7 什么比猎豹的速度更快 第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册

7什么比猎豹的速度更快第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：统编版语文五年级上册《什么比猎豹的速度更快》第二课时

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第6周星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语文学科素养：提高学生的朗读、理解、表达能力，培养良好的阅读习惯和文学鉴赏能力。

2.思维能力：培养学生运用比较、归纳、推理等方法分析问题，发展逻辑思维和批判性思维。

3.文化素养：通过学习课文，了解关于速度的科普知识，感受自然界的神奇与和谐，增强对科学的热爱和好奇心。

4.情感态度与价值观：培养学生尊重事实、积极探索的科学精神，增强团队协作意识，培养乐观向上的生活态度。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，掌握关于速度的科普知识。

2.培养学生运用比较、归纳、推理等方法分析问题，发展逻辑思维和批判性思维。

3.提高学生的朗读、理解、表达能力，培养良好的阅读习惯和文学鉴赏能力。

难点：

1.理解课文中关于速度的科学概念和原理。

2.培养学生运用比较、归纳、推理等方法分析问题，发展逻辑思维和批判性思维。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体教学资源，生动形象地展示猎豹等动物的速度，帮助学生直观地理解课文内容。

2.分组讨论，让学生通过合作、交流、分享的方式，共同探讨课文中的科学知识，引导学生主动思考和探索。

3.设计相关的练习题，让学生通过实际操作和练习，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

4.鼓励学生提问和发表自己的观点，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。教学方法与策略1.教学方法：采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等，结合多媒体教学资源，生动形象地展示课文内容，引导学生主动探究和理解。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演猎豹、鸟类等动物，通过情景模拟，体验不同动物的速度特点。

b.实验：组织学生进行简单的速度实验，如纸飞机比赛、跑步比赛等，让学生亲身感受速度的变化。

c.游戏：设计相关速度主题的游戏，如速度接龙、速度猜谜等，增加课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

3.教学媒体使用：

a.使用PPT、视频、图片等多媒体教学资源，直观展示猎豹等动物的速度特点，帮助学生更好地理解课文内容。

b.利用网络平台，为学生提供丰富的学习资源，鼓励学生在课后进行拓展学习。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！上一节课我们学习了《什么比猎豹的速度更快》，大家还记得猎豹和其他动物的速度吗？这节课我们将深入探讨课文内容，了解速度背后的奥秘。首先，让我们一起来回顾一下课文的主要内容。

2.回顾课文

通过PPT展示课文图片，引导学生回忆课文中的场景。提问：课文主要讲述了什么？猎豹的速度有多快？还有哪些动物的速度比猎豹快？

3.探究课文主旨

请同学们再次阅读课文，思考以下问题：课文想要传达给我们什么样的信息？作者通过比较不同动物的速度，想告诉我们什么？引导学生深入理解课文主旨，体会作者的写作意图。

4.分析课文结构

引导学生分析课文的结构，了解课文分为几个部分。讨论：课文每一部分的主要内容是什么？它们之间有什么联系？

5.重点内容讲解

详细讲解课文中的重点内容，如猎豹的速度记录、鸟类飞行速度等。通过实例分析，让学生掌握有关速度的科普知识。

6.突破难点

针对课文中的难点内容，如速度的计量单位、科学原理等，设计相关练习题。组织学生进行小组讨论，互相帮助，共同解决问题。

7.课堂互动

设计一些有趣的互动环节，如速度猜谜、速度接龙等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

8.课堂小结

总结本节课的主要内容，强调重点知识。提问：这节课我们学习了什么？大家能举例说明吗？

9.布置作业

布置课后作业，要求学生结合课文内容，运用所学知识。作业可以是写一篇关于速度的短文，也可以是绘制一张速度概念图。

10.课后反思

课后教师对课堂教学进行反思，总结教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《动物世界》杂志中关于猎豹的文章，深入了解猎豹的生活习性和速度特点。

-《探索自然》系列书中关于鸟类飞行的章节，探究鸟类飞行的原理和速度。

-科学网站上的相关科普文章，如NationalGeographic、ScienceDaily等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-请同学们结合课文内容，选择一个自己感兴趣的动物，进行课后调查和研究。可以查阅书籍、上网搜索，了解该动物的速度特点和生活习性。

-组织一次课后小组讨论，分享各自的调查成果，互相交流学习。

-鼓励学生撰写一篇关于所选动物的短文，可以是科普文章、故事或日记形式，培养学生的写作能力和科学素养。

3.课后实践项目

-设计一个简单的速度实验，如制作纸飞机并进行比赛，让学生亲身感受速度的变化。

-邀请动物专家或科学家进行讲座，让学生更加深入地了解动物的速度特点和科学原理。

-组织一次户外观察活动，如去动物园观察动物的行为和速度，将所学知识应用于实际生活中。

4.拓展知识点

-引导学生关注其他领域的速度概念，如人类交通工具的速度、互联网的速度等。

-探讨速度在现实生活中的应用，如体育比赛、交通运输等。

-引导学生思考速度与环境、生态的关系，探讨如何在保护环境的同时提高速度。重点题型整理为了巩固本节课所学的知识，我将给大家提供一些重点题型，这些题目都是与课文内容紧密相关的，希望大家通过这些题目，能够更好地理解和掌握课文中的知识。

1.判断题

-猎豹是陆地上速度最快的动物。（）

-鸟类飞行时，翅膀的挥动频率越高，速度越快。（）

-人类的跑步速度可以达到每小时100公里。（）

答案：

-√

-√

-×

2.填空题

-课文中所提到的比猎豹速度更快的动物有________、________和________。

-猎豹在短距离冲刺时的速度可以达到________公里每小时。

-鸟类的飞行速度受到________和________的影响。

答案：

-课文中所提到的比猎豹速度更快的动物有鸟类、喷气式飞机和流星体。

-猎豹在短距离冲刺时的速度可以达到110公里每小时。

-鸟类的飞行速度受到翅膀挥动频率和空气密度的影响。

3.选择题

-以下哪个因素对鸟类的飞行速度影响最大？

A.翅膀挥动频率

B.空气密度

C.体重

D.飞行高度

答案：A

4.简答题

-请简要解释为什么猎豹在短距离冲刺时速度如此之快。

-请列举两个例子，说明自然界中速度的应用。

答案：

-猎豹在短距离冲刺时速度如此之快，是因为它具有强大的肌肉力量和灵活的身体，以及特殊的脚掌结构，可以提供良好的抓地力。

-例子1：鸟类飞行，它们通过翅膀的快速挥动，能够在空中迅速移动。

例子2：猎豹追捕猎物时，利用其惊人的速度迅速接近并捕捉猎物。

5.论述题

-请结合课文内容，谈谈你对速度在自然界中的作用的理解。

-请设想一下，如果人类的速度可以达到每小时100公里，我们的生活会有哪些变化？

答案：

-速度在自然界中起着重要的作用，它可以帮助动物捕食和逃避敌害，适应不同的生活环境。例如，猎豹的速度使它能够快速追捕猎物，而鸟类的速度则使它们能够迁徙到更远的地方寻找食物和繁殖地。

-如果人类的速度可以达到每小时100公里，我们的生活将发生巨大变化。人们可以更快地到达目的地，大大节省出行时间；交通工具的发展也将达到新的高度，可能会出现超高速列车和飞行汽车；此外，科学研究和探索也将受益于人类速度的提升，例如，科学家可以更快地进行实地考察和数据采集。板书设计1.课文主旨

①速度的概念与特点

②自然界中各种动物的速度比较

③速度在自然界中的作用和意义

2.猎豹的速度

①猎豹的速度记录

②猎豹速度快的的原因

③猎豹速度在捕食中的优势

3.鸟类的飞行速度

①鸟类飞行速度的特点

②影响鸟类飞行速度的因素

③