八年级语文下册 十八短文二篇教案设计 长春版

八年级语文下册十八短文二篇教案设计长春版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为长春版八年级语文下册的《十八短文二篇》。这两篇短文分别是《背影》和《信客》。《背影》讲述了作者对父亲深深的思念和感激之情，而《信客》则讲述了一位信客为了让人们能够及时收到亲人之间的书信，不惜一切代价的感人事迹。这两篇文章都是叙事性质的短文，旨在培养学生对文学作品的阅读理解能力和情感表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对文学作品的阅读理解上。学生在之前的学习中已经接触过一些文学作品，对叙事性质的短文有一定的阅读理解能力。同时，学生在七年级学习的《背影》一文的父亲形象，能够帮助学生更好地理解本节课《背影》中父亲的形象。此外，学生在《综合实践活动》中已经学习了如何撰写书信，因此在阅读《信客》一文时，能够更好地理解信客的工作性质及其对人们的重要性。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《背影》和《信客》两篇短文，学生能够运用语文知识解读文本，理解作者的表达意图，提升自己的思维能力。同时，通过感受作品中的人物情感，学生能够培养自己的审美鉴赏能力，并在理解作品文化内涵的基础上，传承和理解中国传统文化。三、学情分析八年级的学生在语文学科方面已有一定的基础，他们掌握了基本的阅读理解能力和写作技巧。学生对文学作品有一定的欣赏能力，能够理解文中的人物形象和情感表达。然而，部分学生在阅读理解上仍存在一定的困难，对文中深层次的含义和象征手法可能理解不够深刻。

在能力方面，大部分学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但部分学生在面对复杂文本时，可能需要额外的引导和帮助。学生在写作方面也有不同的水平，部分学生能够熟练运用各类写作技巧，而部分学生可能在表达方式和用词上需要进一步的提升。

在素质方面，学生普遍对语文学科有一定的兴趣，但部分学生可能对文学作品的学习缺乏积极性。此外，学生的学习习惯和行为习惯对课程学习有很大影响。部分学生可能缺乏良好的学习习惯，如按时完成作业、认真预习和复习等，这可能影响到他们对课程内容的理解和掌握。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，提供适当的辅导和支持，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高学习效果。同时，教师应培养学生的学习习惯和自主学习能力，使他们能够更好地适应语文学科的学习要求。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学挂图、课本、练习册、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群或微信群等。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、在线阅读材料、相关网站链接等。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、角色扮演、写作、问答等。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放歌曲《父亲》，引导学生感受亲情的伟大。

问题提出：歌词中提到了哪些父亲的形象？你们对父亲有什么样的情感？

学生分享感受，教师总结并引出本节课的主题《背影》。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍《背影》的作者朱自清及其背景。

教师朗读课文，学生跟随朗读。

教师讲解课文中的生僻词语和句子结构，确保学生理解。

教师引导学生分析课文中的父亲形象，学生分享自己的感受。

3.巩固练习（10分钟）

学生独立完成练习册上的相关题目。

教师选取部分学生的作业进行点评，解答学生的疑问。

学生分组讨论，共同解决问题。

4.课堂提问（5分钟）

教师提出问题，引导学生思考：为什么朱自清会对父亲有如此深厚的感情？

学生回答问题，教师进行点评和指导。

5.创新环节（5分钟）

教师提出创新任务：以小组为单位，编写一篇以父亲为主题的小短文。

学生分组讨论，撰写短文。

教师选取部分小组的短文进行点评，给予鼓励和指导。

6.总结环节（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调父亲的重要性和亲情价值。

学生分享自己的收获和感悟。

布置作业：让学生回家后，给父亲写一封信，表达自己的感激之情。

总用时：45分钟

教学过程设计要求紧凑，注重师生互动，充分调动学生的积极性。教师在课堂上要关注学生的学习情况，针对不同的学生进行有针对性的教学。通过创新环节，提高学生的创造力和表达能力，培养学生的核心素养。六、知识点梳理本节课的知识点主要包括：

1.《背影》的作者朱自清及其背景。

2.课文《背影》的主要内容、情节安排、人物形象分析。

3.课文《背影》中的象征手法和深层含义。

4.父亲的形象及其对学生的启示。

5.《信客》的主要内容、情节安排、人物形象分析。

6.课文《信客》中的象征手法和深层含义。

7.父亲的形象及其对学生的启示。

8.文学作品阅读的方法和技巧。

9.写作技巧的运用，以父亲为主题的短文编写。七、课后作业1.根据《背影》和《信客》两篇短文，结合自己的经历，写一篇关于父亲的作文，题目自拟，字数不限。

2.分析《背影》中父亲的形象，从文中选取一个细节，阐述这个细节对表现父亲形象的作用。

3.分析《信客》中信客的形象，从文中选取一个细节，阐述这个细节对表现信客形象的作用。

4.结合课文内容，谈谈你对父亲的理解和感悟。

5.父亲节即将到来，为父亲设计一个特别的庆祝活动，包括活动的内容、方式、地点等，写一份活动计划。

答案示例：

1.作文题目：《父亲的无私付出》

内容：简要介绍父亲的职业，日常工作的情况。描述一次自己生病时，父亲忙碌照顾自己的情景，表达出对父亲的感激之情。

2.细节：《背影》中父亲送别时转身离去的情景。这个细节表现了父亲为了家庭默默付出，不让学生担忧的品质。

3.细节：《信客》中信客不畏艰险，风雨无阻送信的情景。这个细节表现了信客对工作的敬业精神和对人们的重要意义。

4.对父亲的理解和感悟：父亲是家庭的顶梁柱，他们默默付出，为我们创造良好的生活环境。通过阅读课文，我更加深刻地理解了父亲的辛勤和伟大，感悟到要珍惜父亲的爱，努力回报他们的付出。

5.活动计划：父亲节当天，为父亲准备一顿丰盛的晚餐，亲自下厨制作父亲喜欢的菜肴。晚上，与父亲一起散步，聊聊天，表达对他的感激和爱意。八、课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。教师在批改作业时要注意学生的答题思路、用词准确性和表达清晰度等方面。对于作业中的错误，教师要给予具体的指导和改正建议，帮助学生纠正错误。同时，教师要在点评中给予学生鼓励和肯定，激发他们的学习动力，让他们对学习保持积极的态度。

3.学生互评：

鼓励学生之间进行互相评价，相互学习和借鉴。教师可以组织学生进行小组讨论或者同桌交流，让学生相互提问、解答疑问，促进学生之间的互动和学习。通过学生互评，可以帮助学生发现自己的不足之处，从他人的优点中学习和借鉴，提高自己的学习能力。

4.家长沟通：

与家长保持良好的沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的进步。教师可以通过电话、短信或家长会的形式与家长进行沟通，反馈学生的课堂表现和作业完成情况。同时，教师也可以向家长了解学生的学习环境和生活情况，以便更好地指导学生的学习。通过与家长的沟通，教师和家长可以共同关注学生的学习进步，形成家校合作的良好氛围。

本节课的教学评价主要包括课堂评价、作业评价、学生互评和家长沟通。通过这些评价方式，教师可以全面了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。同时，教师要给予学生鼓励和肯定，激发他们的学习动力，让他们对学习保持积极的态度。通过评价和反馈，教师可以帮助学生提高学习能力，促进他们的全面发展。教学反思与总结《背影》和《信客》这两篇课文让我深刻体会到了父亲的形象和伟大。在教学过程中，我努力营造情境，激发学生的情感共鸣，并通过提问、讨论等方式引导学生深入思考。课堂上，学生们积极参与，表达了自己对父亲的感激和敬爱之情。

在教学方法上，我尝试运用了多媒体课件、白板等教学工具，提高了课堂的趣味性和互动性。同时，我注重启发式教学，引导学生自主分析课文中的父亲形象，培养他们的阅读理解和写作能力。此外，我还设计了创新环节，让学生分组编写以父亲为主题的短文，锻炼了他们的创造力和团队合作精神。

然而，教学过程中也存在一些不足