云南省玉溪市2023-2024学年小升初语文试卷（含答案）

云南省玉溪市2023-2024学年小升初语文试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、基础知识。1．下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（）A．正月（zhēng）栖息（xī）B．潺潺（chàn）倾覆（qīn）C．急遽（jù）泪潸潸（shān）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．不可思义见微知著B．囫囵吞枣死得其所C．应接不瑕万不得己3．下列词语中加点字意思恰当的一项是（）A．走马观花（走路）B．草木皆兵（全，都）C．触类旁通（连接）4．对“赵孟頫”的书法作品，同学们各抒己见，谁说得不恰当？（）A．点画圆润多姿，具有行书的笔意。B．结构严谨端庄，平正宽绰。C．横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。5．下列习俗与寓意不相符的一项是（）A．新娘出嫁，摆放红枣、花生、桂圆、莲子，寓意“永结同心”。B．过年守岁，寓意辞旧岁迎新年。C．中秋吃月饼寓意幸福团圆。6．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。B．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”7．依次填入下列横线的句子，衔接最恰当的一项是（）ㅤㅤ关爱是一片照射在冬日的阳光，____；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，____；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，____。①使濒临绝境的人重新看到生活的希望②使饥寒交迫的人感到人间的温暖③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉A．①③② B．③①② C．②①③8．判断下列说法，用“正确”“错误”表示。（1）《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》都是词牌名。()（2）“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。()（3）《十六年前的回忆》一文首尾呼应，突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。()（4）与长征有关的英雄故事有《狼牙山五壮士》《飞夺泸定桥》《开国大典》等。()制作纪念册。同学们为成长纪念册撰写卷首语，请按要求完成下题。ㅤㅤzhǎ____眼间，我们就要毕业了。曾经美好的过往，时常在眼前páihuái____：六年前，我们yīwēi____着爸爸妈妈，带着一脸的zhì____气走进校园。清晨，温和的阳光下，我们认真学习；下课了，我们畅liáo____书jí____中的事；“六•一”节，我们在舞台上zhàn____放风采……六年的生活中藏着童年最纯真的记忆，愿未来你我无惧风雨，砥砺前行。9．根据拼音写字词。10．根据提示完成练习。①“砥砺”二字是形声字，可推断这个词的读音是：[shíshìdǐlì]。②与文段中“温和”一词意思相同的一项是（）A．老师用温和的目光看着大家。B．这只小兔子的性情特别温和！C．昆明的气候温和，四季如春，是有名的“春城”。11．同学们在纪念册中摘录了经典语句，根据提示完成填空。①【古诗咏春】一年之计在于春，诗人独爱春天：“，寒食东风御柳斜。”“好雨知时节，。”“春色满园关不住，。”真是春意盎然啊！②【古训明理】“，日久见人心。”告诉我们时间长了，才可识别人心的善恶好歹；“良药苦口利于病，。”告诉我们教人从善的语言虽不动听，但有利于人们改正缺点。③【学文修身】朱自清在《匆匆》中感叹：“太阳他有脚啊，，我也。”告诉年轻人必须珍惜光阴；毛泽东在《为人民服务》中指出，“为人民利益而死；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就。”从《学弈》中“？曰：非然也。”我们明白了的道理。12．策划联欢会。毕业前夕，同学们要举办一场毕业联欢会，请你参与活动的策划，并根据要求完成以下任务。（1）为了办好联欢会，学校正在征集节目。请你仔细阅读下列通知，找出六处错误，用修改符号在原文上修改。通知ㅤㅤ又是一年毕业季，为了留下美好的回忆给毕业生们，学校将举办《遇见最美的童年》毕业联欢会，现在面向六年级全体所有同学征集节目。节目形势不限，同学们可登录学校微信公众号，截至时间为2024年6月15日。2024年6月7日××小学德育处（2）通知发出后，同学们踊跃报名。筹备小组对上报的节目进行如下统计，请根据提示完成练习。从上面的统计图中，我发现。为了让节目有意义、有趣味，且安排合理，请提出两条建议：①②（3）要办好联欢会，需要做充分的准备，如节目统筹、会场布置、道具准备、主持、串词撰写、秩序维护、场地清洁、活动报道等。请你毛遂自荐，选择一项你擅长的任务，并结合具体职责说明自荐理由。我选择这个任务，我的自荐理由是：。阅读。古诗一组赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。别董大①[唐]高适千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。十六宫格游戏君一更无酒出阳久人劝关尽杯西进故【注释】①董大：诗人高适的好友。②黄云：天上的乌云。③曛：昏暗。13．用“/”标注诗句的节奏。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。14．根据提示完成练习。①“犹”的意思有：A．如同；B．还，尚且。“菊残犹有傲霜枝”中的“犹”应选：（填序号）。联系生活理解，《别董大》中“知己”的意思是。②借助注释想象“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的画面是。15．这组诗与送别有关，都表达了的情感。根据“送别”这一主题推测“十六宫格游戏”中藏着的诗句是“，。”结合“资料袋”，谈谈你对藏着的这句诗的体会：。【资料袋】阳关，古代西北边塞，唐宋时期，出了阳关往西走，就不再是汉人的地盘了，看到的都是陌生的胡人，听到的也是陌生的胡语，边塞生活十分艰难。阅读。鲁滨逊漂流记（节选）（一）ㅤㅤ鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。ㅤㅤ鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。（二）ㅤㅤ总总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。ㅤㅤ现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。16．用简洁的语言概括文段（一）的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．以上两个文段的内容分别对应原著中的哪两个章节？请结合你的阅读经验，选择相应的目录。（）①第三章一次万劫不复的海难②第四章流落荒岛③第五章荒岛日记④第六章荒岛新生活⑤第七章危险的环岛旅行18．“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”，结合名著，这里的“福”不包括（）A．荒岛生活虽然很艰辛，但至少自己还安全地活着。B．住所离海岸很近，一定可以等到救援的船只。C．身在热带，没衣服穿也没关系。19．对文段（二）的理解，不正确的一项是（）A．鲁滨逊对重新回到祖国这件事不再抱有幻想，选择了放弃。B．鲁滨逊告诉我们：生活中遇到不顺的事，要积极面对。C．遇到困境，把好处和坏处列出来对照，可以安慰自己。20．自创歌曲表现本书主题，不适合写入歌词的是（）A．当意外来临，学会接受和面对。B．凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。C．保护自然，杜绝环境污染。阅读。《童年》（节选有删改）ㅤㅤ①有一天，外祖母正在打扫卫生。忽然，房门被猛烈地撞开，外祖父慌乱而带着哭腔地喊道：“老婆子，咱，咱家——失火了！”ㅤㅤ②“纳塔利娅，马上给小孩子穿上衣裳！”外祖母“腾”地一下从地板上跳起身来，一边指挥着舅母将孩子们带离房屋，一边迅速地向黑暗的大厅奔去。我跑到厨房里往外瞧，面朝院子的窗户被大火照耀得金光灿烂，地板上还飘动着闪闪烁烁的红光。【画横线的句子是描写外祖母的____A．语言B．动作C．神态（填序号），联系上下文，我体会到：____】ㅤㅤ③赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子一面乱跳，仿佛什么东西烫着了他的脚掌似的，他喊道：“这是米什卡放的火！该死，放了火就跑了！”“住口！这时候还扯这些！”外祖母吼道，把他往门口一推，他几乎摔了个跟斗。ㅤㅤ④染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势如红色的花朵，跳跃着盛开……ㅤㅤ⑤我往头上披了一件笨重的短大衣，一双脚伸进不知谁的靴子里，踉跄着晃到台阶上。门外的景象实在太让人震惊了：明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和哔哔剥剥的爆炸声，震耳欲聋。外祖母突然冲出来，她接下来的行动令我胆颤：【文段⑤中“胆颤”的意思是联系语境，此时“我”心里想：____】她头上裹着空口袋，身上裹着马被，直冲着大火奔了过去，一面喊叫：“硫酸盐，不好！硫酸盐要爆炸了……”ㅤㅤ⑥“格里戈里，拉住她！快！……”外祖父狂叫着，“天啊，这下她可完啦……”ㅤㅤ⑦外祖父的话音未落，外祖母又钻了出来，躬着身，伸直两手捧着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒着烟。“老头子，快把马牵走！”她哑着嗓子喊，“格里戈里，快给我脱下来，我都快着火了！”ㅤㅤ⑧格里戈里给她脱掉了烧糊的马被，马上又用铁锹铲起大块大块的雪往染坊门里扔，舅舅们拿着斧子绕着他乱跳，外祖父在忙着往外祖母身上撒雪……21．默读短文，在提示处做好批注。22．找出外祖父的2处语言，从这些语言中我感受到外祖父的性格特点。23．第④自然段环境描写在文中的作用是。24．面对着突如其来的火灾，文中的人物有着各自不同的表现，你觉得谁的做法更值得称赞，为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．《童年》真实地描述了高尔基苦难的童年经历，要想了解当时的社会生活，更好地理解小说内容（）。A．和同学分享阅读体会B．查阅创作的历史背景C．把小说内容多读几遍二、习作（30分）26．感恩表白墙。同学们在教室里布置了“感恩表白墙”，邀请你参与。ㅤㅤ感恩老师、同学或亲人，回忆你们共同度过的美好时光；感恩母校，提出中肯的建议并期许美好的未来；感恩你自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想…………请围绕“感恩”这个中心意思，选择一个方面写一篇文章贴在表白墙上。ㅤㅤ要求：①题目自拟；②围绕中心意思来写，注意做到内容具体，感情真实；③文中不得出现真实的人名、地名和校名；④书写工整，标点正确。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有误。栖：读“qī”时意思有鸟在树上或巢中停留、歇宿；居住；停留。读“xī”时意思为[栖栖]形容不安定；忙碌。故“栖息”的“栖”应读“qī”。

B.有误。“潺潺”的“潺”应读“chán”。“倾覆”的“倾”应读“qīng”。

C.正确。故答案为：C【点评】考查了汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2．【答案】B【解析】【分析】A.有误，不可思议：原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。故“不可思义”的“义”错误。

B.正确。

C.有误，应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。故“应接不瑕”的“瑕”错误。万不得已：实在没有办法；不得不这样。故“万不得己”的“己”错误。故答案为：B【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。3．【答案】B【解析】【分析】A.有误。走马观花：骑在奔跑的马上看花，原本是用来形容事情如意，因此心情愉快。走：骑。

B.正确。

C.有误。触类旁通：指掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律，常用于学习方面。通：贯通，懂得，明白。故答案为：B【点评】考查了字词解释。对这类题学生平时要多积累，抓住单个词语解释，解释字词要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。4．【答案】C【解析】【分析】赵孟頫的书法点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨端庄，平正宽绰。故A、B正确。C错误。故答案为：C【点评】考查了书法绘画。认真阅读所给题目和书法作品，体会其特点，然后作答即可。5．【答案】A【解析】【分析】A错误，新娘出嫁，摆放红枣、花生、桂圆、莲子，借这几种事物的谐音，寓意“早生贵子”。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】考查了节日风俗、传统文化。认真分析选项中的内容，结合平时的学习与积累选择。6．【答案】B【解析】【分析】A.有误，“不要幕布”“不要灯光”都是句子间的一般停顿，后面都应为逗号。

B.正确。

C.有误，“他低声说”为提示语在中间，后面应为逗号。故答案为：B【点评】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。7．【答案】C【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系，“冬日的阳光”搭配“使饥寒交迫的人感到人间的温暖”；“沙漠里的泉水”搭配“使濒临绝境的人重新看到生活的希望”；“夜空的歌谣”搭配“使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。故答案为：C【点评】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。8．【答案】（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误【解析】【分析】（1）正确。

（2）正确、

（3）正确。

（4）不正确。《狼牙山五壮士》讲述的是抗日战争时期的故事，《开国大典》讲述的是新中国成立时期的情景，都与长征无关。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确（4）错误。

【点评】考查了文学常识、课文理解。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【答案】9．眨、徘徊、依偎、稚、聊、籍、绽10．①dǐlì；②C11．①日暮汉宫传蜡烛；当春乃发生；一枝红杏出墙来；②路遥知马力；忠言逆耳利于行；③轻轻悄悄地挪移了；茫茫然跟着旋转；比泰山还重；比鸿毛还轻；为是其智弗若与；只有专心致志才能学有所成。【解析】【点评】考查看拼音写汉字、汉字读音、多义词、谚语、俗语及惯用语、古诗文默写、现代诗文默写。看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。9．结合所给拼音及句子语境，写出正确的汉字、词语即可。注意不要把”书籍“的”籍“写成”藉“。

故答案为：眨、徘徊、依偎、稚、聊、籍、绽10．①“砥砺”的读音是：dǐlì。

②文段中的“温和”意思是气候适宜。A中的“温和”指态度和蔼可亲。B中的“温和”指性情可爱。C中的“温和”指气候适宜。故选C。

故答案为：①dǐlì；②C11．①诗文：《寒食》韩栩：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

诗文：《春夜喜雨》杜甫：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

诗文：《游园不值》叶绍翁：应怜展齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

据此将正确的语句填入横线上。

②“路遥知马力，日久见人心”的意思是：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：良药多数是带苦味的，却有利于治病，而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

③依次出自朱自清的《匆匆》，毛泽东的《为人民服务》。《学弈》这篇文言文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人专心致志，一人三心二意，结果三心二意之人不如专心致志学习的人的故事，告诉我们只有专心致志才能学有所成的道理。

故答案为：①日暮汉宫传蜡烛当春乃发生一枝红杏出墙来；②路遥知马力忠言逆耳利于行；③轻轻悄悄地挪移了茫茫然跟着旋转比泰山还重比鸿毛还轻为是其智弗若与只有专心致志才能学有所成。12．【答案】（1）通知ㅤㅤ又是一年毕业季，为了给毕业生们留下美好的回忆，学校将举办“遇见最美的童年”毕业联欢会，现在面向六年级全体同学征集节目。节目形式不限，同学们可登录学校微信公众号报名，截止时间为2024年6月15日。

××小学德育处2024年6月7日（2）诗朗诵报名的人数最多；；①朗诵节目少一些；；②独唱和小合唱可以合并为合唱。（3）场地清洁；我比较擅长清洁工作【解析】【分析】（1）考查修改病句。通知共六处错误：第一，“为了留下美好的回忆给毕业生们”语序错误，应改为“为了给毕业生们留下美好的回忆”；第二，“学校将举办《遇见最美的童年》毕业联欢会”标点符号错误，应将书名号改为双引号；第三，“现在面向六年级全体所有同学征集节目”重复啰嗦，可以删去“全体”或者“所有”；第四，“节目形势不限”错别字，应改为“形式”；第五，“同学们可登录学校微信公众号”成分残缺，应改为“同学们可登录学校微信公众号报名”；第六，落款应该先署名再写日期。

（2）考查图表分析、看法建议。从“诗朗诵节目占的47%”可知：诗朗诵报名的人数最多。再根据自己实际情况提出建议。

（3）考查推荐介绍。根据自身优势作答即可。故答案为：(1)通知

ㅤㅤ又是一年毕业季，为了给毕业生们留下美好的回忆，学校将举办“遇见最美的童年”毕业联欢会，现在面向六年级全体同学征集节目。节目形式不限，同学们可登录学校微信公众号报名，截止时间为2024年6月15日。

××小学德育处

2024年6月7日(2)诗朗诵报名的人数最多；①朗诵节目少一些；②独唱和小合唱可以合并为合唱。(3)场地清洁；我比较擅长清洁工作。

【点评】考查图表分析、修改病句、推荐介绍、看法建议。修改病句，要先判断错误原因，再修改。【答案】13．一年好景/君须记，最是/橙黄橘绿时。14．①B；知心朋友；；②千里黄云笼罩，白天变得昏暗，北风呼啸，大雪纷飞，雁群在风雪中艰难前行15．依依惜别；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；这句诗的意思是劝你再喝一杯酒吧，出了阳关就再也没有老朋友了。从资料袋中得知，阳关以西是陌生的胡人地盘，生活环境艰苦，语言不通，因此这句诗不仅表达了对友人的不舍，还蕴含了对友人未来生活的担忧和祝福。【解析】【点评】古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。这个过程通常是在考试或自我检测中完成的。古诗文默写要求学生对古诗文的熟练掌握和对文字的正确理解。同时，也需要一定的思维能力和文字表达能力来准确地表达出来。13．本题考查文言断句。标注诗句节奏时，通常需要考虑句子的结构和意义单位。“一年好景”是一个完整的概念，可以作为一个节奏单位。“君须记”也是一个独立的表述，可以作为第二个节奏单位。“最是”和“橙黄橘绿时”分别构成两个节奏单位，因为它们分别是状语和主谓宾结构。

故答案为：一年好景/君须记，最是/橙黄橘绿时。14．本题考查诗歌词句理解。

①首先要理解“菊残犹有傲霜枝”这句话的意思，这里描述的是菊花凋零之后，仍然有傲霜的枝条，表达的是一种顽强的精神。根据这个语境，“犹”在这里应该选择“还，尚且”的意思，因为这里是说菊花虽然凋零了，但枝条还在。答案是B。关于《别董大》中的“知己”，这个词在现代汉语中也很常见，指的是非常了解自己的朋友，即知心朋友。

②这句诗的注释提供了很多有用的信息，如“千里黄云”“白日曛”“北风”“雁”“雪纷纷”。可以根据这些词语想象出一幅画面：广袤的黄云覆盖千里，白天变得昏暗，北风猛烈吹拂，大雁在风雪中飞行，雪花纷飞。将这些元素组合在一起，就可以形成一个完整的画面描述。

故答案为：①B；知心朋友；②千里黄云笼罩，白天变得昏暗，北风呼啸，大雪纷飞，雁群在风雪中艰难前行。15．本题考查古诗文默写、诗歌情感主旨。这组诗的主题是送别，所以要找出与送别相关的诗句。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是非常经典的送别诗句，符合题目要求。结合“资料袋”中的信息，可以了解到阳关以西是陌生的胡人地盘，生活艰苦，语言不通。因此，这句诗不仅表达了对友人的不舍，还表达了对友人未来生活的担忧和祝福。在体会这句诗时，可以从送别的场景、友人的情感以及对未来的期望等多个角度进行思考。

故答案为：依依惜别、劝君更尽一杯酒、西出阳关无故人、这句诗的意思是劝你再喝一杯酒吧，出了阳关就再也没有老朋友了。从资料袋中得知，阳关以西是陌生的胡人地盘，生活环境艰苦，语言不通，因此这句诗不仅表达了对友人的不舍，还蕴含了对友人未来生活的担忧和祝福。【答案】16．鲁滨逊选址建房定居17．②③18．B19．A20．C【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。16．考查概括段意或层意。结合文段（一）内容“鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活”可知，文段（一）的主要内容可概括为：鲁滨逊选址建房定居。

故答案为：鲁滨逊选址建房定居17．考查内容理解与赏析。结合文段（一）内容“鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活”可知，文段（一）的主要内容可概括为：鲁滨逊选址建房定居。结合文段（二）内容“总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知，文段（二）的主要内容可概括为：流落荒岛后，鲁滨逊的心态变化。

故可知，文段（一）内容对应原著中的第四章流落荒岛；文段（二）内容对应原著中的第五章荒岛日记。

故答案为：②③18．考查字词理解与赏析。结合文段（二）第二自然段“现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知，“我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”，结合名著，这里的“福”不包括住所离海岸很近，一定可以等到救援的船只。

故答案为：B19．考查内容理解与概括。结合文段（二）“总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知：B、C正确；A.有误。结合文段（二）“我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知，鲁滨逊对重新回到祖国这件事不再抱有幻想，但并没有选择放弃。

故答案为：A20．考查内容理解与概括、开放探究。结合文段（一）“鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援”和文段（二）“现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服”可知，本书主题包括：当意外来临，学会接受和面对。凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。没有表现“保护自然，杜绝环境污染”的主题，故选C。

故答案为：C【答案】21．运用动作描写，生动形象地写出祖母听到“着火了”后动作的敏捷，表现了外祖母的果敢、镇定；外祖母是疯了吗？她这样真是不要命了。22．老婆子，咱，咱家——失火了；天啊，这下她可完啦……；不镇定、怯懦；23．通过火势的迅猛，衬托外祖母的勇敢。24．外祖母的做法更值得称赞。外祖母不顾自己的安全，冲进火里，抱出了随时可能会爆炸的硫酸盐罐子。她又指挥闻讯而来的邻居，和家人一起扑灭了大火，表现了外祖母从容镇定。25．B【解析】【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。21．本题考查句子批准。从“外祖母‘腾’地一下从地板上跳起身来，一边指挥着舅母将孩子们带离房屋，一边迅速地向黑暗的大厅奔去”的“跳”“指挥”“奔”可知这是动作描写，写批注时结合外祖母听到“着火了”后动作的敏捷，面对火灾的果敢、镇定来写即可。结合“外祖母突然冲出来，她接下来的行动令我胆颤”分析，“胆颤”的意思是非常害怕。联系语境，此时“我”心里想：外祖母是疯了吗？她这样真是不要命了。

故答案为：运用动作描写，生动形象地写出祖母听到“着火了”后动作的敏捷，表现了外祖母的果敢、镇定；外祖母是疯了吗？她这样真是不要命了。22．本题考查人物形象分析。结合“老婆子，咱，咱家——失火了”“天啊，这下她可完啦……”分析，写出外祖父面对火灾时不镇定、怯懦的性格。

故答案为：老婆子，咱，咱家——失火了；天啊，这下她可完啦……；不镇定、怯懦23．本题考查环境描写的作用。“染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势如红色的花朵，跳跃着盛开……”运