2024-2025学年八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2课时 服务社会教案 新人教版

2024-2025学年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2课时服务社会教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2课时服务社会教案新人教版课程基本信息1.课程名称：八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会

2.教学年级和班级：八年级道德与法治班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的社会责任感：通过教学，使学生认识到作为社会成员，每个人都需要承担一定的社会责任，培养他们积极承担社会责任的意识。

2.培养学生的公民意识：通过实例分析，使学生理解公民在社会中的角色和地位，认识到行使公民权利和履行公民义务的重要性。

3.增强学生的服务意识：通过教学，让学生了解到服务社会不仅是一种责任和义务，也是一种人生的价值和乐趣，从而激发他们积极参与社会服务的热情。

4.提升学生的道德素养：通过课堂讨论和实践活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们在面对社会现象时能够做出正确判断和选择的能力。

5.培养学生的团队合作能力：通过小组讨论和实践活动，使学生在解决社会问题的过程中学会与他人合作，培养团队精神和协作能力。重点难点及解决办法1.重点：

-学生理解并认识到积极奉献社会的重要性。

-学生掌握服务社会的具体方法和途径。

-学生能够理论联系实际，提出自己对社会问题的看法和建议。

2.难点：

-如何让学生深刻理解个人与社会的关系，认识到个人行为对社会的影响。

-如何在课堂上激发学生参与社会服务的热情，并能够将这种热情转化为实际行动。

-如何引导学生正确处理个人利益与社会利益的关系，培养他们的集体主义精神。

3.解决办法：

-通过观看相关视频、案例分析等方式，让学生直观地感受到个人行为对社会的影响，从而加深理解。

-通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的参与热情，并引导学生将理论应用于实践。

-通过讲述典型人物的事迹、讨论社会热点问题等方式，引导学生正确处理个人与社会的关系，培养集体主义精神。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-教学PPT和电子版教材。

-白板和记号笔。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理平台，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-相关主题的视频资料。

-在线讨论平台，如学校的论坛或社交媒体群组。

4.教学手段：

-小组讨论。

-角色扮演。

-案例分析。

-课堂问答。

-小组报告。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《积极奉献社会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是社会责任？你们在日常生活中是如何履行社会责任的？”通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索社会责任的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解社会责任的基本概念。社会责任是个人或组织在社会中所应承担的义务和责任。它体现了个人或组织对社会的关心和贡献。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了社会责任在实际中的应用，以及它如何帮助解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调积极承担社会责任和参与社会服务这两个重点。对于如何履行社会责任这一难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与社会责任相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示社会责任的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中履行社会责任”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了社会责任的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对社会责任的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.社会责任的概念与内涵

-社会责任是指个人或组织在社会中所应承担的义务和责任。

-社会责任体现了个人或组织对社会的关心和贡献。

2.积极承担社会责任的原因

-履行社会责任是每个社会成员的义务和责任。

-积极承担社会责任有助于个人成长和发展。

-积极承担社会责任有助于构建和谐社会。

3.社会责任与个人利益的关系

-社会责任与个人利益是相互关联的。

-履行社会责任可能会带来一定的个人利益，但不应以追求个人利益为主要目的。

4.参与社会服务的方式与途径

-参与社会服务可以是通过志愿服务、慈善捐赠、公益活动等形式。

-参与社会服务可以通过加入社会组织、参与社区活动、参与学校社团等方式进行。

5.社会责任感的培养

-培养社会责任感需要从教育和社会环境两个方面入手。

-家庭教育、学校教育和社会影响都对社会责任感的培养起到重要作用。

6.社会责任实践的案例分析

-通过分析具体案例，了解社会责任在实际中的应用和作用。

-学习典型人物的事迹，激发学生承担社会责任的热情。

7.社会责任与法律法规的关系

-社会责任与法律法规是相互关联的。

-履行社会责任是遵守法律法规的表现，同时也是对法律的补充。

8.社会责任与道德的关系

-社会责任与道德是相互关联的。

-履行社会责任是体现道德行为的表现，同时也是对道德的践行。

9.社会责任与公民意识的关系

-社会责任与公民意识是相互关联的。

-履行社会责任是培养公民意识的重要途径，同时也是公民责任的体现。

10.社会责任与团队合作的关系

-社会责任与团队合作是相互关联的。

-履行社会责任往往需要团队合作，通过合作可以更好地解决问题和实现目标。重点题型整理1.判断题

-判断社会责任是个人或组织在社会中所应承担的义务和责任。（正确/错误）

-判断履行社会责任一定会带来个人利益。（正确/错误）

2.简答题

-简述社会责任的定义及其重要性。

-简述个人利益与社会责任的关系。

3.案例分析题

-分析一个具体的社会责任案例，说明其意义和影响。

-分析个人或组织如何履行社会责任的例子，并解释其作用和效果。

4.论述题

-论述社会责任与个人利益的关系，并给出自己的观点。

-论述社会责任感的培养途径和方法。

5.实践应用题

-设计一个社会服务活动，并说明其目的和意义。

-提出一个社会问题，并给出解决方案，说明其可行性和效果。

举例题型答案：

1.判断题答案

-判断社会责任是个人或组织在社会中所应承担的义务和责任。（正确）

-判断履行社会责任一定会带来个人利益。（错误）

2.简答题答案

-社会责任是个人或组织在社会中所应承担的义务和责任。它的重要性在于，它体现了个人或组织对社会的关心和贡献，是构建和谐社会的基础。

-个人利益与社会责任是相互关联的。履行社会责任可能会带来一定的个人利益，但不应以追求个人利益为主要目的。个人利益与社会责任应该相辅相成，实现共赢。

3.案例分析题答案

-案例：某企业积极履行社会责任，通过捐赠资金和物品支持贫困地区的教育发展。

意义和影响：这个案例体现了企业对社会的责任感和担当，有助于提升企业的形象和声誉。同时，通过教育支持，企业为社会培养了更多有知识和技能的人才，促进了社会的可持续发展。

4.论述题答案

-社会责任与个人利益的关系：社会责任与个人利益是相互关联的。履行社会责任是每个社会成员的义务和责任，同时也是实现个人价值的重要途径。通过履行社会责任，个人可以获得成就感和满足感，促进个人的精神成长和发展。

5.实践应用题答案

-社会服务活动设计：组织一次环保公益活动，如清理社区垃圾、植树造林等。

目的和意义：通过这次活动，可以提高社区居民的环境意识，培养大家的环保习惯，改善社区环境，提升居民的生活质量。

-社会问题及解决方案：针对城市交通拥堵问题，提出增加公共交通设施、优化交通管理等解决方案。

可行性和效果：增加公共交通设施可以提供更多的出行选择，鼓励更多人使用公共交通，减少私家车上路。优化交通管理可以提高道路通行效率，减少交通拥堵。这些方案有助于缓解城市交通拥堵问题，提高交通秩序，提升城市的整体运行效率。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材中的相关章节，并回答以下问题：

a.请简述社会责任的定义及其重要性。

b.请描述个人利益与社会责任的关系。

c.请分析一个具体的社会责任案例，说明其意义和影响。

2.请设计一个社会服务活动，并说明其目的和意义。

3.针对城市交通拥堵问题，提出你的解决方案，并说明其可行性。

作业反馈：

1.对于学生回答问题的作业，教师