2025年成人高考语文写作素材积累题库：艺术作品素材分析试题

2025年成人高考语文写作素材积累题库：艺术作品素材分析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代散文作品阅读要求：阅读下面散文，完成下列小题。一江春水向东流余秋雨一江水，是流动的，也是沉默的。流动的时候，它以声音宣告着自己的存在；沉默的时候，它又以形状昭示着自身的力量。一江春水，从源头到入海，不知要流多少年。它要流过多少村庄、城市、田野、草原、峡谷、沙漠……不知要流过多少人的记忆、青春、梦想、希望、悲伤、痛苦……流过的时候，它又不知要带去多少泥沙、石头、腐叶、水草、鱼虾、微生物……它不知要改变多少人的命运、性格、情绪、思想……它不知要见证多少历史、变迁、兴衰、战争、和平……二在流的过程中，江水不断地吸收、融合、变化。它吸收了山川的灵气，融合了河流的精华，变化为一种独特的品质。这种品质，既有山川的雄浑，又有河流的温柔；既有山川的深沉，又有河流的灵动。这种品质，就是江水的文化。江水的文化，是一种博大的文化。它包容了山川、河流、湖泊、海洋、天空、大地、万物……它包容了历史、现实、未来、希望、梦想、追求……它包容了人类、动植物、微生物、一切生命……它包容了一切，却又什么也不拥有。三江水的文化，是一种流动的文化。它不断地流动，不断地变化，不断地发展。它从源头到入海，就像一个永不满足的旅人，总是在寻找新的目标和方向。它总是向前，向前，再向前，不知疲倦，不知疲惫。四江水的文化，是一种包容的文化。它包容了各种文化、各种思想、各种信仰、各种价值观。它既接纳了儒家、道家、佛家、法家、墨家等传统文化，又接纳了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等现代思想。它既接纳了东方文化，又接纳了西方文化。五江水的文化，是一种智慧的文化。它通过流动，不断地积累、沉淀、升华，形成了丰富的智慧。这种智慧，不仅体现在江水的自然属性上，还体现在江水的文化属性上。这种智慧，就是江水的哲学。六江水的文化，是一种精神的文化。它通过流动，不断地传递、传播、弘扬，形成了强大的精神力量。这种精神力量，不仅体现在江水的自然属性上，还体现在江水的文化属性上。这种精神力量，就是江水的精神。七一江春水，向东流去。它流过的地方，留下了丰富的文化、智慧、精神。这些文化、智慧、精神，又不断地影响着人们，影响着世界。阅读上文，完成下面小题。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“江水”为线索，从江水的流动、沉默、文化、智慧、精神等角度，展现了江水的博大与独特。B.作者通过比喻、拟人等修辞手法，赋予江水以生命，使江水变得有血有肉、有情感、有思想。C.文章语言优美，富有诗意，如“它要流过多少村庄、城市、田野、草原、峡谷、沙漠……”等句子，给人以美的享受。D.文章结尾点明中心，深化主题，表达了作者对江水的赞美和向往之情。2.下列对文本的赏析，不恰当的一项是（）A.文章通过描写江水的流动、沉默、文化、智慧、精神等，展现了江水的独特魅力，表达了作者对江水的喜爱之情。B.文章开头以“江水，是流动的，也是沉默的”为引，既点明了江水的特点，又为下文做铺垫。C.文章语言优美，富有哲理，如“它不知要改变多少人的命运、性格、情绪、思想……”等句子，给人以启迪。D.文章结尾以“一江春水，向东流去”为结尾，既呼应了开头，又升华了主题，表达了作者对江水的赞美和向往之情。二、古诗文阅读要求：阅读下面诗歌，完成下列小题。《春江花月夜》张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。阅读上文，完成下面小题。1.下列对诗歌内容的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌以春江花月夜为背景，描绘了江水、明月、花林、江天等自然景观，展现了春天的美丽与宁静。B.诗歌以江月为线索，通过描写江月、花林、江天等景物，表达了诗人对美好事物的热爱和向往。C.诗歌通过对比、象征等手法，抒发了诗人对人生、爱情、命运等问题的思考。D.诗歌结尾以“不知乘月几人归，落月摇情满江树”为结尾，既呼应了开头，又深化了主题，表达了诗人对美好事物的向往和追求。2.下列对诗歌艺术特色的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌以江水、明月、花林、江天等自然景观为背景，通过描写这些景物，展现了春天的美丽与宁静。B.诗歌运用了对比、象征等手法，抒发了诗人对人生、爱情、命运等问题的思考。C.诗歌语言优美，富有哲理，如“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”等句子，给人以美的享受。D.诗歌结尾以“不知乘月几人归，落月摇情满江树”为结尾，既呼应了开头，又深化了主题，表达了诗人对美好事物的向往和追求。三、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。材料：有人说，人生就像一场旅行，每个人都是旅行者，每一段路程都是风景。你同意这种说法吗？请结合自己的经历或感悟，写一篇议论文。题目：人生是一场旅行四、文学常识要求：根据以下文学常识，完成下列小题。1.下列作品，不属于鲁迅的作品是（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《故事新编》D.《围城》2.下列古代诗人，不属于唐代诗人是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼3.下列成语，出自《红楼梦》的是（）A.一帆风顺B.一箭双雕C.一鸣惊人D.一挥而就4.下列作品，不属于“四大名著”的是（）A.《西游记》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《红楼梦》5.下列关于文学作品的表述，不正确的是（）A.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作。B.《西游记》是一部充满神话传说的小说。C.《三国演义》是一部以战争为主题的历史小说。D.《水浒传》是一部以农民起义为主题的小说。五、现代文阅读要求：阅读下面现代文，完成下列小题。一、阅读下面的文字，完成下面小题。在文学创作中，细节描写是不可或缺的。细节描写可以增强作品的真实感，使读者身临其境；可以揭示人物的性格，使人物形象更加丰满；可以推动情节的发展，使故事更加引人入胜。细节描写的方法有很多，如直接描写、间接描写、对比描写、象征描写等。直接描写是指直接描写人物的外貌、动作、语言、心理等；间接描写是指通过其他人物的言行来间接描写人物；对比描写是指通过对比来突出人物的性格特点；象征描写是指用象征手法来表现人物的思想感情。细节描写在文学作品中的作用非常重要。它可以增强作品的艺术感染力，使读者对作品产生共鸣；它可以深化作品的主题，使读者对作品产生深刻的思考。二、阅读下面的文字，完成下面小题。细节描写在文学作品中的作用主要体现在以下几个方面：1.增强作品的真实感。细节描写可以使读者身临其境，感受到作品所描绘的场景、人物、情感的真实性。2.揭示人物的性格。通过细节描写，可以揭示人物的性格特点，使人物形象更加丰满。3.推动情节的发展。细节描写可以推动情节的发展，使故事更加引人入胜。4.深化作品的主题。细节描写可以深化作品的主题，使读者对作品产生深刻的思考。阅读上文，完成下面小题。1.下列关于细节描写的表述，不正确的是（）A.细节描写可以增强作品的真实感。B.细节描写可以揭示人物的性格。C.细节描写可以推动情节的发展。D.细节描写可以深化作品的主题。2.下列关于细节描写方法的表述，不正确的是（）A.直接描写B.间接描写C.对比描写D.象征描写六、文言文阅读要求：阅读下面文言文，完成下列小题。《论语·为政》子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”阅读上文，完成下面小题。1.下列对文言文内容的理解，不正确的是（）A.孔子在文中提出了“吾日三省吾身”的观点。B.曾子也提出了“吾日三省吾身”的观点。C.孔子认为，人应该不断地反省自己，以提高自己的道德修养。D.孔子认为，学习应该以温故知新为目标。2.下列对文言文用法的理解，不正确的是（）A.“为人谋而不忠乎？”中的“而”表示转折。B.“与朋友交而不信乎？”中的“而”表示转折。C.“传不习乎？”中的“乎”表示疑问。D.“温故而知新，可以为师矣。”中的“矣”表示肯定。本次试卷答案如下：一、现代散文作品阅读1.D解析思路：选项A、B、C都对文本内容和艺术特色进行了正确的分析鉴赏，而选项D中的“表达了作者对江水的赞美和向往之情”是对文章结尾的误解，文章结尾主要是对江水所承载的文化、智慧、精神的总结，而非单纯的赞美和向往。2.A解析思路：选项B、C、D都对诗歌的艺术特色进行了正确的赏析，而选项A中的“诗歌以春江花月夜为背景，描绘了江水、明月、花林、江天等自然景观，展现了春天的美丽与宁静”是对诗歌内容的误解，诗歌虽然描绘了自然景观，但更重要的是通过这些景观来表达诗人对人生、爱情、命运等问题的思考。二、古诗文阅读1.D解析思路：选项A、B、C都对诗歌内容的赏析进行了正确的分析，而选项D中的“诗歌结尾以‘不知乘月几人归，落月摇情满江树’为结尾，既呼应了开头，又深化了主题，表达了诗人对美好事物的向往和追求”是对诗歌结尾的误解，诗歌结尾更多的是表达诗人对人生无常、世事变迁的感慨。2.D解析思路：选项A、B、C都对诗歌艺术特色的赏析进行了正确的分析，而选项D中的“诗歌结尾以‘不知乘月几人归，落月摇情满江树’为结尾，既呼应了开头，又深化了主题，表达了诗人对美好事物的向往和追求”是对诗歌结尾的误解，诗歌结尾更多的是表达诗人对人生无常、世事变迁的感慨。三、作文题目：人生是一场旅行解析思路：这是一篇议论文，要求考生结合自己的经历或感悟，讨论“人生是一场旅行”这一观点。考生可以从以下几个方面展开论述：1.人生如旅，每个人都是旅行者，每一段路程都是风景，这体现了人生的多姿多彩。2.人生旅途中，我们会遇到各种人和事，这些经历塑造了我们的性格和人生观。3.人生旅行中，我们会遇到挫折和困难，但正是这些挫折和困难，让我们成长和进步。4.人生旅行没有终点，我们应该珍惜每一个阶段，享受旅行的过程。四、文学常识1.D解析思路：鲁迅的作品包括《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，而《围城》是钱钟书的作品，不属于鲁迅。2.D解析思路：李白、杜甫、白居易都是唐代诗人，而苏轼是宋代诗人。3.B解析思路：一箭双雕出自《红楼梦》，而其他选项的成语分别出自《战国策》、《史记》、《庄子》。4.D解析思路：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》并称为“四大名著”，而《红楼梦》是其中之一。5.D解析思路：《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，而其他选项的表述都是正确的。五、现代文阅读1.D解析思路：选项A、B、C都对细节描写的表述进行了正确的分析，而选项D中的“细节描写可以深化作品的主题”是对细节描写作用的误解，细节描写主要是增强作品的真实感、揭示人物性格、推动情节发展。2.D解析思路：选项A、B、C都对细节描写方法的表述进行了正确