小小科学家-惠特尔（教学设计）寒暑假周末托管科学拓展课

小小科学家——惠特尔（教学设计）寒暑假周末托管科学拓展课科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小小科学家——惠特尔（教学设计）寒暑假周末托管科学拓展课教学内容分析本节课的主要教学内容来自《科学》教材中关于“探索与发现”章节，具体聚焦于“发明家的故事——惠特尔”。教学内容围绕惠特尔的生平及其对喷气发动机的发明贡献展开，结合课本中关于简单机械和能量转换的知识点，深化学生对科学发明重要性的理解。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习了基础的物理原理，如力的作用、能量转换等。在此基础上，通过了解惠特尔将理论与实践结合的案例，激发学生探索科学的兴趣，并引导他们将课堂上学到的知识运用到实际发明创造中，例如分析喷气发动机的工作原理和它在现代交通工具中的应用。这样的内容设计不仅与课本知识紧密相关，同时增强了学生解决实际问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：科学探究能力，通过分析惠特尔的发明过程，使学生理解科学发现与技术创新的重要性；创新思维，鼓励学生从惠特尔的故事中汲取灵感，激发其面对问题时的创新解决思路；科学态度与责任，让学生认识到科学家在推动社会进步中的作用，培养其对科学研究的尊重和责任感。以上目标与新教材强调的学科核心素养相契合，注重知识与实践的结合，以及科学精神与人文关怀的融合。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已通过课本学习了解了基础的物理原理，如能量转换、力的作用、简单机械等，为理解惠特尔的喷气发动机发明奠定了理论基础。此外，学生对科学发明有一定认识，知晓发明对人类社会的意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对科学发明和探索充满好奇心，对于动手实践和解决问题的活动表现出较高的积极性。他们具备一定的观察能力和思考能力，但部分学生在面对复杂问题时可能需要更多时间消化和理解。学生的学习风格多样，有的喜欢合作探究，有的则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能会在理解喷气发动机工作原理和惠特尔发明过程的具体细节上遇到困难。此外，如何将所学知识应用到实际发明创造中，对于部分学生来说也是一个挑战。另外，对于惠特尔生平及其时代背景的了解可能有限，这可能会影响学生对发明家精神和价值观的把握。

在教学中，应注意针对学生的不同需求和困难进行引导，提供丰富的教学资源和活动，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都提前预习了《科学》教材中关于“探索与发现”章节的相关内容，特别是涉及惠特尔及其喷气发动机发明的内容。

-教师准备教学大纲和课堂活动指导，明确学习目标和课堂流程。

2.辅助材料：

-收集和整理惠特尔的生平图片、喷气发动机的演变过程图表、以及相关的视频资料，包括惠特尔喷气发动机的历史影像和现代应用的短片。

-准备科普文章或简报，介绍惠特尔的发明对航空工业的影响，以及喷气发动机的科学原理。

-设计互动问答和讨论话题，以便在课堂上与学生互动，促进思考。

3.实验器材：

-准备简单的物理实验器材，如模型飞机、简易喷气发动机模型、能量转换演示装置等，以便学生能够直观地理解喷气发动机的工作原理。

-确保所有实验器材的安全性，提前进行测试，并制定实验操作指南，指导学生安全使用。

4.教室布置：

-将教室分为几个区域：讲课区、讨论区、实验操作台和展示区。

-讲课区配备多媒体设备，用于展示教学内容和辅助材料。

-讨论区设置成小组形式，方便学生进行小组讨论和合作学习。

-实验操作台应靠近水源和电源，确保实验过程中能够及时获取所需资源。

-展示区用于展示学生的研究成果和思考过程，鼓励学生之间相互学习。

此外，教师还需准备以下资源：

-教学反馈表，用于收集学生对课程内容的反馈，以便及时调整教学方法。

-评估工具，包括小组评价表和个人学习评价表，用于评估学生在课堂上的表现和学习成果。

-扩展阅读材料，为学生提供深入学习的机会，鼓励他们在课后继续探索科学发明的话题。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《发明家的故事——惠特尔》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想过，如果没有飞机，我们的世界会是什么样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索喷气发动机的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解喷气发动机的基本概念。喷气发动机是一种通过喷射高速气流产生推力的装置。它是现代航空工业的关键技术，极大地提高了飞行速度和效率。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例——惠特尔的喷气发动机发明。这个案例展示了喷气发动机在实际中的应用，以及它如何推动航空技术的发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调喷气发动机的工作原理和惠特尔的创新精神这两个重点。对于难点部分，我会通过图解和实际例子来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与喷气发动机相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的喷气发动机模型实验操作。这个操作将演示喷气发动机的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“喷气发动机在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了喷气发动机的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对惠特尔发明精神的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注科学技术的创新与发展。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.科学发明的重要性

-发明创造对人类社会进步的推动作用

-发明家的创新精神及其对社会发展的影响

2.惠特尔的生平

-惠特尔的成长背景

-惠特尔的科学研究和发明经历

-惠特尔喷气发动机的发明过程

3.喷气发动机的基本原理

-喷气发动机的工作原理

-喷气发动机与活塞发动机的区别

-喷气发动机的优缺点

4.喷气发动机的应用

-喷气发动机在航空工业中的应用

-喷气发动机对现代交通工具的影响

-喷气发动机在其他领域的应用

5.科学探究与创新能力

-科学探究的方法和步骤

-创新思维的重要性

-如何激发学生的科学探究和创新能力

6.能量转换与简单机械

-能量转换的基本概念

-简单机械的原理和应用

-喷气发动机中的能量转换过程

7.合作学习与讨论

-合作学习的意义和作用

-小组讨论的方法和技巧

-如何在合作学习中提高学习效果

8.实践活动与实验操作

-实践活动在科学学习中的作用

-实验操作的注意事项

-通过实践活动加深对知识点的理解

9.科学态度与责任

-科学研究的严谨性和客观性

-科学家的责任与担当

-学生在学习中培养科学态度和责任感

10.知识拓展与自主学习

-相关科学发明家的故事

-现代航空技术的发展趋势

-鼓励学生进行自主学习，拓展知识视野教学反思与总结在这次教学中，我尝试通过引入惠特尔的故事来激发学生对科学发明的兴趣，感觉这个策略效果不错，孩子们的眼睛里充满了好奇和探索的光芒。在讲授喷气发动机的基本原理时，我发现用简单的模型和图解能够帮助学生更好地理解复杂的概念，这一点让我觉得特别欣慰。

然而，我也注意到，在小组讨论环节，有些学生参与度不高，可能是因为我对主题的引导不够深入，或者小组分工不够明确。我意识到，今后在组织小组活动时，需要更加细致地规划，确保每个学生都能积极参与进来。

从学生的反馈来看，他们在知识上有了明显的提升，不仅掌握了喷气发动机的原理，还能联系实际，探讨其在现代交通中的应用。在技能方面，通过实践活动和小组合作，学生的动手能力和团队协作能力也得到了锻炼。情感态度上，惠特尔的故事激励了他们，让他们认识到科学家创新精神的重要性。

尽管如此，我也发现了教学中的一些不足。比如，对于一些理解能力较弱的学生，我在难点解析上可能还不够细致，导致他们仍然存在疑惑。为此，我计划在今后的教学中，针对不同层次的学生，采用更加个性化的教学方法，提供更多的辅导和支持。

此外，我将在课后收集学生的反馈，了解他们在学习过程中的真实感受，以便更好地调整教学策略。同时，我也会不断学习，提升自己的专业素养，为学生们带来更生动、更有趣的科学课堂。总之，这次教学经历让我收获颇丰，也让我认识到教学是一门需要不断探索和改进的艺术。在今后的工作中，我会继续努力，为学生们提供更优质的教育。重点题型整理1.题型一：分析惠特尔喷气发动机发明的背景和过程，并讨论其对航空工业的影响。

-补充说明：本题要求学生通过分析惠特尔喷气发动机的发明背景，了解科学发明与社会发展的关系。同时，要求学生讨论喷气发动机的发明对航空工业的影响，理解技术创新的重要性。

-答案：惠特尔的喷气发动机发明是在二战期间，为了提高飞行器的速度和性能而进行的。喷气发动机的发明对航空工业产生了深远的影响，推动了航空技术的快速发展，使飞行速度大幅提升，飞行器的性能也得到了极大的改进。

2.题型二：解释喷气发动机的工作原理，并比较喷气发动机与活塞发动机的区别。

-补充说明：本题要求学生理解喷气发动机的工作原理，并比较喷气发动机与活塞发动机的区别，从而加深对喷气发动机的理解。

-答案：喷气发动机的工作原理是通过喷射高速气流产生推力，使飞行器前进。与活塞发动机相比，喷气发动机具有更高的飞行速度和更大的推力，但也存在一些缺点，如噪音大、油耗高、成本高等。

3.题型三：分析喷气发动机在实际生活中的应用，并讨论其对现代交通工具的影响。

-补充说明：本题要求学生分析喷气发动机在实际生活中的应用，并讨论其对现代交通工具的影响，从而理解喷气发动机的重要性和应用价值。

-答案：喷气发动机在实际生活中的应用非常广泛，不仅用于航空工业，还应用于火箭、导弹等领域。喷气发动机的发明对现代交通工具产生了巨大影响，使飞行器的速度大幅提升，航程更长，舒适度更高，同时也推动了航空工业的发展。

4.题型四：讨论科学探究的方法和步骤，并举例说明如何激发学生的科学探究和创新能力。

-补充说明：本题要求学生讨论科学探究的方法和步骤，并举例说明如何激发学生的科学探究和创新能力，从而培养学生的科学素养。

-答案：科学探究的方法和步骤包括提出问题、收集信息、设计实验、进行实验、分析结果、得出结论等。激发学生的科学探究和创新能力的方法有：鼓励学生提出问题，提供丰富的学习资源，组织实践活动，鼓励学生进行合作学习和讨论等。

5.题型五：讨论合作学习在科学学习中的作用，并举例说明如何在合作学习中提高学习效果。

-补充说明：本题要求学生讨论合作学习在科学学习中的作用，并举例说明如何在合作学习中提高学习效果，从而培养学生的合作能力和团队精神。

-答案：合作学习在科学学习中起着重要的作用，可以促进学生之间的交流与合作，提高学习效果。在合作学习中，可以采取分组讨论、合作实验、互相评价等方式，激发学生的积极性和主动性，提高学习效果。课堂小结，当堂检测在本节课中，我们学习了惠特尔喷气发动机的发明背景、工作原理以及其在航空工业中的应用。通过学习，我们了解到科学发明对社会发展的重要推动作用，以及科学家创新精神对社会进步的影响。

课堂小结：

1.惠特尔喷气发动机的发明背景和过程，以及其对航空工业的影响。

2.喷气发动机的工作原理，以及喷气发动机与活塞发动机的区别。

3.喷气发动机在实际生活中的应用，以及其对现代交通工具的影响。

4.科学探究的方法和步骤，以及如何激发学生的科学探究和创新能力。

5.合作学习在科学学习中的作用，以及如何在合作学习中提高学习效果。

当堂检测：

1.请简述惠特尔喷气发动机的发明背景和过程。

2.请解释喷气发动机的工作原理，并比较喷气发动机与活塞发动机的区别。

3.请分析喷气发动机在实际生活中的应用，并讨论其对现代交通工具的影响。

4.请讨论科学探究的方法和步骤，并举例说明如何激发学生的科学探究和创新能力。

5.请讨论合作学习在科学学习中的作用，并举例说明如何在合作学习中提高学习效果。板书设计①惠特尔喷气发动机的发明背景和过程

-惠特尔的成长背景

-惠特尔的科学研究和发明经历

-惠特尔喷气发动