2024-2025版新教材高中语文 第六单元 11 反对党八股（节选）教案 新人教版必修上册

2024-2025版新教材高中语文第六单元11反对党八股（节选）教案新人教版必修上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025版新教材高中语文第六单元第11课《反对党八股（节选）》（新人教版必修上册）。本节课主要节选了毛泽东的《反对党八股》一文，通过分析该文，使学生了解并掌握党八股的表现形式、危害以及如何反对党八股的方法。同时，结合学生的实际情况，提高学生的语文素养，培养他们独立思考、批判性思维的能力。

教学重点：理解毛泽东《反对党八股》一文的主要观点，分析党八股的表现形式和危害。

教学难点：如何引导学生运用批判性思维，独立分析文本，提出自己的观点。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化理解和审美情趣。通过学习《反对党八股（节选）》，学生能够：

1.语言能力：能够理解并分析毛泽东在文中的论断，掌握关键概念和观点，并能够运用自己的语言进行复述和阐述。

2.思维品质：通过对比分析、批判性思考等方式，培养学生独立思考和解决问题的能力，使学生能够从多角度审视问题，并提出自己的见解。

3.文化理解：通过学习毛泽东的文章，使学生了解我国革命文化和社会主义先进文化，理解毛泽东的思想，增强文化自信。

4.审美情趣：引导学生感受毛泽东文章的语言魅力，培养学生的审美情趣，提高学生对优秀文化作品的欣赏能力。学情分析本节课的对象是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础，能够理解和分析一般的文学作品。但在批判性思维、独立思考等方面还有待提高。通过对学生的观察和了解，我发现他们在知识、能力、素质等方面存在以下特点：

1.知识方面：学生对毛泽东的思想有一定的了解，但深入理解《反对党八股》这篇文章还有一定难度。他们对于党八股的表现形式和危害的认识较为模糊，需要通过课堂讲解和讨论来明确。

2.能力方面：学生在阅读理解方面有一定的基础，能够理解文章的大意。但在分析文章结构、论证思路等方面还有待提高。此外，学生的批判性思维能力较弱，需要通过课堂讨论和练习来培养。

3.素质方面：学生整体素质较高，具备良好的学习习惯和团队合作精神。但部分学生在自主学习、时间管理等方面还有待提高。

4.行为习惯方面：大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂讨论。但部分学生注意力容易分散，对课堂内容兴趣不高。此外，部分学生在作业完成方面存在拖延现象。

针对以上分析，我认为在教学过程中需要关注以下几点：

1.针对学生的知识水平，教师需要用生动形象的语言、举例等方式，让学生更好地理解毛泽东的思想，明确党八股的表现形式和危害。

2.在教学过程中，教师应注重培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力。通过设置问题、组织讨论等方式，引导学生独立思考，提出自己的观点。

3.针对学生素质方面的特点，教师应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和时间管理能力。

4.针对行为习惯方面的问题，教师需要加强课堂管理，提高学生的注意力。同时，加强对学生的监督和指导，确保作业的完成质量。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、语文学科教学平台等。

3.信息化资源：与《反对党八股（节选）》相关的网络文章、视频资料、学术研究报告等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作学习等。

5.教学辅助工具：教学PPT、思维导图、阅读理解练习题、批判性思维训练题等。

6.教材配套资源：新人教版高中语文必修上册教材、课外阅读资料、相关练习题等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《反对党八股（节选）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过党八股的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索党八股的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解党八股的基本概念。党八股是指……（详细解释概念）。它是在……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了党八股在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调党八股的表现形式和危害这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与党八股相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示党八股的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“党八股在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了党八股的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对党八乔的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读：

（1）毛泽东.《反对党八股[1]》（全文）.中国共产党新闻,2017年3月29日.

（2）鲁迅.《呐喊>.人民文学出版社,2018年.

（3）钱钟书.《围城>.人民文学出版社,2016年.

这些阅读材料将有助于学生更深入地了解党八股的特点、危害以及如何反对党八股。

2.课后探究：

（1）请你结合自己的生活经验，举例说明党八股的现象，并分析其危害。

（2）请你思考一下，如何在生活中避免党八股，提高自己的表达能力。

（3）请你查阅相关资料，了解党八股在历史上的演变过程。典型例题讲解本节课我们将重点讲解与《反对党八股（节选）》相关的一些典型题型。这些题型将帮助大家更好地理解和掌握课文内容。以下是五个典型题型的例题及答案：

题型一：阅读理解题

例题1：

阅读下面的段落，回答问题。

“党八股的第一个特点就是空话连篇。”

问题：党八股的第一个特点是什么？

答案：党八股的第一个特点是空话连篇。

题型二：词语理解题

例题2：

解释下列词语的含义。

1.党八股

2.空话

3.套话

答案：

1.党八股：指那些空洞、无聊、机械、重复的言论和文章。

2.空话：没有实质性内容、没有价值的话。

3.套话：机械、重复、缺乏个性和创新性的言论。

题型三：推理判断题

例题3：

根据课文内容，判断下列说法的正确性。

说法：党八股只会空谈，没有实际行动。

答案：正确。

题型四：应用题

例题4：

请你结合自己的生活经验，举例说明党八乔的现象，并分析其危害。

答案：略。

题型五：论述题

例题5：

请你谈谈对毛泽东《反对党八股》一文的理解，以及如何在生活中避免党八股，提高自己的表达能力。

答案：略。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生根据课文内容，总结出党八股的三个特点，并用自己的话进行解释。

（2）请学生举例说明党八股在实际中的应用，并分析其危害。

（3）请学生思考如何在生活中避免党八股，提高自己的表达能力，并结合实际给出具体的建议。

2.作业反馈：

（1）在批改学生的作业时，重点关注学生对课文内容的理解和掌握程度。对于回答不准确或不完整的学生，需要给出具体的改正建议，如：“请加强对课文内容的理解，注意党八股的三个特点在文中的具体表述。”

（2）对于学生在作业中举例不准确或分析不深入的情况