9 正确认识广告 教学设计- 2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

9正确认识广告教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自道德与法治四年级上册统编版，第9课《正确认识广告》。课程主要围绕广告的定义、类型、作用以及如何辨别和理性对待广告等内容展开。通过本节课的学习，学生能够理解广告的基本概念，认识不同类型的广告，了解广告的作用，并学会辨别和理性对待广告，增强自我保护意识。

具体教学内容包括：

1.广告的定义与类型：介绍广告的基本概念，让学生了解广告的目的和作用，以及广告的常见类型，如电视广告、网络广告、户外广告等。

2.广告的作用：阐述广告在市场经济中的作用，包括宣传产品、引导消费、促进经济发展等，使学生认识到广告的重要性。

3.辨别广告：教授学生辨别广告真伪的方法，引导学生学会分辨良莠不齐的广告信息，避免受到虚假广告的欺骗。

4.理性对待广告：教育学生如何理性对待广告，不被广告所左右，树立正确的消费观念，培养独立思考和判断的能力。

5.广告与消费者权益：让学生了解广告与消费者权益的关系，教育学生维护自己的合法权益，增强自我保护意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.媒介素养：通过学习，使学生能够理解广告的基本概念，认识不同类型的广告，了解广告的作用，提高学生的媒介素养。

2.批判性思维：教授学生辨别广告真伪的方法，引导学生学会分辨良莠不齐的广告信息，培养学生独立思考和判断的能力，增强批判性思维。

3.自我保护意识：教育学生如何理性对待广告，不被广告所左右，树立正确的消费观念，培养学生维护自己合法权益的意识和能力。

4.社会责任：通过学习，使学生了解广告与消费者权益的关系，引导学生关注社会问题，增强社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生可能已经对广告有了一定的了解，如广告的定义、常见类型和基本功能。此外，学生可能也掌握了一些基本的消费知识，如如何选择产品、如何判断商品质量等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对四年级的学生，他们好奇心强，善于观察，表达能力逐渐提高。在学习过程中，可以通过小组讨论、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。此外，学生在这一阶段已经具备一定的自主学习能力和合作学习能力，可以充分利用这一点，引导学生自主探究和合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对广告的辨析和理性对待存在一定的困难。此外，学生可能对广告的作用和影响认识不够深刻，难以理解广告与消费者权益之间的关系。因此，在教学过程中，教师需要关注这些方面，通过举例、讲解、互动等形式，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。教学方法与手段1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析典型广告案例，使学生了解广告的基本概念和作用，提高学生的理解能力。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生学会辨别广告真伪，培养学生的批判性思维和合作能力。

（3）情境模拟法：创设生活情境，让学生在实际情境中感受广告的影响，学会理性对待广告，增强自我保护意识。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示各种类型的广告，丰富学生的直观体验，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：运用教学软件和网络资源，拓宽学生的视野，引导学生自主探究广告的相关知识。

（3）互动平台：利用互动平台，让学生在课堂上积极参与，发表自己的观点和看法，提高学生的表达能力和思考能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“正确认识广告”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时生活中经常会看到广告，那么广告究竟是什么呢？它对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些典型的广告案例，包括电视广告、网络广告等，让学生初步感受广告的魅力或特点。

简短介绍广告的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.广告基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广告的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解广告的定义，包括其主要组成元素或结构，如创意、信息、目标受众等。

详细介绍广告的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.广告案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广告的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的广告案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解广告的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用广告解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广告相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广告的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广告的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广告的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广告在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用广告。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于广告的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与理解：

-能够准确地定义广告，并理解其基本组成元素和功能。

-认识不同类型的广告，并了解它们在生活中的应用和作用。

-理解广告的目的和广告对社会经济的影响。

2.分析与批判：

-学会辨别广告真伪的方法，能够独立思考和判断广告信息的可靠性。

-能够分析广告的策略和手段，并对其进行批判性评价。

3.应用与实践：

-能够在生活中识别各种广告类型，并理解其背后的意图。

-学会理性对待广告，不被广告所左右，树立正确的消费观念。

4.情感态度与价值观：

-增强自我保护意识，提高维护自己合法权益的能力。

-培养对广告业和社会责任的积极态度，理解广告与社会发展的关系。

5.合作与交流：

-提高学生的合作学习能力，学会在小组讨论中分享观点和倾听他人意见。

-增强学生的表达能力和沟通技巧，提高公众演讲和展示的能力。

学生将通过课后作业和课堂练习，进一步巩固对广告知识的理解和应用。同时，通过小组讨论和课堂展示，学生将培养批判性思维、合作能力和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解广告的作用和影响，并在日常生活中更加理性地对待广告，保护自己的权益。反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：通过引入生活中的真实广告案例，使学生能够更加直观地理解广告的实质和作用，增强学生的学习兴趣。

2.小组讨论与合作：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人观点，培养学生的合作精神和批判性思维能力。

3.媒介素养教育：结合现代教育技术，引导学生正确使用网络等媒体资源，提高学生的媒介素养，使他们在信息爆炸的时代能够独立思考。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：在小组讨论中，部分学生参与度不高，可能是因为害羞或者对广告认识不足。

2.批判性思维培养不足：学生在分析广告时，往往停留在表面，缺乏深入的批判性思考。

3.教学评价单一：现有的教学评价可能过于侧重于知识掌握，而对于学生的批判性思维和合作能力等软技能的培养则评价不足。

（三）改进措施

1.激发学生参与：通过设计更多互动性强的小组活动，鼓励每个学生都能在讨论中发言，提高他们的参与度和积极性。

2.培养批判性思维：引导学生从多个角度分析广告，如广告的目的、手法、对消费者的影响等，培养学生深入思考的习惯。

3.多元化教学评价：完善教学评价体系，不仅评价学生的基础知识掌握，还要评价学生在批判性思维、合作交流等方面的表现，以促进学生全面发展。典型例题讲解1.题型一：广告的定义和分类

题目：请根据广告的定义和分类，判断下列哪些是广告，哪些不是广告。

答案：广告是指通过各种形式，以营利为目的，向公众传递商品、服务或观念等信息的一种传播活动。根据分类，广告可以分为电视广告、网络广告、户外广告等。因此，选项A中的“产品说明书”和选项C中的“新闻报道”不是广告。

2.题型二：广告的作用和影响

题目：请分析下列广告案例，说明广告的作用和影响。

答案：广告的作用和影响主要体现在以下几个方面：

（1）宣传产品：广告能够提高产品或服务的知名度和美誉度，吸引消费者关注和购买。

（2）引导消费：广告通过各种手段，如精美的图片、生动的文案等，引导消费者对某种产品或服务产生兴趣和购买欲望。

（3）促进经济发展：广告有助于推动市场经济的发展，促进商品流通和消费，提高社会生产力。

3.题型三：辨别广告真伪

题目：请根据下列广告案例，判断广告的真伪，并说明理由。

答案：辨别广告真伪的方法主要包括以下几个方面：

（1）查看广告内容是否真实：广告中的产品或服务是否真实存在，是否存在夸大或虚假宣传。

（2）核实广告来源：广告发布者是否具有相关资质和信誉，是否属于正规渠道。

（3）分析广告目的：广告是否存在欺诈、诱导等不良行为，是否以盈利为目的。

4.题型四：理性对待广告

题目：请根据下列广告案例，分析如何理性对待广告。

答案：理性对待广告的方法主要包括以下几个方面：

（1）保持独立思考：不要被广告所左右，要根据自己的需求和判断选择商品或服务。

（2）辨别广告真伪：学会辨别广告信息的真实性，避免受到虚假广告的欺骗。

（3）树立正确消费观念：不要盲目追求广告中的产品或服务，