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文档简介
黑龙江齐齐哈尔市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版阶段练习(上学期)试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。2、填空题(每题2分共5题)1).走近经典,完成填空。
(1)学习是一次次的亲身实践的过程,亲眼看到比听说要真实可靠,正所谓“眼见为实,_____”;当我们犯了错误后,在老师的引导下认识并改正时,老师总是欣慰地说:“___?___,善莫大焉。”
(2)诗词里有颜色:“日出江花红胜火,____”写出了江南灿烂的美景;“_____,小溪泛尽却山行”写出了江南黄梅时节宁静美好的景色。
(3)这地方的火烧云变化极多,_____,___,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(《火烧云》)
(4)宋人有耕者,田中有株。_____,_____。(《守株待兔》)
(5)____,路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)2).辨字组词。
盖(
)径(
)挑(
)君(
)
益(
)经(
)逃(
)群(
)3).填空。
“爽”字第三笔是______(填笔画名称),在字典中的解释有:①明朗,清亮;②清凉,清洁;③痛快,率直;④舒适,畅快。在“秋高气爽,瓜果飘香,收获的秋天让人如痴如醉”这个句子中,“爽”的意思是______(填序号);在“他为人豪爽,大家都喜欢他”这个句子中,“爽”的意思是______(填序号)。4).这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
“_________”一词写出了同学们读书时自得其乐、自以为是的样子;“_________”一词写出了课堂里十分安静的情景。5).字词掌握
天晴了,阳光从qiáng
bì(
)上的小dòng(
)里射到了地面上。刚吃bǎo(
)的zhīzhū(
)从角落里爬出来,zhǔn
bèi(
)再织一张又大又piào
liang(
)的网。3、选择题(每题2分共3题)1).《采莲曲》《所见》《夜书所见》的作者依次是(
)。A.王昌龄
袁枚
叶绍翁B.叶绍翁
袁枚
王昌龄C.袁枚
王昌龄
叶绍翁2).“我们满怀美好的憧憬,期待着寒假的到来。”加点词语的意思可能是(
)A.向往B.猜测C.纪念D.回忆3).下列选项中有一项有错别字的是(
)A.查觉B.蜡烛C.砍柴4、句子训练(每题10分共1题)1).缩句练习。
答题技巧:①读懂原句,明白句意;②找出主干,删去修饰;③认真检查,保留原意。
1.几个活泼可爱的孩子在公园里玩耍。
________________________________________________________________________
2.金色的阳光照射着无边的大海。
________________________________________________________________________
3.我忽然又发现几只在跳动觅食的松鼠。
________________________________________________________________________
4.五彩斑斓的蝴蝶在花丛中快乐地飞。
________________________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).连线。
《伊索寓言》
中国
《乌鸦和狐狸》
《克雷洛夫寓言》
古希腊
《叶公好龙》
《中国古代寓言》
俄国
《狐狸和葡萄》
你印象最深的寓言故事是:
(故事名称),这个故事让我明白的道理:
2).看一看,连一连。
哪吒
射落太阳
阿凡提
大闹天宫
后羿
补天
女娲
闹海
孙悟空
替人申冤6、排序题(每题5分共2题)1).我会给下面的句子按顺序排队。
(
)然后,小白兔又把仙人球当成了小刺猬。
(
)一天,刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。
(
)小白兔先是把树上的榴莲当成了小刺猬。
(
)刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。
(
)最后,小刺猬从草丛里钻出来说:“妈妈,我在这儿呢!”
(
)不一会儿,小刺猬不见了。2).将下列句子整理成一段通顺的话。
()只见在浓绿的叶子中,几朵水仙花笑盈盈地站在那儿,微微地摇着身姿,真是可爱至极。
()我立刻感到像喝了蜜水似的,心理甜滋滋的,因为这是我劳动的成果啊!
()我心里不由一动,莫非是水仙花开了?
()清晨,我被一阵鞭炮声惊醒后,立刻就嗅到一股沁人的香味。
()我连衣服都顾不得穿好,就下床了,跑到窗前一看,太好了!7、判断题(每题5分共1题)1).“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话中的“画家”指作者叶圣陶。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).对比阅读,完成练习。
望洞庭
兰溪①棹歌②
[唐]刘禹锡
[唐]戴叔伦湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
凉月如眉挂柳湾③,越中山色镜中看。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
兰溪三日桃花雨⑤,半夜鲤鱼来上滩。[注释]①兰溪:兰江,浙江富春江上游一支流。②棹(zhào)歌:船家唱的歌。③柳湾:种着柳树的河湾。④越:古代东南沿海一带称为越。⑤桃花雨:江南桃花盛开时下的雨。1.这两首诗都是写水上夜景。其中,《望洞庭》写的是秋季__________
(地名)的夜景;《兰溪棹歌》则描绘了________(季节)的兰溪夜景,我是从“_____________”一词看出来的。
2.“潭面无风镜未磨”和“越中山色镜中看”中的“镜”字都指_________,从中可以感受到它________的特点。
3.请用自己的话说说《望洞庭》中“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”这两句诗的意思。
_____________________
4.下面对这两首古诗理解不正确的一项是(
)A.《望洞庭》前两句通过写湖光和月光互相映衬,突出了洞庭湖的宁静、柔和之美。B.《兰溪棹歌》前两句写动景,后两句写静景。C.“白银盘里一青螺”和“凉月如眉挂柳湾”都运用了比喻的修辞手法。D.《兰溪棹歌》后两句描绘出这样的画面:连下几天雨后,溪水猛涨,鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪边浅滩。9、书面表达(每题15分共1题)1).快乐习作。
题目:校园一角
提示:(1)可以写校园一角的样子,也可以写在那里发生的事,还可以写一写你的感受。
(2)注意按照一定的顺序写。
(3)尝试运用自己积累的有新鲜感的词句。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。老人粘蝉①孔子前往楚国,途经一片树林时,看到一个驼背的老人,拿着竹竿粘树上的蝉,就如同在地上拾取一样容易。②孔子说:“您真灵巧啊!是否有什么好办法?”③驼背老人回答说:“我的确是有好办法的。首先,要练手腕。练五六个月后,当你的手臂变得强劲有力,能毫不费劲地举起竹竿,并且能在竿头累叠两颗弹丸,却感觉不到累,弹丸也不会掉的时候,捉起知了来,便只有极少的失误;如果能在竿头堆放三颗弹丸不掉下来,那么逃走的知了最多只有十分之一;如果能达到顶着五个弹丸不落,那么捉知了就会容易得像从地上拾东西一样。其次,还要继续练站功、练臂力。我捉知了时,身体像竖立的树桩一样,毫厘不动;拿着竹竿的胳膊伸出去,像枯树干一样,不晃不颤。当然,除了基本功要过硬,思想也要专注。尽管天广地大,万物繁多,我的心里、眼里只有知了的翅膀。我不摇不摆,不哩哩啰啰,不因世间的万物而分神,始终全神贯注,倘若做到了这些,怎么会捉不住哩?”④孔子听了,回头对弟子们说:“专心致志,不分散注意力,就会达到出神入化的境界。这指的大概就是驼背老人这样的人吧。”——节选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·中国古代寓言》,有改动1.用“√”标出下列生字的正确拼音。
毫厘(lí
lǐ)
是否(fuǒfǒu)
途(túdú)经
不颤(chàncàn)
累叠(dié
tié)
达(bádá)到
大概(kài
gài)
失误(wú
wù)
其(qí
qī)次
2.圈出下面句子中多音字的正确拼音。
(1)练五六个月后,当你的手臂变得强劲(jìnjìng)有力,能毫不费劲(jìnjìng)地举起竹竿,并且能在竿头累(lèilěi)叠两颗弹丸,却感觉不到累(lěilěi),弹丸也不会掉的时候,捉起知了来,便只有极少的失误。
(2)我不摇不摆,不哩(līli)哩啰啰,不因世间的万物而分神,始终全神贯注,倘若做到了这些,怎么会捉不住哩(līli)?
3.认生字,组词。
续(
)
继(
)
若(
)
误(
)
娇(
)
绪(
)
喂(
)
莫(
)
4.按提示,回忆课文,补充句子。
本学期,专心致志学习的你,是不是收获了很多知识呢?“________________,耳听为虚”,勇敢地来挑战一下吧!我懂得“兵来将挡,________________掩”,所以在学习和生活中,不论遇到什么困难,都会积极应对。我知道“人谁无过?______________________,善莫大焉”,还知道“__________________,是谓过矣”,所以在成长中犯错了要及时改正,如果犯了错不加以改正,才是真正的过错。我明白“做事要靠自己的努力,不要心存侥幸”,不然就会像那个宋国人,“兔不可复得,___________________”,我们只有时时保持谦虚、好学的态度,才能不断成长。
5.光明小学三年级(1)班的王芳在6月29日早上帮同学值日时,把新买的《漫画论语》丢在了卫生区。那是她最喜欢的一本书,特意包了蓝色书皮。等她去找时,书已经不见了,她很着急。请你替王芳写一则寻物启事吧。
______________________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点的词选择正确的解释,画“√”。
(1)米饭没熟,还要再蒸一会儿。
①食物烧煮到可吃的程度(
)②成熟(
)③熟练(
)
(2)这本书越看越有味道。
①舌头所尝到的滋味(
)②闻到的气味(
)③趣味、情趣(
)2).根
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