幼儿园小班教学计划下学期8篇

———幼儿园小班教学计划下学期8篇幼儿园小班教学计划下学期篇1一、班级情况分析：我班现有17名幼儿，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人数比例很均匀，这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安靖愉快，活动也能特别好的开展！我班是重新组合的一个班，部分孩子间是需要重新认得的，我信任孩子之间是很快就能熟识起来，融入我们新的集体中一起生活相处！二、班级目标：（一）幼儿生活管理目标加强自我服务本领的培养，能本身的事情本身做。并注意安全，提高自我保护意识。（二）教学管理目标◆健康领域：1、喜爱上幼儿园，有本身的伙伴，乐于参加集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面乾净。连续培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋，及独立整理衣物的良好习惯，能安静入睡。会整理日常生活用品。3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病防备和治疗，认得五官及重要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。4、知道并躲避日常生活中电、火、车辆等不安全因素。5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。◆语言领域：1、学会安静的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、连续学说普通话，乐意用普通话与人沟通。能用简单的语言回答别人的问题，表达本身的愿望和需要。3、喜爱念儿歌、听故事、观赏表演、看图书等，初步了解其大概内容，并乐意表达本身的感受。◆社会领域：1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与本身生活紧密的人。2、喜爱和同伴一起游戏，学习共享、等待与沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现，并做出劝慰、关怀、助人等简单行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地感谢他人的帮忙。4、能从性别、外形等外在特征上比较本身与别人的不同。5、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规定。6、察看四周生活环境及其变动。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。◆科学领域：1、喜爱操作、拨弄，能坚持较长时间，试验提问和表达本身的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。◆艺术领域：1、在成人引导下，能注意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、神色、语言等，表达对艺术作品的感受。2、乐意参加音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。3、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。（三）家长工作管理目标（1）通过各种方法（例如：家长会、家访、校讯通、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。（2）进行家访工作，用较多的时间与家上进行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关情况。（3）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。（4）设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行搭配。（5）通过园内组织的一些活动如：“六.一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、搭配，了解幼儿在园的生活、学习情况。三、措施（一）幼儿生活管理方面1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来，常和孩子沟通，平常常蹲一蹲，弯一弯，平视孩子，使孩子感受集体生活的温暖。2、重视保育工作，天气渐渐变暖，但早晚温差大，幼儿衣裳的增减很紧要，请家长提早告知老师您的孩子是否可以减少或不脱衣裳。3、孩子能做的事，坚持让孩子本身做。用餐加强餐前教育，利用餐前的故事进行引导。（二）教学管理方面1、保证每天的户外活动时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩，培养幼儿动作的协调性。2、针对幼儿感兴趣的话题，创设宽松和谐的语言交往环境，鼓舞幼儿自动与同伴和老师进行交谈，体验语言沟通的乐趣，鼓舞幼儿使用礼貌用语。3、与家长自动搭配，争取家长的支持、理解和参加，取得双方教育的全都性，为幼儿今后发展打好基础。4、时常关注幼儿的兴趣，供应各种可操作的料子供幼儿拨弄，为幼儿的探究供应条件，满足幼儿探究的需要。5、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的引导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到老师和学生互动，生生互动。（三）家长工作措施（1）、开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家访工作，介绍班级情况，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极情绪。（2）、重视家长工作，依据主题教学需要，以校信通的方式，时常与家长保持联系，让家长及时、全面地了解幼儿活动，更好地支持与搭配各项活动的开展。（3）、定时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持搭配，并不绝向家长供应新的幼教信息。幼儿园小班教学计划下学期篇2一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活……一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项本领都有所提高，体质有所加强，而且大部分幼儿都乐意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伙伴们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理本领较好，学会了本身吃饭，本身穿脱衣裳，早上进园会自动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达本身的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿本身动手吃饭。开始除了哄幼儿本身吃以外，也帮忙一些小伙伴进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才略使身体长得壮，才略越来越聪慧，我们也总是称赞鼓舞那些本身吃，吃得多的小伙伴，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮忙，大部分幼儿不但会本身独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小伙伴也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但终归还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差别和本领的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。二、本学期重要工作要求及实施措施工作要求:1、思想品德教育（1）培养幼儿爱幼儿园，能高愉快兴地本身走着上幼儿园；（2）培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；（3）培养幼儿渐渐学会做一些本身能做的事，如搬小椅子，本身将玩具放回原处，包含在家里要把玩具放在固定的地方。本身学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣裳、并放整齐；（4）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；（5）增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；（6）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具；（7）安全教育、酷爱劳动培养（整个学期）；（8）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”“再见”“请”“感谢”“对不起”等用语（整个学期）。2、卫生习惯（1）教育幼儿渐渐学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用本身的毛巾擦手；（2）教幼儿学会在幼儿园、家里本身吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐；（3）教育幼儿不高声叫喊；（4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来；（5）教育幼儿不随地抛纸屑，看到纸屑能捡起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，察看园内外自然景色；有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些美妙的童话故事，培养他们对美的感受力。4、智育方面尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，渐渐培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差别教学。引导幼儿用简单的语言表达本身的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达本领；培养幼儿安静，喜爱听成人叙述和朗读的习惯，并乐意欣赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜爱拨弄、操作数学活动料子；培养幼儿的动手操作本领，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。实施措施:1、订立适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领的发展。3、依据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认得一些基本图形，并会试验图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学准备（包含活动料子的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作料子依据本领强弱布置准备。5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规定要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，渐渐培养幼儿能遵守各项规定，并加强安全教育6、多开展手指游戏，发展幼儿的灵敏度7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册9、加强学习，遵守师德，酷爱幼儿，全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为主的正面教育，班内保教人员团结全都，紧密搭配，认真完成各项任务，不绝总结经验，改组工作，提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将依据实际调整和完善。幼儿园小班教学计划下学期篇3一、引导思想和近况分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，身体素养还相当孱弱，同时，他们又处于生长发育十分快速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素养。小班共四个班，班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。由于年龄上存在差别，以及在情感、遗传、喜好等的原因，孩子的动作发展方面也有肯定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要依据以下引导思想：1.《幼儿园引导纲要》（试行）中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，加强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。2.掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0—6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮忙其掌握，引导孩子掌握动作要求肯定的技术。有目标、有计划地分步训练。二、具体措施（一）、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的紧要性；在户外活动玩滑滑梯时,了解保护本身的运动方法。2、经过寒假的休息后,老师帮忙幼儿尽快适应集体生活,愉快入园。反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,连续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。4、培养幼儿独立生活本领,初步培养幼儿良好的学习习惯。引导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。（二）、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活经验,形成初步的健康意识,促使健康行为的养成。1、帮忙幼儿学会多种讲究卫生的技能,渐渐提高幼儿生活自理本领。2、鼓舞幼儿乐观参加体育磨练,激发幼儿对身体磨练的兴趣,培养幼儿磨练身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。3、帮忙幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。（三）、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。1、通过家校网、家园园地向家长宣传防备常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛,乐于接受防备接种和疾病治疗的态度及行为。2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。3、请家长来园和孩子一起参加保健活动,帮忙幼儿了解自我保护的方法。幼儿园小班教学计划下学期篇4一、努力提高老师自身素养（一）认真学习新的引导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。（四）做好幼儿察看记录。我们将时常细心察看、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，重视收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、班级经营目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充分爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。3、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培养，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、幼儿重点本领的培养（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为紧要。我们将通过调配任务和引导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。譬如，可以让幼儿整理本身的床铺，竞赛穿、脱—衣裳，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮忙老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。（二）培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。长期坚持不但能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达本领，同时也增长了家长与孩子之间情感的沟通。（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的本领1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。譬如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。（四）培养幼儿的社会交往本领。通过交换玩具，共享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立伙伴栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和共享等方面的本领。（五）培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不绝培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。（六）培养幼儿的注意力：培养幼儿认真使用各种物品进行各种活动，具体措施1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、准备充分、有趣味的料子吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的本领，发现他们本身的兴趣发展。幼儿园小班教学计划下学期篇5一、班况分析：我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活。都乐意上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也形成了肯定的常规。会本身动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在老师的帮忙下，会穿脱衣裳；上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不绝完善。孩子们很喜爱参加体育活动，做游戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差别和本领的强弱，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，订立新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、教育教学工作方面：幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达本领，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱惜，多鼓舞和帮忙他们，帮忙他们树立自信心，结合其特长予以其适当的引导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐性的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应本领，发现每位幼儿的特长，并予以适当的引导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。具体措施有：1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，引导个别幼儿进行一些听闻练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，重视个体差别，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。鼓舞幼儿能较大方地在众人、集体面前表达本身的意思。4、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变动，引起幼儿察看的兴趣。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。5、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿乐观地投入活动，初步探究察看简单的科学现象。通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。并通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现本身。6、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！二、保育工作方面1、丰富和正确使用礼貌用语：您好、再见、感谢、不客气等。2、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能本身穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。3、了解简单的保健卫生知识，认得五官及重要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病防备和治疗，懂得健康的紧要性。4、爱吃多种食物，养成自动喝水的习惯。5、知道并学习躲避日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。6、通过老师提示和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。7、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规定。8、重视平常的察看，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。三、家长工作方面。1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变动和异常，了解家长的教育方式，找寻原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家上进行面对面地沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。3、丰富《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动布置、孩子在园情况、成功育儿经验等，加强家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家上进一步了解幼儿教育的紧要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹本身孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。四、每月工作布置。二月份：1、做好幼儿假后回园的情绪稳定工作。2、结合季节特点开展环境创设活动。三月份：1、订立各类计划，按计划组织各项活动。规范各类常规，进行幼儿常规检查。2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动。3、召开家长会和家长委员会。4、春季传染病防备。5、班级环境评比沟通活动。四月份：1、开展家长开放半日活动。2、连续开展一日常规管理活动，有序开展主题活动。五月份：1、开展主题。2、结合季节连续调整环境创设。3、“五一”劳动节庆祝活动4、拟定“六一”活动方案，做好“六一”活动准备。六月份：1、庆祝“六一”活动。2、节日教育：端午节的来历。3、认得夏季的各种水果。七月份：1、幼儿发展评估。2、完成学期班务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作。3、幼儿假期安全教育工作。幼儿园小班教学计划下学期篇6新学期开始了，很荣幸加入到红都幼儿园这个大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小伙伴，孩子们由于刚开始进入集体生活，刚开始入园对环境陌生、畏惧，拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我会和班上的三位老师相互搭配做好班级工作，因此我为我本身的工作做了一个计划。一、思想政治方面1、认真学习有关政治资料，保持正确的思想政治和方向。2、常常和老师们探讨学习体会。3、无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象。4、认真去关爱每一位幼儿。5、时刻注意本身的言谈举止，严格要求本身。二、常规方面1、让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要自动打招呼（早晚自动向父亲妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学自动问好等）！2、养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）3、磨练宝宝的自理本领（本身穿脱衣裳，本身吃饭等）4、学会友好的与别人相处、帮忙别人（不争抢玩具，和小伙伴共享本身的玩具、并能自动帮忙老师做一些力所能及的事情）三、教育教学方面1、提高自身的素养修养，认真学习幼教理论。2、多阅读、多看报，不绝充实自我。3、不绝提高自身的业务本领。4、认真研讨教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。四、家长方面多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的看法或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。总之，我要到处严格要求本身，努力提高本身，做一位优秀的幼儿老师。幼儿园小班教学计划下学期篇7跟随着小伙伴成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（一）班小伙伴经过托班一年的学习、磨练，各方面本领都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。依据园务计划、小班段教研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。一、班况分析：现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园经验。孩子们相互间也都认得熟识。因此在进入小班换了教室之后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别孩子有时早上入园前要撒一下娇，其他孩子情绪都比较稳定，能愉快地游戏学习。有两位小伙伴没有过入园经验。也就是说他们是第一次上幼儿园。一个是姚蓥、一个是王耀增。孩子第一次上幼儿园，家长很搭配我们与孩子做些思想工作，在接送孩子时也我们也常沟通孩子的情况。现在他们两个也已经能与其他小伙伴们一起游戏活动了。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面本领的发展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，加强服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并订立计划。三、工作措施：（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小伙伴已建立了肯定的生活常规，能本身吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：（1）学习穿衣裳、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会本身穿衣裳”，教给幼儿正确的穿衣裳方法，并在日常生活中不绝练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们计划在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。（2）学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，乐意本身的事情本身做，因此在用完午餐后我们将有心识的让幼儿学习本身擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿予以及时适合的鼓舞和确定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：（1）引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成上课举手回答问题的习惯。（2）加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伙伴问好，离园时说再见。平常要自动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。（二）开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面本领的发展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安靖。2、渐渐学会独立进餐和如厕，在成人帮忙下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、乐意用普通话与人沟通。能用简单的语言回答别人的问题，表达本身的意愿和需要。3、喜爱念儿歌、听故事，观赏表演等，初步了解其大概的内容，并乐意表达本身的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较本身与别人的不同。2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规定。3、察看四周生活环境及其变动。喜爱参加各种节日活动，体验节日的欢乐。科学领域：1、在成人引导下能发现四周环境中有趣味的事物。2、喜爱操作拨弄。试验提问和表达本身的所见所闻3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。艺术领域1、喜爱听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、试验用本身喜爱的颜色、料子和工具进行美术活动。3、学习用正确的姿势和声音唱歌。（三）重视安全教育工作，教给幼儿一些自我保护的本领，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。（四）家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮忙幼儿除去入园焦虑的有效方法，并加强家园协作，共同开发教育资源的意识。2、向家长介绍有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增长老师与家长之间的沟通。幼儿园小班教学计划下学期篇8一、引导思想本学期我组连续以《幼儿园教育纲要》及《幼儿园工作规程》为引导，在园领导的直接关怀领导下，结合本组实际，加强教育研究，以特色教育为重点，推动素养教育，培养幼儿创新本领，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。二、近况分析：上学期我组老师在园领导的率领下，以《纲要》为引导，以提高保教质量为宗旨，尽本身最大的努力，倾注最高的热诚，踏实、勤奋地完成了各项工作。但在教研的形式与氛围、教研的内容与质量、老师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的本领、回应的本领等方面还存在着很多的问题，需加以研究和提高。本学期，我组由四个班变成五个班，队伍中又有两位老师加入，为我组注入了新鲜血液。但是面对今年新的工作重点：特色教育，我们有很多工作要去做。如：如何深入开展课题研究，探究园本课程；如何进一步提高自身的素养，引领幼儿进步。另外，在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动；如何结合主题为幼儿创设相适合的游戏环境等方面，也是我们急待研究和解决的问题。因此，本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨。三、教研目标：1、在园本课程的实践中，开展蒙氏阅读、蒙氏数学的专题研究。2、进一步分析研读小班教材，研讨小班集体活动的预设与实施，提高老师活动设计与组织的本领。3、优