外研版2019选择性必修第一册Unit 2 Onwards and upwards Developing ideas阅读教学设计

外研版（2019)选择性必修第一册Unit2OnwardsandupwardsDevelopingideas阅读教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析“外研版（2019)选择性必修第一册Unit2OnwardsandupwardsDevelopingideas”阅读教学设计，主要围绕梦想与努力的主题展开。本节课通过阅读一篇关于年轻人追求梦想并与他人分享成果的文章，让学生掌握阅读策略，提高阅读理解能力。同时，通过讨论梦想与现实的关系，培养学生的批判性思维和创造力。

教学内容主要包括：1.学习生词和短语，理解文章主旨；2.分析文章结构，掌握阅读技巧；3.讨论梦想与现实的关系，培养学生的批判性思维；4.小组活动，分享个人梦想，提高口语表达能力。

在教学过程中，要注重引导学生主动探究，鼓励他们发表自己的看法，并将所学知识与现实生活相结合，提高学生的综合语言运用能力。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的支持和指导，使他们在课堂上都能取得进步。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1.提高学生的语言能力，通过阅读和讨论活动，使学生能够运用所学词汇和短语表达自己的观点；2.培养学生的文化意识，通过了解不同文化背景下的梦想观念，增强学生的文化敏感性；3.发展学生的思维品质，通过分析文章结构和讨论梦想与现实的关系，提高学生的批判性思维和创造性思维；4.提升学生的学习策略，通过自主学习和合作学习，培养学生有效学习的能力和合作精神。三、学情分析考虑到所教的学生群体，他们对英语具有一定的听说读写能力，但阅读理解能力参差不齐，尤其是对于长篇文章的把握和分析。学生词汇量较为有限，对于一些专业术语和表达可能存在理解障碍。在思维品质上，大部分学生习惯于接受知识，缺乏批判性和创新性思维。此外，学生在行为习惯上，自学能力和合作精神有待提高。

针对以上情况，教师应采取不同的教学策略，如通过提供相关背景资料，帮助学生理解文章内容；通过小组讨论，激发学生的批判性思维和创新性思维；通过任务驱动，提高学生的自学能力和合作精神。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的支持和指导，使他们在课堂上都能取得进步。四、教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有挑战性的阅读任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维和创造性思维。

2.小组合作法：通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

3.情境教学法：创设真实的阅读情境，引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的综合语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，丰富教学内容，增强学生的直观感受，提高教学效果。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，为学生提供自主学习的机会，引导学生主动探究，提高学习效率。

3.互动式教学软件：运用互动式教学软件，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的语言实践能力。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课重点知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握阅读策略。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验阅读策略的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解本节课重点知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读策略。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课重点知识点，掌握阅读策略。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的阅读策略和相关知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生更深入地理解本节课的主题，并激发他们的阅读兴趣，我推荐以下几篇拓展阅读材料：

-《追逐梦想的年轻人》：讲述一群年轻人如何努力追逐自己的梦想，并最终实现它们的故事。

-《成功的秘诀》：分析成功人士的共同特点，探讨如何通过努力和坚持实现自己的目标。

-《梦想与现实》：讨论梦想与现实之间的关系，以及如何将梦想转化为现实。

这些文章都与本节课的主题密切相关，可以帮助学生更好地理解和学习相关知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了让学生能够将在课堂上学习到的知识应用到实际生活中，我鼓励他们在课后进行自主学习和探究。他们可以：

-阅读更多的相关文章和书籍，扩展自己的知识面。

-参与线上或线下的相关讨论和活动，与他人分享自己的观点和经验。

-制定自己的学习计划，确定短期和长期的学习目标，并为实现这些目标而努力。七、板书设计①知识点结构清晰：板书设计应将本节课的重点知识点以逻辑清晰的方式呈现，例如，可以将阅读策略分为寻读、略读、精读等几个部分，并在板书上分别列出这些策略的定义和操作方法。

②关键词突出：在板书上用不同颜色的粉笔或字体加粗等方式，将本节课的关键词突出显示，如“梦想”、“努力”、“现实”等，以便学生快速捕捉到本节课的核心内容。

③句子示例简洁明了：在板书上用简洁明了的句子示例，展示本节课所学的知识和技能，如“努力是实现梦想的桥梁”、“批判性思维有助于更深入地理解文本”等。

④艺术性和趣味性：为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以适当加入艺术性和趣味性元素，如用图表、图片、符号等装饰板书，或以故事情节为主线，将知识点串联起来，使板书更具吸引力。

⑤互动性：板书设计可以留出一些空白区域，让学生在课堂上进行互动，如写下自己的梦想和努力计划，或讨论并标记出文章中的重要信息等。八、教学反思与改进1.学生反馈：我会收集学生的反馈，了解他们对本节课的满意度和学习效果。通过学生反馈，我可以了解他们对课程内容的理解程度，以及他们在学习过程中遇到的困难和问题。

2.课堂观察：我会观察学生在课堂上的表现，包括他们的参与程度、互动情况以及他们的学习态度。通过观察，我可以了解学生对课程的兴趣和积极性，以及他们在课堂上的表现。

3.学习成果评估：我会评估学生的学习成果，包括他们的阅读理解能力、批判性思维能力和口语表达能力。通过评估学生的学习成果，我可以了解他们在本节课中的进步情况，以及他们在学习过程中需要加强的地方。

在识别出需要改进的地方后，我将制定改进措施并计划在未来的教学中实施。以下是我计划采取的改进措施：

1.调整教学内容：根据学生的反馈和课堂表现，我会调整教学内容，以确保课程内容符合学生的需求和兴趣。我会增加更多与学生生活相关的实例和案例，以提高学生的参与度和兴趣。

2.加强学生参与：我会增加更多的课堂活动，鼓励学生积极参与，以提高他们的学习积极性和参与度。我会设计更多的小组讨论和角色扮演活动，以促进学生之间的互动和合作。

3.提高教学效果：我会改进教学方法，以提高教学效果。我会采用更多互动式教学方法，如提问、讨论和小组合作，以激发学生的思考和参与。

4.加强个性化指导：我会加强对学生的个性化指导，以帮助他们克服学习困难和问题。我会为不同程度的学生提供不同的学习资源和支持，以帮助他们实现自己的学习目标。典型例题讲解1.题型一：文章主旨理解

-例题：请简要概括本文的主旨。

-答案：本文主要讲述了年轻人如何通过努力和坚持实现自己的梦想。

2.题型二：文章结构分析

-例题：请分析本文的结构，并简要说明每个部分的主要内容。

-答案：本文的结构分为三个部分：第一部分介绍梦想的重要性，第二部分讲述如何努力实现梦想，第三部分讨论面对困难时的应对策略。

3.题型三：关键词语理解

-例题：请解释以下词语在本文中的含义：努力、梦想、现实。

-答案：努力是指为实现目标付出持续不断的努力；梦想是指个人的追求和目标；现实是指当前所处的环境和条件。

4.题型四：句子理解与分析

-例题：请分析以下句子的含义，并解释其与文章主题的关系。

-答案：“努力是实现梦想的桥梁”这句话表达了努力在实现梦想过程中的重要作用，与文章主题密切相关。

5.题型五：文章内容拓展与应用

-例题：请结合文章内容，谈谈你对实现梦想的看法，并给出一个具体的实例。

-答案：我认为实现梦想需要坚定的信念和持久的努力。以马云为例，他通过坚持自己的梦想，创立了阿里巴巴，成为了一名成功的企业家。课堂1.提问：通过提问，了解学生对课堂内容的掌握程度，检查他们的理解能力和思考深度。

2.观察：观察学生的课堂表现，了解他们的参与程度和互动情况，以