，深度的思考。4.“1+X主题阅读”，即聚焦式的阅读，也是拓展性的群文阅读，“1+X”是新教材推崇的一种阅读方式。5.主题阅读:读出丰富的主题意蕴。6.画思维导图。例5（2022·山东青岛·中考真题）[共读《骆驼祥子》]在交流活动中，小语向大家展示了一幅经过特殊处理的图片（见图）。图中，车很大，祥子很小，看起来比例失当。这样处理合适吗？请你结合《骆驼祥子》的相关内容说明理由。含标点符号不超过80字。【答案】合理。祥子进北京城时心中充满希望，想通过自己的努力拥有自己的车，历经大兵抢走车子、孙侦探敲诈、虎妞难产去世后，彻底失去了希望。生活在这样的社会里，祥子的命运是一个悲剧。【详解】本题考查对名著内容的理解。明确观点，结合名著内容、主旨表述原因即可。示例：我认为合理。祥子渴望拥有一辆车，经历了大兵抢走车子、孙侦探敲诈、虎妞难产去世后，沦为行尸走肉，可见拥有一辆车对于处在旧社会的祥子简直是痴人说梦，难以实现。例6（2022·江苏南通·中考真题）《艾青诗选》中有“活着就要斗争，在斗争中前进”的诗句。请从《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合相关内容来验证这句话。【答案】言之成理即可，需结合具体内容。【详解】本题考查名著内容的识记和理解。“活着就要斗争，在斗争中前进”选自《艾青诗选》中的《鱼化石》。诗句表面写鱼化石，实际上表达了艾青不懈斗争、甘于奉献的革命精神。诗人认为要想不成为化石就要运动，“在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”，即“活着就要斗争”。因此，在作答时，能够体现出这种不懈奋斗、甘于奉献的精神即可，注意要从《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》两本书中选择内容。言之有理即可。示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金是一个为了人类的解放而斗争一生的革命战士。参军后，他在一次激战中受了重伤，头部中了弹片，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他投入了恢复和建设国家的工作。然而保尔在工作中太过忘我，最后他的左手和双脚都残废了，并且饱受失明的折磨。然而保尔并没有屈服于病魔，他决定当一个作家，通过文字继续作斗争。他克服了难以想象的困难，终于完成了他的第一部小说，受到了青年们的真诚爱戴和崇敬。《西游记》中《真悟空大战假猴王》这一章，主要讲的是唐僧赶走了孙悟空，结果孙悟空遇到了一个和他一模一样的“美猴王”，真假猴王打得不分胜负，孙悟空请来了托塔李天王用上了照妖镜，还请来了观音菩萨念紧箍咒，都无法辨别，最后请来了如来，如来慧眼一下识破了假猴王并降伏了它。孙悟空不畏困难，失败后仍坚持不懈，最终取得了战斗的胜利。例7（2022·江苏南通·中考真题）阅读《红星照耀中国》，你用了哪种读书方法？结合具体内容与大家分享。【答案】示例：边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索，留意对于人物的相关描写。不妨追问：作品写了什么人？他们在什么时间、什么地方做些什么？重点突出了什么内容？可把重点人物的事迹列表或做思维导图。【详解】本题考查阅读方法与收获。根据自己对《红星照耀中国》的阅读方式及收获，选择其中一种阅读方法并写出相应的收获即可。示例：可以利用序言、目录等，获得对作品的整体印象。阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。作者用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。例8（2022·湖北黄石·中考真题）某中学开展“《水浒传》师生共读”活动，你是其中参与者，请按要求完成问题。(1)下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片，有误的一项是（

）姓名外号经典故事人物评价A鲁智深花和尚倒拔垂杨柳嫉恶如仇粗中有细B林冲豹子头风雪山神庙武艺高强安分守己C武松青面兽大闹野猪林神勇侠义有恩必报D李逵黑旋风元夜闹东京侠肝义胆朴直莽撞A．A B．B C．C D．D(2)“师生共读”活动中，老师问——《水浒传》，又名《忠义水浒传》，冠以“忠义”二字，你觉得合适吗？同学们的回答不合理的一项是（

）A．水浒好汉们，替天行道，济危扶困，惩治贪官，体现其义；后来被招安，一心报国，破辽国，征方腊，体现其忠。所以冠以“忠义”二字大体上是合适的。B．我统计了一下，整本书中“忠义”一词有一百多处，几乎贯穿全篇，比如第七十一回也说：“相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信又并不差。”冠以“忠义”二字，这样看来也是合理的。C．书中的主人公并非个个都能称为“忠义”之士，比如吴用，他曾劝宋江弃宋从辽，难称为忠；还曾将卢俊义骗上梁山，难称为义。况且，“忠义”与“官逼民反”的主题不相吻合。所以我认为冠以“忠义”二字似为不要。D．书中所谓好汉们，或是通过欺诈手段被“逼”上梁山，或是“犯事”之后逃上梁山，他们践踏法律、背叛朝廷，是洪太尉放出的“妖魔”，是高太尉镇压的贼寇。在我看来全都不配称为“忠义”，怎么能叫《忠义水浒传》呢！(3)“师生共读”活动中，老师说——鲁达为金翠莲父女打抱不平，不料三拳打死镇关西；李逵为救兄弟，江州劫法场却大量伤及无辜；宋江为救石秀等，三打祝家庄却一把火烧掉了村庄……《水浒传》中的侠义之举，令人称快，也发人深思。那么，什么才是真正的“侠义”精神？请结合原著谈谈你的理解。【答案】(1)C(2)D(3)示例：“路见不平，拔刀相助”，是《水浒传》“侠义精神”最基本的含义。石秀遇见杨雄被张保等无赖欺负，赶紧上来相助，将无赖打得东倒西歪。鲁达听说金翠莲被镇关西欺负了，得知是郑屠仗势欺人，便要“去打死了那厮”，等等，正符合《汉语大词典》对“侠义”的解释：“见义勇为，舍己助人”。【解析】（1）本题考查对名著常识的识记。C.有误，武松外号“行者”，“青面兽”是杨志的外号，“大闹野猪林”的是鲁智深。故选C。（2）本题考查对名著的理解。D.有误，《水浒传》描写了江湖上一群铁血男儿，或被朝廷逼得走投无路，或者不满朝廷腐败黑暗，总之纷纷在梁山水泊聚义，他们劫富济贫，反抗欺压，后发展了以宋江为首领的108将，后受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事。他们以兄弟相称，讲“忠义”。所以小说冠以“忠义”二字是可以的。而选项中此同学的观点太过偏颇绝对。故D。（3）本题考查对名著主题的理解。《水浒传》引首说:“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄。”这就点明梁山好汉既是英雄，也是有节操的侠士。在《水浒传》中，梁山好汉无所顾忌地袒露打抱不平、锄强扶弱、生死与同、光明磊落、一诺千金的侠肝义胆，倾情演绎一段惊天动地、可歌可泣、轰轰烈烈的侠义故事，彰显出中国传统的侠义精神。什么是侠?金庸认为“侠”的定义可以说是“奋不顾身，拔刀相助”这八个字，侠士主持正义，打抱不平。侠士追求的是公平、公理，是人间正义。侠士一旦见到不平之事，就挺身而出，帮助合乎公理的一方，不惜生命。“路见不平，拔刀相助”，是《水浒传》侠义精神最基本的含义。如武松醉打蒋门神，帮施恩夺回了快活林。蒋门门神仗势欺人，公然强占了施恩的酒店和买卖，而武松与施恩“并无干涉”，纯粹是打抱不平，即便丢了性命，也毫无所惧，正符合对“侠义”的含义:见义勇为，舍己助人。再如鲁达听说金翠莲被镇关西欺负了，得知是郑屠仗势欺人，便要“去打死了那厮”。鲁达路见不平，按捺不住就要拔刀相助。据此理解，结合名著内容进行分析概括即可。例9（2022·浙江衢州·中考真题）小语家附近的“南孔书屋”将举办暑期讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。小语：我梳理了《林教头风雪山神庙》的故事情节，你们给我提点建议吧。小文：《林教头风雪山神庙》很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。小强：我觉得情节图里（1）________和________这两个情节的顺序应该调换。小文：情节图还要注明另一个巧合（2）________，突出情节的曲折离奇。【答案】

示例：“改守草料场”

“林冲怒寻未果”（“林冲怒寻未果”和“改守草料场”）

示例：草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙【详解】考查对名著内容的掌握。（1）根据原著《林教头风雪山神庙》原文内容：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人喊。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得林冲看顾。这李小二先前在东京时，后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪。又得林冲主张陪话，救了他免送官司。又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。不想今日却在这里撞见。……当下林冲问道：“什么要紧的事？”小二哥请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里讷出高太尉三个字来。小人心下疑，又着浑家听了一个时辰。他却交头接耳说话，都不听得。……林冲道：“那人生得什么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没什髭须。约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言：‘吃饭防噎，走路防跌。’”林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里去寻……次日，天明起来，早洗漱罢，带了刀又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。可知：林冲发配沧州后，巧遇李小二，从李小二处得知阴谋，去寻找陆虞候未果；根据原著原文内容：到第六日，只见管营叫唤林冲到点视厅上，说道：“你来这里许多时，柴大官人面皮不曾抬举的你。此间东门外十五里，有座大军草场，每月但是纳草纳料的，有些常例钱取觅。原是一个老军看管。如今，我抬举你去替那老军来守天王堂。你在那里寻几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲应道：“小人便去。”可知林冲改守草料场。由此可知情节应是先“林冲怒寻未果”后“改守草料场”。（2）《林教头风雪山神庙》的情节是围绕着林冲从大火中逃过一劫这一中心开开展的，而林冲能死里逃生，也在很大程度上是因为这一关键性的巧合——草料场的坍塌。当时寒风刺骨、雪下得正紧，为了取暖林冲出门去打了酒，也就是这一次出门就他躲过了草料场被大雪压塌的灾难，当时林冲“只叫得苦”因为草料场的坍塌使得没了安身之所，可没想到的是这一次小的巧合竟然推动了下一次更大的巧合的产生。草料场坍塌后林冲晚上没了休息的地方，不得不暂避古庙。据此可知另一个巧合是：草棚被大雪压塌，林冲改投山神庙。《义务教育语文课程标准》(2022版)“学业水平考试”中的“命题要求”明确指出：考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。预测未来中考名著阅读类试题，会体现新课标情境化的命题要求，以设置主题类活动的情境，综合考查学生对名著故事情节的理解与分析。【变式1】（2022·山东济宁·一模）下面所列名著与信息，对应正确的一项是（

）①《艾青诗选》中“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热烈追求。②小说《水浒传》“醉打蒋门神”中鲁智深很抢眼。③保尔在全身瘫痪、双目失明后写成了小说《暴风雨所诞生的》。④尼摩船长游小人国时，在海底游行，跟“高跟党”和“低跟党”进行斗争。⑤王冕、杜少卿、范进等人物是吴敬梓在《儒林外史》中塑造的正面典型人物。⑥虎妞难产而死，祥子为了给她办丧事被迫卖掉了车，他的努力白费了。⑦简•爱经历坎珂，但她不甘受辱，自尊自爱，敢于反抗，具有坚定革命意志。⑧傅雷关注孩子的成长，在孩子遇到困难意志消沉时，用克里斯朵夫的例子启发他。A．①③⑥⑧ B．①④⑥⑧ C．②③⑤⑦ D．②④⑦⑧【答案】A【详解】本题考查名著阅读。②有误，“醉打蒋门神”的是武松，“鲁智深”表述有误；④有误，根据名著可知，格列佛游小人国时，在海底游行，跟“高跟党”和“低跟党”进行斗争，“尼摩船长”表述有误；⑤有误，范进中举后因太过高兴进而发疯了，是《儒林外史》中塑造的反面典型人物，“范进”表述有误；⑦有误，简•爱是一个敢于反抗，敢于争取自由和平等的女性形象，但是并没有革命意志，“革命意志”表述有误。对应正确的是①③⑥⑧。故选A。【变式2】（2022·辽宁锦州·二模）选出下列关于文学名著的表述错误的一项（

）A．《水浒传》中林冲原本为人忍耐、安分守己、循规蹈矩。在屡遭陷害之后，他忍无可忍，杀死权贵爪牙后投奔梁山。B．《骆驼祥子》中祥子费尽心思前后共买过三辆车，却又一辆车也没留住。他最终走上了自暴自弃、堕落沉沦的道路。C．《鲁滨逊漂流记》是一部以第一人称写就的现实主义冒险家小说，它的作者是英国荒岛文学的代表作家丹尼尔，笛福。D．《格列佛游记》是一部极具讽刺性的小说，其中一个典型的故事情节就是：小人国采用在绳子上跳舞的方式选拔官员。【答案】B【详解】考查名著内容。B．祥子只买了两辆车，他准备买第二辆车的钱被孙侦探敲诈走了。故选B。【变式3】（2022·辽宁本溪·三模）语文老师号召学生读名著原文，对此同学们展开争论。有人认为应该，因为原著有细节描写，内容精彩；有人认为没有必要，读原著浪费时间，了解大意就行。同学们争论的焦点是什么？你怎么看？请说明理由。（至少用一种修辞，100字以内）【答案】焦点：学生该不该读名著原文；我认为学生应该读名著原文，因为原著有精彩的情节，鲜明的形象，优美的语言，就像人生的向导，读名著不但能增强对名著的理解，还能提高我们的语文素养，为人生树立方向。【详解】本题考查理解材料与语言的表达运用。结合“有人认为应该，因为原著有细节描写，内容精彩；有人认为没有必要，读原著浪费时间，了解大意就行”可知，同学们争论的焦点是学生有没有必要读名著原文。据此提出自己的观点，注意至少用一种修辞，字数100字以内。示例：我认为作为学生应该读名著原文。我们知道，一个人要身体健康，必须要吃有营养的东西。而名著原文就是那些有营养的食物。我们通过阅读名著原文，可以使我们的精神更加健康，使我们的视野更加开阔，使我们人生的方向更加明确。【变式4】（2022·青海西宁·一模）名著阅读难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！4．这段话出自英国作家_____________的小说《简•爱》中的一段名言，文中的你是_____________。5．这段话体现了女主人公什么样的个性或精神追求？【答案】4．

夏洛蒂·勃朗特

罗切斯特

5．自尊、自爱、敢爱敢恨、坦率真诚，敢于追求精神上的平等、自由与人格上的独立，勇于追求爱，但不乞求爱。【解析】4．考查对文学名著的阅读与识记能力。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。语段中“你”指的是罗切斯特。这是罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱时，简·爱说的话。5．考查对人物性格特征的分析。这段话是主人公与罗彻斯特的对话。由简·爱说的话“‘难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了’”“‘我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实”“我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此’”可知，这些铿锵有力地话语，体现了简·爱对于自尊自爱、自立自强，敢于反抗，敢于争取自由幸福生活和平等的追求。简·爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简·爱自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活和幸福。【变式5】（2022·重庆沙坪坝·一模）沙沙在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，发现主人公保尔·柯察金与红岩精神的杰出代表江姐（江竹筠）有诸多相似之处。请帮他完成以下任务。(1)根据小说内容，完成下面表格。人物苦难的童年经历革命引路人革命伴侣江姐（江竹筠）在重庆的织袜厂当童工戴克宇彭咏梧保尔·柯察金①②③(2)两位英雄身上都兼具“坚硬”和“柔软”两种截然相反的气质。请参照对江姐的分析，结合具体情节，对保尔的这两种气质进行解析。江姐：面对惨无人道的酷刑，她严守党的秘密，视死如归，宁折不弯。行将就义，她梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着温和的笑容。保尔：【答案】(1)①在车站食堂干粗活、脏活（或：质疑《圣经》被神父毒打：在学校读书被神父开除）②朱赫来③达雅(2)示例：在染风寒发高烧时，他依旧回部队参与战斗，勇往直前（或：在极其恶劣的环境下，他带着伤病坚持修铁路，拥有钢铁般的意志：即使全身瘫换，双目失明，他依然以顽强的意志坚持写作）。他会故意经过冬妮亚家，假装巧遇（或：他到冬妮亚家里一起读书，交流读书心得，一起赛跑；他特意理了发，穿上新衣裤，改变形象去见冬妮亚），他因一见倾心的冬妮亚变得柔和、善感。【详解】（1）本题考查识记名著内容。①保尔被学校开除后，来到车站食堂的洗刷间打工，他干活卖力，能吃苦，这时的他才12岁。②朱赫来，共产党员，一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。③达雅：保尔的妻子。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把他送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但他第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱终成眷属。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。（2）本题考查分析人物形象。围绕“坚硬”和“柔软”分析。坚硬：保尔在革命的道路上历经各种严峻的考验，在战斗中身负重伤，在医治的过程中，又以全部的热情投入到和平建设之中，最终全身瘫痪，双目失明，这沉重的打击一度让他感到莫大的痛苦，但是他不向命运低头，又拿起笔进行革命创作，最终成就了不朽的传奇的人生。柔软：少年保尔和冬妮娅经常相偎在宁静的湖畔，尽情享受着属于他们的初恋时光。保尔会穿着新做的衬衫去冬妮娅家看她，冬妮娅则借给保尔她喜欢读的书。【变式6】（2022·广东中山·模拟预测）阅读下面的名著选段，完成下面小题。①一个热天的中午，柯察金的母亲带着一个小包袱从车站走回家来。她听着阿尔焦姆述说保尔吃官司的经过，哭得十分伤心。悲惨的日子一直在折磨她。她实在没有法子过活了，只好给红军洗衣服，战士们设法替她弄到一份口粮。②有一天晚上，阿尔焦姆的脚步比平常更快地从窗户前面走来。他一边推开房门，一边在门口喊着：③“保尔来信了。”④保尔信上这样写着：⑤亲爱的阿尔焦姆哥哥：⑥哥哥，我告诉你，我还活着，不过不很健康。我大腿上中了一颗子弹，可是现在已经快治好了。医生说，没有伤着骨头。你不必为我担心，它就会好的。我出院之后，也许可以休假，那时我一定回来看你。我临走时没能见到母亲，但是事情变化得这样快，我现在已经是科托夫斯基骑兵旅的一个战士了；不用说，你已经听到过英勇的科托夫斯基的名字。我从来没见过像他这样的人，我对我们这个旅司令员非常敬佩。母亲回家了吗？要是她在家，她的小儿子在这里亲热地问候她。请原谅我让你们操心。你的弟弟保尔⑦再者，阿尔焦姆哥哥，请到林务官家里，把这信里说的告诉她。⑧母亲又痛哭了一番。她那不成器的儿子连医院的地址都没有告诉她。（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改）7．下面是有关保尔的故事情节，按时间先后排序正确的一项是（

）①头部受伤，右眼失明

②被捕入狱

③被调去修铁路

④参加肃反工作A．①④②③ B．②①③④ C．②①④③ D．③①②④8．向阳中学拟开展“读名著学做人”主题学习活动，现向各班征集《钢铁是怎样炼成的》中的优秀人物，请你推荐一个人物，并写出其“典型事件”和“推荐理由”。推荐人物：________________________________________________典型事件：________________________________________________推荐理由：________________________________________________9．阅读名著，要有合适的关注点。请根据提供的关注点，结合选段及整本书内容，填写以下表格。书名关注点示例《西游记》极度的夸张和想象（1）________《钢铁是怎样炼成的》巧妙穿插内心独白（2）________【答案】7．C

8．

朱赫来

他常常教保尔打拳、给保尔讲布尔什维克的故事、教保尔要有“敢于拼搏的精神”保尔也因他那句“敢于拼搏的精神”而变得英勇、成为一名斗士。

朱赫来是一位令人敬佩的革命者。遇事沉着，警惕性高；对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠、顽强。

9．

人参果是“遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”的。

你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？【解析】7．本题考查了解名著情节的能力。第五章讲述保尔·柯察金从佩特留拉匪兵手上救出朱赫来后，被他的死对头律师的儿子“维克多”告发，关进了警备司令部的牢房。第九章讲述了重伤的保尔右眼失明，从前线回地方参加肃反工作。因健康受损而不再适合肃反，又去铁路工厂。所以，保尔的故事情节，按时间先后排序是：②①④③。故选C。8．本题考查对人物的分析。本题可选择《钢铁是怎样炼成的》中的正面人物，结合相关情节，写出推荐的理由。如保尔、朱赫来、阿尔焦姆、丽达等。《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是很好的榜样。这位令人敬佩的革命者，做事情很有主见，认真负责。他常常教保尔打拳、给保尔讲布尔什维克的故事、教保尔要有“敢于拼搏的精神”保尔也因他那句“敢于拼搏的精神”而变得英勇、成为一名斗士。丽达也是一个优秀的榜样，她是一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象；漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。9．本题考查名著的写作手法理解。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。书中有大量极度的夸张和想象想法和场面描写。如芭蕉扇可以把人扇到八万四千里远，而且可以缩小成为一个杏叶儿大，放在嘴里。人参果树三千年一开花，又三千年一结果，再三千年才得以成熟。人若有缘，闻一闻能活三百六十岁，吃一个能活四万七千年。而且人参果遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入。蟠桃成熟期各不相同，分别有三千年、六千年、九千年一熟的蟠桃，吃了功效也不同。《钢铁是怎样炼成的》一题主要抓住保尔内心成长的变化回答即可。例如“你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”保尔在不断的自问中反思自己，认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任，最终走出精神困境，振作起来。两处内心独白都连用问句，一气呵成，充分表现了保尔与自我斗争，度过精神危机的过程，有助于塑造一个真实的、勇敢的英雄形象。同时也引发读者对“人应该怎样活着”的思考。【变式7】（2022·湖南永州·模拟预测）在很多人心中，孙悟空是神通广大的盖世英雄，但英雄在小说中亦曾多次流泪。请比较分析下列三段选文中孙悟空流泪的原因有何不同。①那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。……一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（节选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”）②悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭。况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。（节选自《西游记》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣腾那骗宝贝”）③沙僧滴泪道：“哥啊！师父被妖精等不得蒸，就夹生儿吃了！”大圣听得两个言语相同，心如刀搅，泪似水流，急纵身望空跳起，且不救八戒沙僧，回至城东山上，按落云头，放声大哭，叫道：“师父啊——”（节选自《西游记》第七十七回“群魔欺本性，一体拜真如”）【答案】示例：第一次流泪是因为孙悟空三打白骨精，被唐僧误会是滥杀无辜而逐走，孙悟空内心充满悲愤、委屈和无奈以及对师父的依恋与不舍；第二次是孙悟空假扮小妖，去见金角、银角大王的娘亲九尾狐，自尊高傲的他一向很少下跪，而今却不得不向妖怪下跪，因而流泪；第三次是他以为师父被妖怪吃了，内心悲痛欲绝，伤心而哭。【详解】本题考查对名著内容的理解与分析。选段中写了孙悟空的三次流泪，解答时，要了解这三次流泪的情境。第一次：根据①“噙泪叩头辞长老……一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠”中的“想起唐僧”，结合孙悟空因三打白骨精，被唐僧误会是滥杀无辜而逐走情节，可知他对唐僧的不舍与离开时的委屈、无奈；第二次：根据②“悟空见了，在二门外捂着脸”的情景，回顾下文相关情节“只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，放眼便哭，心却想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎六叶连肝肺，用尽三毛七孔心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人”可知，他无奈屈膝下跪，心有不甘；第三次：根据③“大圣听得两个言语相同，心如刀搅，泪似水流”中的“两个言语相同”是指“师父被妖精等不得蒸，就夹生儿吃了”，可见他是误以为师父遇难，内心悲痛欲绝。【变式8】（2022·江苏淮安·二模）阅读《水浒传》节选，完成问题。片段一金老开了房门，便道：“提辖官人里面请坐。”A道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。……（店小二欲拦）A大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。店主人那里敢出来拦他。且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身。（节选自《水浒传》第三回）片段二那汉（李逵）那里肯应，火杂杂地轮着大斧，只顾砍……不问军官百姓，杀得尸横遍野，血流成渠……这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人……晁盖便挺朴刀叫道：“不干百姓事，休只管伤人！”那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去。（节选自《水浒传》第四十回）片段三众人却待动手，原来黑旋风李逵在门缝里都看见，听得喝打柴进，便拽开房门，大吼一声，直抢到马边，早把殷天锡揪下马来，一拳打翻。（节选自《水浒传》五十二回）(1)片段一中的A是_____，绰号_____。(2)联系整本书分析片段一中的金老“作谢提辖”的原因。(3)结合选段分析A和李逵的性格有何异同？(4)下列对相关名著的表述有误的一项是（

）A．《水浒传》中林冲妻子几次遭高衙内调戏，林冲碍于高太尉，对恶少敢怒不敢言，他的这种欺软怕硬的性格使得恶人得寸进尺，非要把他除掉不可。B．《西游记》中孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。C．《骆驼祥子》中黑暗旧社会对淳朴善良的劳动者的压迫，成为祥子人生态度由积极乐观走向消极堕落的关键因素之一。D．《朝花夕拾》在写作手法上，把叙述、描写、抒情、议论有机地融合为一体，充满生活情趣。【答案】(1)

鲁智深

“花和尚”(2)鲁智深愿为受郑屠户欺侮的父女二人出头，并送银两与父女二人。(3)共同点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆不同点：鲁达粗中有细、豁达明理；李逵：头脑简单、直爽率真、鲁莽冲动。(4)A【详解】（1）本题考查名著常识。分析片段一，由“提辖官人里面请坐”、“金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门”和“且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰”可知，这里的A是鲁智深，绰号“花和尚”。（2）本题考查名著情节。片段一选自《水浒传》第三回史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西。鲁达在酒店结识了被郑屠欺侮的金氏父女，听说郑屠的恶行后，他路见不平，先是送银两给金氏父女作为路费，然后又赶走了前来阻拦金氏父女离开的店小二。再由片段一“且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身”可知，鲁达亲自为金氏父女护身，确定他们走远了以后才起身去找郑屠。鲁智深到郑屠店里以“切肉”为名惹怒郑屠，然后三拳打死欺侮金氏父女的郑屠。所以金老“作谢提辖”的原因是：鲁智深愿意为受郑屠欺侮的他们打抱不平，还给他们银两帮他们逃命，护他们周全。（3）本题考查名著人物性格特征的分析。分析片段一，由“坐甚么！你去便去，等甚么！”和“大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。店主人那里敢出来拦他”可知，鲁智深愿意为被郑屠欺侮的金氏父女打抱不平，再结合他解救金氏父女后，动身前往郑屠肉铺，三拳打死镇关西的情节，可见他武艺高强、疾恶如仇；由“且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身”可知，鲁智深担心店主人和店小二在他走后继续找金氏父女的麻烦，于是先在店里坐了两个时辰才动身去找郑屠，这是他心思细腻、粗中有细的表现；分析片段二，由“那汉（李逵）那里肯应，火杂杂地轮着大斧，只顾砍……不问军官百姓，杀得尸横遍野，血流成渠……这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人”可知，李逵性情刚烈、武艺高强；由“不干百姓事，休只管伤人！”和“那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去”可知，李逵头脑简单、做事容易鲁莽冲动；由片段三“原来黑旋风李逵在门缝里都看见，听得喝打柴进，便拽开房门，大吼一声，直抢到马边，早把殷天锡揪下马来，一拳打翻”可知，李逵脾气火爆。所以鲁智深和李逵性格相同点是：武艺高强、性格刚烈、不畏强暴。不同点：鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、行事易冲动鲁莽。（4）本题考查名著情节理解。A.林冲妻子几次遭高衙内调戏，林冲碍于高太尉，对恶少敢怒不敢言，他的这种逆来顺受、忍辱负重的性格使得恶人得寸进尺，非要把他除掉不可。所以“欺软怕硬”表述有误；故选A。【变式9】（2022·浙江温州·二模）海洋的神秘既让人敬畏，又使人产生无限遐想，给人类文学带来了广阔的创作空间。请你参与以下活动，探究海洋在文学中的意义。篇目人物活动人与海洋关系《海底两万里》尼摩船长海底探险⑴《老人与海》圣地亚哥海上捕鱼⑵《蝇王》拉尔夫⑶孩子们被海洋隔绝在孤岛，同时充满秩序感的海洋环境与孩子们的勾心斗角形成对比。12．请结合名著内容，完成表格梳理。13．请依据上表，结合具体内容，阐述海洋对小说中人物塑造及主题表达的作用。【答案】12．（1）海洋是尼莫船长生存的空间，也是他探险的对象。

（2）海洋向老人提供生存资源，同时也磨砺了人物的意志。

（3）海岛生存

13．小说往往借助海洋将人物放在极端环境中塑造形象。如《老人与海》中，海洋让圣地亚哥处于孤立无援的处境，展现他与鲨鱼的多次搏斗，塑造出老人永不言败的硬汉形象。又如《蝇王》中，在这个被海洋隔离的人类文明的极端场所，野蛮和邪恶占据上风，让人性本恶展露无疑。海洋在文本中是自然的象征，海洋文学呈现了人与海洋，人与自然的关系母题的思考。海洋是人类的生存威胁，又是生存资源，二者既是相互对抗，又是互相依存的。如《海底两万里》中尼摩船长既要对抗海洋带来的各种危机，又得到了海洋的庇护与丰富的资源，如在海里获取珍珠。又如《老人与海》中，茫茫海洋对老人来说是一种挑战，但是老人也依靠其中的鱼类资源生存。【解析】12．本题考查名著情节识记和内容理解。（1）根据题干“《海底两万》、尼摩船长、海底探险”的提示，回顾尼摩船长海底探险的目的和场景，可知，海洋是他探险的对象，也是他赖以生存的空间；（2）根据题干“《老人与海》、圣地亚哥、海上捕鱼”的提示，回顾圣地亚哥海上捕鱼的目的和场景，可知，海洋向圣地亚哥提供生存的资源，也磨砺了他顽强的意志；（3）根据题干“《蝇王》、拉尔夫”和“人与海洋关系”是“孩子们被海洋隔绝在孤岛，同时充满秩序感的海洋环境与孩子们的勾心斗角形成对比”。回顾相关情节——6个孩子在渔船上遭遇暴风雨，最后流落到荒岛上，15个月后才被发现，6人全部幸存，可知，活动是“海岛生存”。13．本题考查环境对小说中人物塑造及主题表达的作用。海洋对人物塑造的作用：根据上表中“《海底两万里》、尼摩船长、海底探险”的提示，回顾以及尼摩船长海底探险的情景以及尼摩船长几次遭遇海底危机——与章鱼的殊死搏斗、搁浅撞上冰山等，可知，将人物放在海洋的极端环境中，突出了人物勇敢、坚强的性格特征，使人物形象更加鲜明。同样，在《老人与海》中，海洋让圣地亚哥处于孤军奋战的情形，描绘了在此独特环境下与鲨鱼的殊死斗争，从而塑造了圣地亚哥坚韧不拔的硬汉形象。可见，海洋为人物形象的塑造提供了独特的自然环境，有利于烘托人物形象。海洋对主题表达的作用：根据上表中“《蝇王》、拉尔夫”和“人与海洋关系”是“孩子们被海洋隔绝在孤岛，同时充满秩序感的海洋环境与孩子们的勾心斗角形成对比”可知，海洋是人类的生存威胁，又是生存资源，二者既是相互对抗，又是互相依存的，从而表现了对人与自然的关系的主题的思考。同样，《海底两万里》中尼摩船长和《老人与海》中的圣地亚哥，也是既要应对海洋给自己带来的各种危险，又得到了海洋的资源得以生存。可见，海洋是自然的象征，有利于表达人与自然的关系主题。【变式10】（2022·河南许昌·二模）《水浒传》中的人物形象立体丰满，请从下面两个故事中任选一个，结合杨志在其中的表现，从两个方面谈谈对他的认识。①杨志卖刀

②智取生辰纲【答案】示例一：①杨志卖刀时，因为牛二反复挑衅，杨志怒从心起，举刀杀了牛二，从这里可以看出杨志的性情急躁、冲动；②但杨志误杀了牛二以后，对众人说，我杀了人，你们陪我去自首吧，引得众人钦佩，从这里可以看出杨志的敢作敢当。示例二：①杨志为了完成护送生辰纲的重任，到了荒凉的山路时，为了安全起见，选择天热时赶路，这体现了他的小心谨慎；②但杨志在赶路的过程中，对赶路的众军，轻则痛骂，重则藤条抽打，则体现了他的脾气急躁、不善沟通。【详解】本题考查评价名著人物。要求根据杨志卖刀或智取生辰纲的故事，分析杨志的表现。先简要概括故事情节，再分析人物的性格表现，要符合小说内容，认识与表现相照应，言之成理即可。示例一：杨志卖刀时，“大怒，把牛二摔推了一跤”“赶入去，把牛二胸脯上又连溯了两刀”等神态和动作描写，表现了杨志的暴躁、性烈如火、武艺高强；“这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打”等语言描写，表现了杨志的忍耐退让。示例二：在智取生辰纲中，杨志为人小心谨慎，他把押送生辰纲的队伍装扮成普通运货的商人和脚夫；押送的路线选取大路走；走山路的时候尽管天气酷热仍然悬大白天赶路；拒绝吃陌生人的枣子；不肯喝来路不明的酒贩的酒；他对手下兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，激化了运送队伍的内在矛盾，可以看出他急功近利、粗暴蛮横的性格特点。【变式11】（2022·浙江宁波·一模）围绕名著中的人物形象进行联读，我们发现有很多“有担当”的形象。比如《西游记》中的孙悟空很有担当。他一路护送唐僧去西天取经，斩妖除魔，在大战黄风怪时，悟空即使被黄风怪的三昧神风吹伤双眼，也想方设法营救师父，承担保护师父的职责。请从《水浒传》这部作品中找出一位这样的人物，并结合具体故事情节谈谈他（她）的担当。【答案】示例一：《水浒传》中的鲁智深很有担当。他为朋友两肋插刀，在野猪林救下林冲，疾恶如仇、侠肝义胆，令人敬佩。示例二：《水浒传》中的武松很有担当。他虽自己身陷囹圄，因受恩施厚待而帮助施恩夺回快活林，有勇有谋、有恩必报、行侠仗义。【详解】本题考查名著人物鉴赏。《水浒传》是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》敢于担当的人物很多，如武松这个人很有担当。为了给哥哥武大郎报仇，他豁出自己性命杀了潘金莲和西门庆，让人佩服。武松杀了这两个人没有跑，而是带着收集好的证据和证人大摇大摆到阳谷县衙门投案自首去了，不怕蹲监狱。好汉做事好汉当，武松为哥哥报仇的英雄形象爆棚。武松在《水浒传》里干得最痛快的两件事，一件事是在快活林醉打蒋门神。武松要报施恩对他的照顾之恩，帮施恩夺回被蒋门神夺走的快活林。一件就是在鸳鸯楼上报了仇，杀了背后害他的蒋门神、张都监和张团练。武松先把前面两个一刀一个地剁了。张团练和武松只打斗一下也被武松剁下了头颅。快意恩仇。这三个恶人被武松剁死之后，武松从桌子上从容地拿起酒盅喝了三，四杯酒，割下一片衣襟，蘸上血，在白粉壁上写下八个大字：杀人者，打虎武松也。其他如燕青，他是才貌双全，非常聪明，有远见的人。独自去救卢俊义展现了他的勇气担当；鲁智深救林冲，快意恩仇，也是个有担当的英雄好汉。示例：《水浒传》中的武松很有担当。为了给哥哥武大郎报仇，他豁出自己性命杀了潘金莲和西门庆，让人佩服。武松杀了这两个人没有跑，而是带着收集好的证据和证人大摇大摆到阳谷县衙门投案自首去了，不怕蹲监狱，好汉做事好汉当。【变式12】（2022·山东枣庄·三模）阅读下面《傅雷家书》中的两则选文，完成下列各题。[选文一]我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源，然后想法对症下药，或者向别的师友讨教。烦恼只有打扰你的学习，反而把你的技巧拉下来。共产党员常常强调“克服困难”，要克服困难，先得镇定！只有多用头脑才能解决问题。同时也切勿操之过急，假如经常能有少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。(1)从上述文段中可看出“我”是一位怎样的父亲？请概括作答。[选文二]寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。(2)阅读上述文段，你从中学到了哪些读书方法？（至少写出两点）【答案】(1)傅雷知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子，能坦诚相待。(2)示例：①要学会精读。②要多与人交流，经常复习。③将知识融会贯通。【详解】（1）本题考查对人物形象的概括分析。从“我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源，然后想法对症下药，或者向别的师友讨教”“要克服困难，先得镇定”可知，傅雷知识丰富，针对问题提出了相关的建议；从“主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源，然后想法对症下药，或者向别的师友讨教”可知，傅雷细心周到，对孩子遇到的问题提出了多种建议；从“同时也切勿操之过急，假如经常能有少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少”可知，傅雷慈爱，关心、理解孩子。（2）本题考查对选文的理解与概括。从“寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍”可知，要学会精读；从“隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料”可知，要经常复习，多与人交流；从“故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系”可知，将知识融会贯通。【变式13】（2022·浙江杭州·一模）面对浩瀚书海，我们可以根据自己的兴趣、问题和方法等进行选择性阅读，以专题的形式进行探究。以下是一位同学阅读《傅雷家书》时制作的专题提纲卡片。请你仿照示例，从下面四部名著中任选一部，确定探究专题并拟定提纲，填写卡片。（可选择示例中的书，但须更换专题）（80字左右）A．《水浒传》B．《红星照耀中国》C．《简•爱》D．《寂静的春天》书名：《傅雷家书》专题：探究傅雷的教子之道提纲：①生活方面，对儿子严格要求，要他珍惜时间、讲究礼仪；②音乐方面，希望儿子真诚地热爱艺术，提高艺术的品位和鉴赏力；③为人方面，教导儿子最重要的是本质的善良、天性的温厚和开阔的胸襟。书名：《》专题：提纲：【答案】示例一：书名：《水浒传》专题：探究《水浒传》中的精彩情节提纲：①“拳打镇关西”写鲁达嫉恶如仇，为救金氏父女打死郑屠的故事；②“智取生辰纲”写杨志押送生辰纲在途中被晁盖、吴用等用巧计夺取的经过；③“景阳冈打虎”写武松酒后双拳打死老虎，为百姓除害的故事。示例二：书名：《简•爱》专题：探究简•爱的形象提纲：①在童年的苦难中，她有勇气去反抗自己受到的不公待遇；②在桑菲尔德庄园，她以真挚的感情和高尚的品德赢得了罗切斯特先生的尊敬和爱恋；③在经历了婚姻的磨难后，她始终坚持自己对平等、自由的理想与追求。【详解】本题考查名著阅读。结合名著具体内容作答即可。示例：书名：《红星照耀中国》专题：探究《红星照耀中国》中的红军精神提纲：①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。示例：书名：《水浒传》专题：探究鲁达的粗暴与心细提纲：①鲁达行事粗暴，有着火爆的牌气，当他得知金氏父女被郑屠欺凌时，鲁莽的他三拳就打死了郑屠户；②在相国寺菜园教训众泼皮，将他们甩入粪坑，倒拔垂杨柳；③为救金氏父女。护送他们后在店里足足坐了两个时辰；④打死郑屠后说郑屠户装死，然后大步路去；⑤从东京到沧州，一路暗中保护林冲，先是暗中细心保护，大闹野猪林后，又直接护送林冲到沧州地界，并用禅杖打断松树震慑押送公人，使他们不敢加害林冲。【变式14】（2022·江西萍乡·二模）许多经典名著中的“小人物”展现了“大情怀”，“大”往往根植在“小”中。请从下面选项中任选一个任务，结合名著内容加以分析。不少于100字A．《大堰河——我的保姆》大堰河

B．《钢铁是怎样炼成的》保尔【答案】示例一：我选A。大堰河是个童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。大堰河善良、勤劳、坚强，是旧中国的农村妇女的典型。她饱受了“四十几年的人世生活的凌侮”，得到的是“数不尽的奴隶的凄苦”，但她心地善良，勤劳朴实，性格坚强。她充满着对生活的希望和理想，“她含着笑”洗衣、涤菜，“她含着笑”喂猪、晒豆晒麦，不畏艰难困苦，辛勤劳动，表现了她的坚强性格。她的形象，同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象。他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质。示例二：我选B。保尔自幼丧父，是出身贫苦的底层小人物。后来在朱赫来的引领下参加红军，走上了革命道路。作为一个普通的战士，他英勇作战，在身负重伤，身体没有完全恢复的情况下，也没有丧失工作热情，依然参加肃反工作，来到筑路工程第一线。繁重的工