初中七年级上册综合实践活动 消费者权益保护 教学设计

初中七年级上册综合实践活动消费者权益保护教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是消费者权益保护。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.教材章节：初中七年级上册《社会》第五单元“我们受法律特殊保护”，第一节课“消费者的合法权益”。

2.已有知识联系：学生在之前的学习中已经了解了法律保护公民权益的基本概念，通过本节课的学习，将进一步深入理解消费者权益保护的具体内容和实际意义。

3.课程内容：本节课将围绕消费者的合法权益展开，包括消费者权益的定义、消费者的基本权益、消费者权益的保护措施等方面的内容。通过学习，使学生了解消费者权益的重要性，提高消费者权益保护意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

4.教学实际：结合学生的年龄特点和认知水平，本节课将通过生动的案例分析、小组讨论等形式，引导学生主动参与学习，提高学生分析和解决问题的能力，使学生在实际生活中能够更好地维护自己的消费者权益。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养、批判性思维、问题解决和社会实践能力。学生将能够：

1.理解消费者权益保护的基本概念和重要性。

2.分析消费者权益保护的具体内容，识别消费者的基本权益。

3.运用法律知识，评估和维护自己的消费者权益。

4.参与小组讨论，培养合作和沟通能力。

5.通过对案例的分析，培养批判性思维和问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点：

-消费者权益保护的基本概念和重要性。

-消费者的基本权益，包括知情权、选择权、安全权、表达权和监督权。

-消费者权益的保护措施，如消费者协会的帮助、法律途径的运用等。

-如何维护自己的消费者权益，识别并评估消费者的合法权益。

2.教学难点：

-消费者权益的具体内容和实际应用，学生可能难以理解每个权益的含义和重要性。

-学生可能对法律途径维护消费者权益的具体操作感到困惑，如如何联系消费者协会、如何提起法律诉讼等。

-学生可能缺乏实际经验，难以将理论知识与实际消费场景相结合，从而难以运用法律知识维护自己的消费者权益。

针对以上重点和难点，教师可以通过生动的案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生理解和掌握消费者权益保护的核心知识。同时，教师可以引导学生参与实践活动，如模拟消费者维权场景，让学生亲身体验并学会运用法律武器维护自己的合法权益。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的消费者权益保护案例，让学生深入了解消费者权益的具体内容和保护措施。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维，提高学生对消费者权益保护知识的理解和应用能力。

3.实践操作法：组织学生参与模拟消费者维权活动，让学生亲身体验并学会运用法律武器维护自己的合法权益。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备播放相关视频、图片等资料，生动展示消费者权益保护的相关知识，提高学生的学习兴趣。

2.在线互动平台：利用教学软件或在线互动平台，开展小组讨论、案例分析等活动，提高学生的参与度和主动性。

3.仿真模拟软件：运用仿真模拟软件，让学生在虚拟环境中进行消费者权益保护的操作练习，提高学生的实际操作能力。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们来学习消费者权益保护这一重要主题。在现代社会，作为消费者，我们每天都在与各种商品和服务打交道，了解和维护自己的权益是非常重要的。希望通过今天的课程，大家能掌握消费者权益保护的基本知识和实践技能。

2.讲授基本概念

首先，让我们来了解消费者权益保护的基本概念。消费者权益保护是指保护消费者在购买、使用商品或接受服务时所享有的合法权益的法律制度。在这个制度下，消费者有知情权、选择权、安全权、表达权和监督权等基本权益。

3.案例分析

现在，让我们来看一个具体的案例。假设你最近购买了一款新手机，但使用不久就出现了质量问题。在这种情况下，你应该如何维护自己的权益呢？请同学们分成小组，讨论这个问题。

4.小组讨论

各小组讨论结束后，请代表分享你们的讨论成果。我们可以向商家要求退货、换货或维修；如果商家拒绝，可以向消费者协会投诉或寻求法律途径解决。这些都是维护消费者权益的有效途径。

5.实践操作

接下来，我们来进行模拟实践活动。假设你们正在一家商店购物，发现商品存在质量问题。请运用我们在课堂上学的知识，尝试与商家沟通，维护自己的权益。

6.总结与反思

通过今天的课程，我们了解了消费者权益保护的基本知识和实践技能。希望大家能将这些知识运用到实际生活中，学会维护自己的消费者权益。

7.课后作业

为了巩固今天的学习内容，请同学们课后搜集一些关于消费者权益保护的资料，下节课与同学们分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-消费者权益保护相关法律法规：例如《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国产品质量法》等。

-消费者权益保护案例集：收集各类消费者权益保护案例，分析案例中消费者的权益如何得到保护。

-消费者权益保护组织：了解消费者协会、消费者权益保护基金等组织的工作内容和方式。

-消费者权益保护教育资料：包括宣传册、视频、讲座等，用于提高消费者的权益保护意识。

2.拓展建议：

-深入研究法律法规：鼓励学生课下深入学习消费者权益保护相关法律法规，了解法律的具体规定和操作流程。

-分析讨论案例：让学生收集更多的消费者权益保护案例，进行小组讨论，分析案例中的关键问题和解决方案。

-参与实践活动：鼓励学生积极参与消费者权益保护的实践活动，如消费者协会的志愿服务活动，亲身体验消费者权益保护工作。

-制作宣传材料：学生可以分组制作消费者权益保护的宣传材料，如宣传册、视频、讲座等，用于普及消费者权益保护知识。

-参观消费者权益保护机构：组织学生参观消费者协会或其他消费者权益保护机构，了解组织的工作内容和方式，增加对消费者权益保护工作的认识。板书设计①消费者权益保护的基本概念

-消费者权益保护：保护消费者在购买、使用商品或接受服务时所享有的合法权益的法律制度

-消费者基本权益：知情权、选择权、安全权、表达权、监督权

-消费者权益保护的目的：维护消费者的合法权益，促进公平交易，保障消费者和生产者的利益

2.板书设计：

②消费者权益保护的途径和措施

-与商家沟通：发现问题，与商家协商解决

-消费者协会投诉：向消费者协会反映问题，寻求帮助

-法律途径：向相关部门提起投诉或诉讼，维护自身权益

3.板书设计：

③消费者权益保护的实践操作

-了解商品信息：购买前了解商品的性能、价格、售后服务等

-保存购物凭证：保存发票或其他购物凭证，以便日后维权

-维权意识：提高维权意识，勇于维护自己的合法权益教学反思今天的课讲消费者权益保护，感觉学生们听得很认真，但我也发现了一些问题。我发现一些学生在理解消费者权益的保护措施时，还是有些困惑。他们不太清楚在实际消费中，如何运用法律知识来保护自己的权益。下次上课，我可能需要更具体地解释一下这些措施，也许可以通过一些真实的案例来说明。

我也注意到，在小组讨论的环节，学生们参与得非常积极，但有些小组