《谏逐客书》理解性默写(带答案)最详细

《谏逐客书》理解性默写1.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“、”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。2.文中，写五帝三王无可匹敌缘故的句子是：“，，，。”3.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：，。4.在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：，。5.本文作者接力陈述异国珍宝的句子是：“，，，，，，。”6.《谏逐客书》中，李斯认为江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃，这两句话是：“，”。7.《谏逐客书》中，李斯用泰山和河海的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“，；，。”8.本文的中心论点“，”，即认为驱逐客卿是错误的。9.以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是：“，”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“，”。10.以美女为喻进行推论，从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是：“，，。”11.本文开头“，”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。12.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“，”。在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“，”。13.《谏逐客书》中用“，，，、”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。14.本文李斯先用一个假设句“”总提，然后引出六个连续主谓句而且是否定性的句子进行铺陈。15.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：，，进而提出诘问：“！”以驳倒“吏议”。16.李斯在《谏逐客书》中用“，”形象地说明了“真秦之声”。17.《谏逐客书》中李斯指出这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”的句子是。18.本文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“，，”。19.在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：，。20.《谏逐客书》中用“，；，”比喻只有胸襟博大开阔，才能包举贤士，广罗人才。21.本文中列举秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王四位国君的事例加以证明客卿有功，最后从反面来论证的句子是：，，，。22.《谏逐客书》中，抓住秦王使物用人之间的尖锐矛盾，揭露逐客之非，先尽情铺叙秦王喜爱异国的美色、音乐、珍宝，然后用“”一句收拢，得出秦王重物轻人的结论。23.比喻论证，形象生动，说理深刻，能增加文章的说服力和感染力。《谏逐客书》中，用“”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。24.本文中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“,”这样的不良印象。25.《谏逐客书》中，连类设喻，运用排比，泰山、河海两个比喻是陪衬，“，”两句才是本意。26.先用七个动宾结构的句子肯定性地极力铺陈，接着用一个反问句把前面的铺陈全面提领起来的句子是：“，，，？”《谏逐客书》（答案）1.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“此非所以跨海内、制诸侯之术也”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。2.《谏逐客书》中，写五帝、三王无可匹敌缘故的句子是：“是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福”。3.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：民以殷盛，国以富强。4.在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：是使国无富利之实,而秦无强大之名也。5.《谏逐客书》中，作者接力陈述异国珍宝的句子是：“致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓”。6.《谏逐客书》中，李斯认为江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃，这两句话是：“河海不择细流，故能就其深”。7.《谏逐客书》中，李斯用泰山和河海的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”。8.《谏逐客书》的中心论点“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”，即认为驱逐客卿是错误的。9.以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“非秦者去，为客者逐”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也”。10.以美女为喻进行推论，从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是：“而随俗雅化、佳冶窈窕，赵女不立于侧也”。11.《谏逐客书》一文开头“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。12.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“强公室，杜私门”。在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“蚕食诸侯，使秦成帝业”。13.《谏逐客书》中用“西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。14.在《谏逐客书》中，李斯先用一个假设句“必秦国之所生然后可”总提，然后引出六个连续主谓句而且是否定性的句子进行铺陈。15.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：此四君者，皆以客之功，进而提出诘问：“客何负于秦哉！”以驳倒“吏议”。16.李斯在《谏逐客书》中用“击瓮叩缶，弹筝搏髀”形象地说明了“真秦之声”。17.《谏逐客书》中李斯指出这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”的句子是借寇兵而赍盗粮。18.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“今逐客以资敌国，损民以益雠，内自虚而外树怨于诸侯”。19.在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。20.《谏逐客书》中用“是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”比喻只有胸襟博大开阔，才能包举贤士，广罗人才。21.李斯在《谏逐客书》中列举秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王四位国君的事例加以证明客卿有功，最后从反面来论证的句子是：向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。22.《谏逐客书》中，抓住秦王使物用人之间的尖锐矛盾，揭露逐客之非，先尽情铺叙秦王喜爱异国的美色、音乐、珍宝，然后用“今取人则不然”一句收拢，得出秦王重物轻人的结论。23.比喻论证，形象生动，说理深刻，能增加文章的说服力和感染力。《谏逐客书》中，用“借寇兵而赍盗粮”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。24.在《谏逐客书》中