-数学游戏2. 在操场上玩一玩（课件）-2024-2025学年 人教版一年级上册数学

数学游戏2.在校园里玩一玩（人教版）一年级上01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置素

养

分

析第一部分01素养目标1理解“同样多”“多”“少”“高”“矮”等含义,初步感受比较物体多少及比较高矮的基本方法,一一对应的方法。2通过操场上的活动，培养学生的数学思维和语言表达能力以及观察能力和问题意识。3通过数学游戏活动，培养学生的集体意识和团队协作精神，理解公平竞争的重要性。01学习重难点学习重点学习难点知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。体会用一一对应的方法比高矮、比多少，会单脚跳和双脚跳。链

接

导

入第二部分02链接导入同学们，我们已经参观完我们的校园，还记得我们的校园里面有什么吗？国旗、宣传栏、向日葵、长椅、许多玩游戏的小朋友……02链接导入还记得小朋友在玩什么游戏吗？踢毽跳绳探

究

新

知第三部分观察主题图，熟悉游戏规则探究任务一03探究新知游戏一：桃花朵朵开游戏规则：

同学们手拉手围成一个大圈，老师站在圆圈内。老师说桃花开几朵，就几人组成一组，迅速手拉手围在一起。数量不符或没有及时找到同伴的同学，可以让其表演节目，然后游戏重新开始。03探究新知游戏一：桃花朵朵开桃花朵朵开，开几朵？开3朵！开3朵，就是3个人一组拉着手！2个小朋友比3个人少，不能组成一组，要受到惩罚03探究新知大家觉得游戏好玩吗？玩的时候要注意什么呢？玩的时候一定要听清楚数字，就近围成圆圈。游戏一：桃花朵朵开03探究新知游戏二：单、双脚交替跳游戏规则：

根据要求跳到“房子”尾部后再返回队伍重新开始游戏，如果踩线也需要重新开始游戏。注意：

①要跳在格子里面，不能踩在线上。②要排队轮流跳，不能插队。03探究新知游戏二：单、双脚交替跳指一指：哪是圆形？哪是三角形？○圆圆的，是圆形；△有3个尖尖的角，是三角形。03探究新知游戏二：单、双脚交替跳数一数：有几个圆形？有几个三角形？谁多谁少？4个3个比

多比

少03探究新知游戏三：拉网捉鱼游戏规则：

全班分成两组，一组同学手拉手围成一个圈当“渔网”，另一组同学当“鱼”，在“渔网”的里外穿来穿去。当听到喊“小鱼小鱼快快跑”时，做“渔网”的同学双手放下蹲在地上，圈在里面的同学就是网住的“鱼”。03探究新知游戏三：拉网捉鱼数一数：有几个同学手拉手作捕鱼人？网住了几条鱼？捕鱼人有8个同学网住了4条鱼还有3条“鱼”在外面，没有被网住。

03探究新知桃花朵朵开单、双脚交替跳拉网捉鱼这3个游戏好玩吗？玩的时候要注意什么呢?要遵守游戏规则，更要注意安全！！体验户外结束有序回教室探究任务二03探究新知同学们，户外活动结束后，我们怎样回教室呢？03探究新知想一想：男生和女生都是按什么顺序排队回教室的呢？同学们都按从矮到高的顺序排队的。男生我最高。女生我最高。03探究新知怎样比高矮呢？1.身体站直，不能弯腰或踮脚；2.两个人站在同一个高度的地面。3.观察头顶的位置，谁多一截，谁就高。03探究新知同学们观察队伍有什么发现吗？男生女生5人6人男生比女生多1人。03探究新知怎样比多少呢？

比多少时，要一一对应地比较。（1）没有剩余时，两种物体同样多，（2）有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，反之就少。户外游戏，感悟数学无处不在探究任务三03探究新知同学们，现在我们到操场上实地玩一玩，体验游戏给我们带来的快乐。活动要求：①

排成一队有序走出教室。②

到操场上以每两个小组为单位进行活动。③

注意活动纪律，不跑、不推、不打闹。④

游戏结束后，再排队走回教室。03探究新知

同学们，刚才我们到操场上进行了实地游戏，你有什么感受与大家交流。课

堂

练

习第四部分04课堂练习1.判断（数和图中的数量一致吗）并改正。456√×√604课堂练习2.你会玩下面的游戏吗？数一数玩游戏的人数！4人在踢毽子

4人在跳绳5人在玩老鹰捉小鸡04课堂练习3.想一想，填一填。1）在多的前面画√。2）在少的后面画√。√√04课堂练习4.比一比，填一填。

最高，

最矮。总

结

评

价第五部分05课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？05知识梳理1.比较高矮的时候，将两个人的一边对齐，比另一边看哪个高。2.排队时，队伍短的人少，队伍长的人多。3.三角形有3条直直的边和3个尖尖的角。4.圆形由一条光滑的曲线围成，是圆圆的。05课堂评价这节课就要结束了，给自己的表现涂上小红花吧！听课情况上课认真听讲，学习态度端正发言情况