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文档简介
数学游戏2.在校园里玩一玩(人教版)一年级上01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置素
养
分
析第一部分01素养目标1理解“同样多”“多”“少”“高”“矮”等含义,初步感受比较物体多少及比较高矮的基本方法,一一对应的方法。2通过操场上的活动,培养学生的数学思维和语言表达能力以及观察能力和问题意识。3通过数学游戏活动,培养学生的集体意识和团队协作精神,理解公平竞争的重要性。01学习重难点学习重点学习难点知道“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。体会用一一对应的方法比高矮、比多少,会单脚跳和双脚跳。链
接
导
入第二部分02链接导入同学们,我们已经参观完我们的校园,还记得我们的校园里面有什么吗?国旗、宣传栏、向日葵、长椅、许多玩游戏的小朋友……02链接导入还记得小朋友在玩什么游戏吗?踢毽跳绳探
究
新
知第三部分观察主题图,熟悉游戏规则探究任务一03探究新知游戏一:桃花朵朵开游戏规则:
同学们手拉手围成一个大圈,老师站在圆圈内。老师说桃花开几朵,就几人组成一组,迅速手拉手围在一起。数量不符或没有及时找到同伴的同学,可以让其表演节目,然后游戏重新开始。03探究新知游戏一:桃花朵朵开桃花朵朵开,开几朵?开3朵!开3朵,就是3个人一组拉着手!2个小朋友比3个人少,不能组成一组,要受到惩罚03探究新知大家觉得游戏好玩吗?玩的时候要注意什么呢?玩的时候一定要听清楚数字,就近围成圆圈。游戏一:桃花朵朵开03探究新知游戏二:单、双脚交替跳游戏规则:
根据要求跳到“房子”尾部后再返回队伍重新开始游戏,如果踩线也需要重新开始游戏。注意:
①要跳在格子里面,不能踩在线上。②要排队轮流跳,不能插队。03探究新知游戏二:单、双脚交替跳指一指:哪是圆形?哪是三角形?○圆圆的,是圆形;△有3个尖尖的角,是三角形。03探究新知游戏二:单、双脚交替跳数一数:有几个圆形?有几个三角形?谁多谁少?4个3个比
多比
少03探究新知游戏三:拉网捉鱼游戏规则:
全班分成两组,一组同学手拉手围成一个圈当“渔网”,另一组同学当“鱼”,在“渔网”的里外穿来穿去。当听到喊“小鱼小鱼快快跑”时,做“渔网”的同学双手放下蹲在地上,圈在里面的同学就是网住的“鱼”。03探究新知游戏三:拉网捉鱼数一数:有几个同学手拉手作捕鱼人?网住了几条鱼?捕鱼人有8个同学网住了4条鱼还有3条“鱼”在外面,没有被网住。
03探究新知桃花朵朵开单、双脚交替跳拉网捉鱼这3个游戏好玩吗?玩的时候要注意什么呢?要遵守游戏规则,更要注意安全!!体验户外结束有序回教室探究任务二03探究新知同学们,户外活动结束后,我们怎样回教室呢?03探究新知想一想:男生和女生都是按什么顺序排队回教室的呢?同学们都按从矮到高的顺序排队的。男生我最高。女生我最高。03探究新知怎样比高矮呢?1.身体站直,不能弯腰或踮脚;2.两个人站在同一个高度的地面。3.观察头顶的位置,谁多一截,谁就高。03探究新知同学们观察队伍有什么发现吗?男生女生5人6人男生比女生多1人。03探究新知怎样比多少呢?
比多少时,要一一对应地比较。(1)没有剩余时,两种物体同样多,(2)有剩余时,有剩余的比没有剩余的多,反之就少。户外游戏,感悟数学无处不在探究任务三03探究新知同学们,现在我们到操场上实地玩一玩,体验游戏给我们带来的快乐。活动要求:①
排成一队有序走出教室。②
到操场上以每两个小组为单位进行活动。③
注意活动纪律,不跑、不推、不打闹。④
游戏结束后,再排队走回教室。03探究新知
同学们,刚才我们到操场上进行了实地游戏,你有什么感受与大家交流。课
堂
练
习第四部分04课堂练习1.判断(数和图中的数量一致吗)并改正。456√×√604课堂练习2.你会玩下面的游戏吗?数一数玩游戏的人数!4人在踢毽子
4人在跳绳5人在玩老鹰捉小鸡04课堂练习3.想一想,填一填。1)在多的前面画√。2)在少的后面画√。√√04课堂练习4.比一比,填一填。
最高,
最矮。总
结
评
价第五部分05课堂总结今天你学会了什么?你是怎么学会的?05知识梳理1.比较高矮的时候,将两个人的一边对齐,比另一边看哪个高。2.排队时,队伍短的人少,队伍长的人多。3.三角形有3条直直的边和3个尖尖的角。4.圆形由一条光滑的曲线围成,是圆圆的。05课堂评价这节课就要结束了,给自己的表现涂上小红花吧!听课情况上课认真听讲,学习态度端正发言情况
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