广东省普通高中2020年高中生物学业水平测试冲A复习标准示范卷3

广东省普通高中2020年高中生物学业水平测试冲A复习标准示范卷3

（时间60分钟，总分100分，本卷共4页）

第I卷（选择题共55分）

一、选择题（本题共25小题，共55分。在每小题给出的四个选项中，第1〜20题只有一

项符合题目要求。第21〜25题有多项符合题目要求。第1-20题，每小题2分，第21〜25

题每小题3分，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）

1.下列叙述属于无丝分裂的特征的是（）

A.在分裂前期出现纺锤体和染色体

B.在分裂中期纺锤体牵引着染色体排列在赤道板上

C.分裂过程中无染色体和纺锤丝的出现

D.在分裂前期重新出现核仁和核膜

C［无丝分裂的名称由来就是在无丝分裂的过程中无染色体和纺锤丝的出现。］

2.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的几种改

变情况中，未发生染色体结构改变的是（）

已知的染色体：ABCDE

ABCABCDEFABCEFAbcde

ABCD

D［染色体结构的变化包括缺失、重复、易位、倒位。前三项都发生了改变，只有D项

符合题意。］

3.叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（）

A.相对分子质量最小

B.相对分子质量最大

C.在层析液中的溶解度最小

D.在层析液中的溶解度最大

C［四种色素溶解度大的扩散得快，叶绿素b在层析液中溶解度最小，扩散得最慢。］

4.托插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）

A.迅速生长B.进行光合作用

C.产生生长素D.储存较多有机物

C［生长素的生理作用有三：一是促进生长；二是促进果实的发育；三是促进打插枝条

的生根。植物生长旺盛的部分，特别是芽的分生组织及幼叶均能产生生长素，所以保留芽和

幼叶的枝条容易生根。］

5.当种群数量达到《值时，可能出现的现象是（）

A.生态因素对该种群的影响没有作用

B.种群的增长率保持相对稳定

C.食物将不再是限制种群发展的因素

D.出生率与死亡率相等

D［当种群数量达到《值时，种群数量将保持一个动态平衡，出生率与死亡率基本相等。］

6.导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的（）

A.由工业燃烧排放的二氧化硫

B.由工业燃烧排放的二氧化碳

C.由人类排放的氟氯昂

D.由人类活动排放的生活垃圾

答案：A

7.按照现代生物进化理论，下列说法正确的是（）

A.群落是生物进化的基本单位

B.长期的地理隔离必然导致新物种的形成

C.定向变异是生物进化的内因

D,进化的实质是基因频率的定向改变

D［基因频率是否发生改变决定生物进化的方向。］

8.基因重组发生在（）

A.减数分裂形成配子的过程中

B.受精作用形成受精卵的过程中

C.有丝分裂形成子细胞的过程中

D.通过托插繁殖后代的过程中

答案:A

9.下列关于人类基因组计划的说法中不正确的是（）

A.人类基因组计划测定的是人类DNA核甘酸序列

B.人类基因组计划是科学史上最伟大的工程计划之一

C.对于人类疾病的预防、诊断和治疗都会有全新的改变

D.测序工作完成于1990年，至此人类了解基因的历程已结束

答案：D

10.糖原和淀粉完全水解后的产物分别是（）

A.葡萄糖葡萄糖B.葡萄糖果糖

C.核糖葡萄糖D.乳糖果糖

A［糖原和淀粉都是多糖，多糖的基本单位是葡萄糖，彻底水解的产物即为葡萄糖。］

11.某人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（）

A.语言中枢B.躯体感觉中枢

C.躯体运动中枢D.以上三者全部参与

D［“阅读”盲文需手指接受感觉传至躯体感觉中枢，手指的运动由躯体运动中枢控制,

读懂盲文含义由语言中枢完成。］

12.蝌蚪在发育过程中尾巴逐渐消失。该过程发生了（）

A.细胞凋亡B.细胞衰老

C.细胞休眠D.细胞癌变

答案：A

13.如图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）

①®

A.在②中兴奋传导是单一方向的

B.在③中兴奋传导是单一方向的

C.在④中兴奋传导是单一方向的

D.以上说法都对

B［兴奋在反射弧中按单一方向传导，主要是由于突触的特性造成的。突触小泡释放的

神经递质只能由突触前膜传给突触后膜。］

14.在制作洋葱根尖有丝分裂装片时，为促使组织细胞相互分散开，可采取的措施有

（）

①解离②用镒子尖将根尖弄碎③压片

A.①②B.②③

C.①③D.①②③

答案：D

15.下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（）

A.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在生物膜上进行

B.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成

D.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异

A［有氧呼吸第一、二阶段均不在生物膜上进行。］

16.美国遗传学家萨顿发现，基因和染色体行为存在着明显的平行关系，因此推论：基

因存在于染色体上。他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，这里采用的推理

方法是（）

A.演绎推理B.归纳推理

C.类比推理D.假说推理

C［萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，这里采用的推理方法是类

比推理。］

17.下面关于种群的叙述不正确的是（)

A.种群内的个体之间可相互交配繁殖

B.种群内的个体成员是不断变化的

C.种群内的个体之间会发生非常激烈的种内斗争

D.在一个稳定型的种群内，个体成员不发生变化

D［在一个稳定型的种群内，只能说是动态平衡，个体成员是会发生变化的。］

18.如图是光合作用和细胞呼吸的关系简图，其中只发生在生产者体内、可发生在各种

细胞内和为生命活动提供能量最多的过程依次是（）

/。2|TIo

出0-［叫-U>~（CH20）r丙函酸（ON?

1

I---------［^［H］-LH2O

①②③④⑤

A.①②③B.①②④

C.②④⑤D.②③⑤

D［生产者体内一定有固定COa的过程即②，可发生在各种细胞内为细胞呼吸的第一阶段

即③，为生命活动提供能量最多的过程是有氧呼吸的第三阶段即⑤。］

19.在遗传信息的传递过程中，相关叙述错误的是（）

A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

B.核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中

C.DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板

D.DNA复制、转录和翻译所需的原料依次是脱氧核甘酸、核糖核甘酸、氨基酸

C［DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则，A正确；核基因转录形成的mRNA

穿过核孔进入细胞质中，与核糖体结合后进行翻译过程，B正确；DNA复制是以DNA的两条链

为模板，DNA转录是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板，C错误；DNA复制、转录

和翻译所需的原料依次是4种脱氧核甘酸、4种核糖核甘酸和20种氨基酸，D正确。］

20.对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是（）

A.血浆中血浆蛋白的含量越多，血浆渗透压越小

B.人体细胞外液中的阳离子主要是K+

C.血浆中乳酸过多时，会与HCO「、HPO厂反应

D.毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升

C［血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，血浆中血浆蛋白越多，血浆

渗透压越大；当毛细血管壁通透性增加时，会使血浆蛋白进入组织液，进而使血浆渗透压下

降；维持细胞外液渗透压的无机盐离子主要为Na，和C1,］

21.下列结构式是某种食物蛋白质被人体胃蛋白酶分解后的末端部分，下列叙述正确的

是（）

COOHV

CHJ(CHI)ICH:

1-CO-NH-i-CO-NH-J-COOH

III

HHH

A.该结构式中有5个肽键

B.该结构式中有4个氨基酸

C.该物质缩合时会脱去3个水分子

D.该肽链中最多有氨基和竣基各1个

BC［该结构有3个肽键，4个氨基酸，脱水缩合时每形成一个肽键脱去1分子水，该结

构的侧链基团各有一个氨基和毅基，所以肽链至少有2个氨基和2个竣基。］

22.下列叙述能体现生物界具有高度统一性的是（）

A.生物的遗传物质都是DNA

B.所有生物共用一套遗传密码

C.昆虫的翅和鸟的翅结构不同

D.细胞是众多生物结构和功能的基本单位

BD［DNA是主要的遗传物质，A项错误；所有生物共用一套遗传密码；细胞是众多生物

结构和功能的基本单位能体现生物界具有高度统一性；昆虫的翅和鸟的翅结构不同体现了生

物界的多样性。］

23.下列有关生态系统功能的叙述，正确的是（）

A.能量只能由较低营养级流向较高营养级

B.信息只能在生物与非生物之间传递

C.能量流动和物质循环可以较长时期地保持动态平衡

D.能量流动、物质循环和信息传递是相互制约互为因果的

ACD［信息还能在生物与生物之间传递。］

24.孟德尔根据豌豆杂交实验现象提出了超越当时时代的假说，其主要内容包括（）

A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.体细胞中遗传因子是成对存在的

C.配子中只含每对遗传因子中的一个

D.受精时，雌雄配子的结合是随机的

答案：ABCD

25.如图表示生长素浓度对某种植物根、茎生长的影响。从图中能获得的信息是（）

促

进

生

K

抑

制

生

K

度

最适浓

生长的

、茎

进根

是促

分别

浓度

长素

应的生

两点对

a、c

B.

生长

制根的

，抑

生长

进茎

度促

长素浓

应的生

b点对

C.

同

反应相

长素的

度的生

同一浓

器官对

的同一

同植物

D.不

不

所以

物，

同植

较不

有比

，没

不同

感度

的敏

长素

对生

器官

不同

植物

同种

说明

［图中

ABC

］

相同。

的反应

生长素

浓度的

对同一

器官

同一

物的

同植

明不

能说

5分）

共4

择题

（非选

卷

第H

分）

共45

题，

3小

题共

（本大

择题

非选

二、

请分析

式，

输方

种运

的两

物质

b为

a和

其中

图，

示意

结构

膜的

细胞

表示

）下图

（15分

26.

题：

列问

成下

后完

别细

,鉴

示

表

«③

构的

该结

组成

它是

示,

②表

中的

（1）图

是.

依据

侧的

内外

胞膜

也会减

其厚度